Féfé

Chanson
Féfé
Dans ma rue
Couplet 1
Couplet 2
Loin du bonheur et des îles
Quand on a rien d’autre à faire,
Où la misère prend ses aises1…
On la pratique par défaut9
Près du hall où l’oppressé2
Y a que ceux qu’ont pas touché le fond10
Se console avec des « si »
Qui en parlent comme d’un trophée11.
Plus de chemins, plus de repères, que des
Ni de première, deuxième place ici
raccourcis3
Plus t’y es, plus tu perds, tu perds, tu perds...
Pour la plupart piégés, piégés, piégés …
4
Quand se nourrir est un film
Autorin: C. Mann-Grabowski, Illustration: Paul Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2010 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
Et nourrir les tiens5 ton rôle
La rue te donne quelques scènes
Tirées de mauvais scénarios…
Pour un coup, elle peut t’fournir tous les plans6
possibles…
Quand elle est tout ce que l’on a
On rêve d’autre part.
Parce qu’elle a tout ce que l’on est, même éloigné
d’elle on l’aime …
Elle nous grandit, nous en dit long sur ce qui est à
venir.
Tout pour mieux la quitter, quitter, quitter
Mais pour demain qui sait, qui sait, qui sait ?
Pré refrain
Pré refrain
Refrain
J’veux du soleil
J’veux du soleil du pays
Peu de soleil
Sur le bitume7 tant chéri
Refrain (x 2)
Rien de neuf dans ma rue
Juste une allée d’aléas8, pas d’avenir
Pont
J’veux du soleil
J’veux du soleil du pays
Peu de soleil
Sur le bitume tant chéri
Refrain
Qu’est-ce, qu’est-ce, qu’est-ce qu’elle y connait RIEN
Qu’est ce qu’elle y connait RIEN
Qu’est ce qu’elle y connait RIEN RIEN RIEN
1 prendre ses aises : hier sich breit machen
7
le bitume : Asphalt
2 l’opressé m. : der Unterdrückte
8
l’aléas m. : le hasard
3 le raccourci : Abkürzung
9
4 piégé/e adj. : voller Fallen
pratiquer qc par défaut : ici faire qc parce qu’on n’a
rien de mieux à faire
5 les tiens : ici ta famille
10 toucher le fond : den Tiefpunkt erreichen
6 le plan : 1. Plan – 2. Einstellung (Filmsprache)
11 le trophée m. : Trophäe, Auszeichnung
1
Fiche de l’enseignant
Féfé
Dans ma rue
Thèmes : la rue, la banlieue
Liens thématiques avec d’autres chansons :
Babylon Circus, De la Musique et du bruit (2007)
Niveau de difficulté : B1
Notice biographique : www.fefe-lesite.com
Réponses :
1. Illustration 2
2. a) piégé – qui sait ? – rien – tu perds – quitter
b) pessimiste
3. cf. texte de la chanson
4.
Le film
Les histoires de gangsters
un film – un rôle – (les) scènes –
(les) scénarios – les plans
un coup – les plans
5. La rue donne aux gens qui doivent nourrir leur famille des idées qui ressemblent aux
idées que l’on trouve dans les films de gangsters (par exemple : cambriolage, holdup, vente de drogue…)
6.« des raccourcis pour la plupart piégés » : des parcours qui semblent simples et faciles
comme par exemple voler au lieu de travailler, mais qui en fait sont des pièges (qui
peuvent par exemple conduire en prison) ; « Se consoler avec des « si » » : se consoler
en se réfugiant dans un monde hypothétique, un monde fait de rêves et d’hypothèses ; « Quand elle est tout ce que l’on a / On rêve d’autre part. » : Quand on
n’a rien d’autre que la rue, on rêve d’un autre monde ; « Parce qu’elle a tout ce que
l’on est, même éloigné d’elle on l’aime… » : Les gens qui ont grandi dans cette rue
ont été marqué par elle pour la vie, elle les détermine et ils lui restent attachés.
7. Réponses individuelles.
8. Réponses individuelles.
2
Autorin: C. Mann-Grabowski, Illustration: Paul Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2010 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
Trois ans après la séparation du groupe Saïan Supa Crew, Féfé
passe avec brio le cap difficile du premier album solo. Il
« jouaute », comme il dit, quelques instruments, crée ses propres beats,
compose, invente. Mais se souvient aussi, de la rue par exemple, où il a appris la mélodie des mots et le rythme du rap.
Fiche de l’élève
Féfé
Dans ma rue
1
Écoute la chanson. Elle s’appelle « Dans ma rue ». À ton avis, de quel type de rue
est-il question ici ? Entoure la bonne image.
Autorin: C. Mann-Grabowski, Illustration: Paul Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2010 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
1
2
3
2
À la fin de chaque strophe, il y a un effet d’écho.
a)Note les mots que le chanteur répète trois fois à la suite.
b)Relis ces mots. À ton avis, quel est le ton du message de la chanson ?
optimiste 3
indifférent pessimiste
Écoute la deuxième partie du premier couplet [0’27’’] plusieurs fois et complète le
texte à trous.
Quand se nourrir est un
Et nourrir les tiens
La rue te donne quelques
Tirées de mauvais
Pour un
, elle peut t’fournir tous les
possibles…
Mais pour demain qui sait, qui sait, qui sait ?
3
4
Classe les mots que tu as trouvés dans le tableau. Est-ce qu’il y a un mot qui
appartient aux deux catégories ?
Le film
Les histoires de gangsters
5
Relis maintenant la deuxième partie du premier couplet et explique-la avec tes
mots.
6
Explique un des vers suivants au choix.
« des raccourcis pour la plupart piégés »
« Se consoler avec des ‹ si › »
« Parce qu’elle a tout
ce que l’on est, même
éloigné d’elle on l’aim
e… »
7
Complète les amorces de phrases suivantes.
Si ma rue était une musique ce serait
Si ma rue était un film, ce serait
.
Si ma rue était une famille, ce serait
.
Si ma rue était un animal, ce serait
8
4
.
.
Si ma rue était une couleur, ce serait
.
Si ma rue était un sentiment, ce serait
.
Utilise ces associations et écris une petite chanson sur ta rue.
Fiche de l’élève
Autorin: C. Mann-Grabowski, Illustration: Paul Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2010 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
« Quand elle est tout ce que l’on a / On rêve d’autre part. »