Coralie Clément

Chanson
Coralie Clément
C’est la vie
© 2008 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.kultur-frankreich.de/FrancoMusiques
C’est la vie, c’est la vie qu’on mène
Aucun passant ne nous renseigne
C’est la vie, c’est la vie cette chienne
Qui fait qu’on restera nous-mêmes
C’est la vie, c’est la vie quand même
C’est pas vilain1 l’Ille-et-Vilaine2
C’est la vie, c’est la vie qu’on mène
Anxiolytique3 et café crème
La vie qui brûle nos idoles
Une grue4 dans la cour de l’école
C’est la vie, c’est la vie qu’on mène
On baigne5 dans son sang, tout baigne6
C’est la vie, c’est la vie quand même
On voudrait boire l’eau des fontaines7
C’est la vie, c’est la vie bohème
La nuit on préfère les enseignes8
C’est la vie, c’est la vie cette chienne,
Il est grand temps qu’on se renseigne
La vie qui brûle nos idoles
Comme l’été brûle l’herbe folle9
Moi je n’oublie pas, nos premiers pas
Je n’oublie pas non plus
Le premier clash10, les premiers mots crus11
Et cette paire de claques12 sur le clic clac13
Je cours dans les flaques14
C’est la vie, c’est la vie cette chienne
1 vilain/e adj. : hässlich
8 l’enseigne f. : Leuchtreklame
2 L’Ille-et-Vilaine est un département français.
9 l’herbe folle f. : Gras auf der Weide
3 l’anxyolithique m. : Beruhigungsmittel
10 le clash : Streit
4 la grue : Krahn
11 cru/e adj. : rauh
5 baigner dans qc : in etwas baden
12 la claque : Ohrfeige
6 tout baigne fam. : alles paletti
13 le clic clac : zusammenklappbare Couch
7 la fontaine : Brunnen
14 la flaque : Wasserpfütze
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Fiche de l’enseignant
Coralie Clément
C’est la vie
Thèmes : la vie ; la naissance et la mort d’un amour ; le
temps qui passe
Liens thématiques avec d’autres chansons :
Francoiz Breut, De fil en aiguille
avancés : 4/5)
Notice biographique : http ://coralieclement.free.fr/v2
Le père de Coralie, clarinettiste et mélomane invétéré, met des instruments dans les
mains de ses enfants dès leur plus jeune âge. Il n’est donc pas surprenant qu’à la vocation du fils – un certain Benjamin Biolay – succède celle de Coralie. Avec trois albums à
son actif, elle est la digne héritière de Serge Gainsbourg et de Vanessa Paradis.
Réponses :
1. « C’est la vie » indique qu’il faut accepter quelque chose de négatif car on ne peut
rien y changer. Le plus souvent, le ton est donc résigné, fataliste.
2. Réponses individuelles. Exemple : Je choisis la batterie avec un rythme très rapide et
une mélodie agressive parce que la vie, c’est le stress !
3. Passer les 15 premières secondes de la chanson. Réponses individuelles. Exemple :
J’imagine une vie calme et joyeuse à cause du rythme gai, mais la flûte apporte quelque chose de mélancolique.
4. La vie est appelée « chienne ». Or, l’expression « chienne de vie » insiste sur l’injustice,
la dureté, l’agressivité de la vie. Par ailleurs, en français, « mener une vie de chien »
signifie mener une vie misérable. Les deux expressions sont négatives.
5. « nos premiers pas » : le début d’un amour ; « le premier clash » : la première dispute,
le début de la fin d’un amour
6. 1d ; 2b ; 3e ; 4a ; 5c
7. Alternative pour niveaux plus avancés :
« La vie qui brûle nos idoles » : La vie qui change ce qu’on aime.
« On baigne dans son sang, tout baigne » : « On baigne dans son sang » signifie qu’on
est gravement blessé, qu’on va peut-être mourir. « Tout baigne » signifie que tout va
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Niveau de difficulté : 1/5 (alternative pour niveaux plus
bien. Le jeu de mots est basé sur une contradiction. La phrase est ironique. Peut-être
faut-il comprendre que c’est normal si la vie blesse les gens.
« On voudrait boire l’eau des fontaines / (…) / La nuit on préfère les enseignes » Le
jour, on rêve de nature et de pureté, mais la nuit, on préfère sortir dans la ville, là où
il y a des cafés, des discothèques, des publicités, là où on peut consommer.
« C’est la vie qu’on mène / Aucun passant ne nous renseigne » : Dans la vie chacun
doit se débrouiller seul, il n’y a personne qui puisse nous montrer le chemin.
8. Exercice sur la mise en relief : Ce n’est pas la vie que j’ai choisie, c’est un métier qu’on
m’a imposé. Si j’avais pu choisir, ce n’est pas routier mais chanteur que je serai devenu! La vie d’artiste, c’est la vie qui m’aurait vraiment plu! Mais enfin, ce n’est pas
aujourd’hui que je vais recommencer à zéro!
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9. Réponses individuelles
Fiche de l’enseignant
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Fiche de l’élève
Coralie Clément
C’est la vie
1
La chanson s’appelle « C’est la vie ». À ton avis, dans quelles situations et sur quel
ton dit-on « C’est la vie » ?
2
Tu composes une chanson dont le titre est « C’est la vie ». Quels instruments
choisis-tu ? Décris le rythme et la mélodie.
adjectifs :
la batterie1 – le tambour –
la trompette – le violon2 – la guitare
– la harpe – la flûte traversière –
le piano – le saxophone – le marimba
– la basse – l’harmonica m.
triste – gai/e – compliqué/e – simple
– lent/e – rapide – mélancolique –
joyeux/-euse – inquiétant/e –
rassurant/e – agressif/-ive – doux/
douce – violent/e – stressant/e –
calme
1 la batterie : Schlagzeug
2 le violon : Geige
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3
Écoute le début de la chanson de Coralie Clément en faisant bien attention à la
musique. Cette chanson s’appelle « C’est la vie ». D’après toi, de quelle vie va parler
la chanteuse ?
4
Écoute le premier couplet. Quel nom la chanteuse donne-t-elle à la vie ? Est-ce un
nom positif ou négatif ? Justifie ta réponse.
5
Écoute toute la chanson en faisant attention au texte. La chanteuse parle de deux
moments importants de la vie d’un couple. Retrouve les expressions et découvre
de quels moments il s’agit.
6
Maintenant, lis le texte et relie chacune des citations suivantes aux sentiments
qu’elle exprime.
« nos premiers pas »
1
a violence
« je n’oublie pas »
2
b souvenir, mélancolie, fidélité
« le premier clash, les premiers
mots crus »
3
c besoin de fuir, tristesse, joie, liberté
« paire de claques sur le clic clac »
4
d espoir, incertitude, fragilité, hésitation
« je cours dans les flaques »
5
e dureté, déception, méchanceté
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instruments de musique :
7
Alternative pour niveaux plus avancés : Explique au choix un des vers suivants.
Illustre-le p
par des exemples
et donne ton avis.
p
« La vie qui brûle nos idoles »
t baigne »
« On baigne dans son sang, tou
taines / (…) / La nuit on préfère
« On voudrait boire l’eau des fon
les enseignes »
passant ne nous renseigne »
« C’est la vie qu’on mène / Aucun
8
Complète le texte suivant.
Ce n’est pas la vie
j’ai choisie, c’est un métier
on m’a imposé. Si j’avais pu choisir, ce n’est pas routier
mais chanteur
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vie
aujourd’hui
9
je serai devenu! La vie d’artiste, c’est la
m’aurait vraiment plu! Mais enfin, ce n’est pas
je vais recommencer à zéro!
Écris le texte d’une chanson sur le thème « C’est la vie ». Utilise la structure
grammaticale « c’est + nom que/qui/qu’ ».
Fiche de l’élève
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