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AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME
ACCOMPAGNER VALORISER EXPRIMER COMPRENDRE
, 64000, PAU, Aquitaine
email: associ[email protected]
Tel: 0559134832
FICHE ACTEUR
SALARIÉ: Walter
FRAJDENBERG
DIRECTEUR: Denis BOUZON
RÉFÉRENT ILLETTRISME:
Walter FRAJDENBERG
Organisme de formation structurée en association Loi 1901
Accompagnement professionnel de tous publics: salariés, demandeurs d'emplois et publics fragiles au travers des
différentes prestations d'accompagnement existantes (habilitation OPCA/OPACIF).
FICHE QUALITÉ
EFFECTIF DE L'ORGANISME
5
MOBILITÉ NATIONALE
Oui
EXPÉRIENCE DE L’ORGANISME
NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES
AVEC compte 3 psychologues cumulant 30 ans d'expériences dans la formation de base dans les entreprises.
NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS
PROFESSIONNELS, ETC)
Oui
Publics salariés en bilans de compétences toutes CSP, relevant des domaines professionnels suivants: Industrie,
associatif, social, services et soins aux personnes, commerce et vente.
Habilitations FONGECIF, UNAGEFICE, UNIFORMATION.
Publics RSI relevant de l'AGEFICE
Industrie, associatif, social, services et soins aux personnes, commerce et vente.
LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU
Industrie, associatif, social, services et soins aux personnes, commerce et vente.
LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI
TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME
1
LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS
AVEC compte 3 psychologues cumulant 30 ans d'expériences dans la formation de base dans les entreprises.
ANALYSE DES BESOINS DE L’ENTREPRISE ET DES SALARIÉS
UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE
Non
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES
CLIENTES
Entretien avec les responsables des entreprises (Directeur, services RH essentiellement).
NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE
(RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES
DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES
Oui
Positionnement initial et intermédiaire, évaluation finale
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L’ILLETTRISME EN
ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ ?)
Nos psychologues, formés au RCCSP, réalisent ce diagnostic et le restituent aux personnes concernées.
NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS
STAGIAIRES
RCCSP
NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L’ENTREPRISE ?
Oui
DÉROULEMENT DE LA FORMATION
AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D’INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L’ENTREPRISE POUR
DISPENSER LA FORMATION ?
Oui
A voir au cas par cas
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES
SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS
Sur la base d'une évaluation de leurs acquis à mi parcours de formation puis à la fin du parcours de formation au
regard des résultats des résultats du positionnement.
MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D’ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET
L’ENCADREMENT DE L’ENTREPRISE
Oui
Contacts entre les encadrants et les formateurs.
LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION
Outils numériques, alternance stage pratique/centre de formation
LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT
DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE
- Lire
- Ecrire
- Comprendre un message simple
NOS MODALITÉS D’ÉLABORATION DE RAPPORTS D’ÉTAPE À L’ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES
Rapport de positionnement en début de formation étape à la mi formation, écrit et restitué à l'oral,
Rapport étape à la mi formation, écrit et restitué à l'oral,
Rapport final en fin de formation écrit et restitué à l'oral.
NOS MODALITÉS D’ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU
POSITIONNEMENT
Ecrit puis restitution/dépouillement/échanges avec les stagiaires.
RÉSEAU ET PARTENARIAT
AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE
OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES ?
Oui
SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS
D’APPRENTISSAGE ? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS
ET/OU D’ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE ?
AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA
PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME EN ENTREPRISE ? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À
UNE FORMATION À L’UTILISATION DU RCCSP ?
Oui
Nos psychologues sont formés au RCCSP en interne
APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D’ORGANISMES DE FORMATION ?
Non
DISPOSONS-NOUS D’UN LABEL PARTICULIER OU D’UNE CERTIFICATION QUALITÉ ?
Oui
AFNOR en cours
NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION
31 - Haute-Garonne, 32 - Gers, 33 - Gironde, 40 - Landes, 47 - Lot-et-Garonne, 64 - Pyrénées-Atlantiques, 65 Hautes-Pyrénées
DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION ?
Non
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION ?
Non

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