BP - Adere

Fiche de publication 3P année 2015-2016
CAHIER DE COMMUNICATION POUR ENFANT POLYHANDICAPES
Mots clefs (5 mots) : Communication, Enfants, Polyhandicap, Images, Langage
Travail de recherche réalisé de JUIN 2015 à avril 2016.
Auteurs :
Noms des étudiants : AUGAGNEUR Agnès et DRAGON Laurence
Nom du référent : Karine MALAPERT, ergothérapeute à L’EME de l’Ormaille, 91440
Bures-sur-Yvette
Bertrand RICOT ADERE, 52 rue Vitruve 75020 PARIS Tel : 01.43.67.15.70.
Résumé de 4000 signes maximum comprenant en particulier le ou les objectifs et la population
concernée :
Ce projet consistait en une réalisation d’un cahier de communication pour enfants
polyhandicapés.
Il est composé de pictogrammes et de photos classés en une dizaine de thèmes adaptés à la
vie quotidienne d’un enfant (habillage, repas, loisirs,...). Au dos de chaque image a été collé le
mot correspondant.
Nous avons créé, à partir de la base de données Arasaac et de photos, un fichier informatique.
Puis, nous l'avons imprimé, découpé, plastifié, collé et mis sous forme de classeur papier.
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Il sert de base aux ergothérapeutes de l’EME, pour réaliser une évaluation et pouvoir créer un
support de communication personnalisé pour chaque enfant.
Méthodologie employée :
 Organisation pratique de « l’étude » (création, réalisation…)
Questionnaire aux ergothérapeutes pour cibler leur demande
Rencontre avec les ergothérapeutes tout au long du projet
Choix des thèmes, des pictogrammes, des photos
Mise en page sur fichier PowerPoint
Fabrication réelle : imprimer, coller, couper, ranger…
Essai avec deux enfants

Etapes de réalisation si nécessaire (dessin, photo…) :
Projet en Partenariat Professionnel - Coordonnateur : Bertrand Ricot 06.61 91 25 08
courriel : [email protected]
Fiche de publication 3P année 2015-2016
 Réalisation finale : descriptif plan ou photos
10 thèmes
Pictogrammes et photos
Pupitre amovible
Présentation des ressources nécessaires :

Temps de réalisation :
Prenant en compte la réalisation informatique, la réalisation manuelle, les temps de rencontres
avec les ergothérapeutes et notre professeur coordonnateur, les rédactions des comptes
rendus = 80h
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 Financement :
A la charge de l’EME: 153.50€
A la charge de l’ADERE: 29.50 €
 Bibliographie :
Arasaac: http://arasaac.org/
Google image: https://www.google.com/imghp?hl=FR
Cataix-Nègre E., (2011). Communiquer autrement: Accompagner les personnes avec des
troubles de la parole ou du langage : les communications alternatives. Louvain-la-Neuve: De
Boeck-Solal.
Anciens 3P
Fagon Romane et Zimmer Eve-Lise “Exercices inspirés du Test des errances multiples”,
Thème 1, 2015
Peron Elise et Regnault Flavie “Livret de prophylaxie de prothèse totale de hanche”, Thème 4,
2015
Noiraut Audrey et Thomas Marie “Cahier de communication à double entrée pour personnes
aphasiques”, Thème 4, 2011.
Projet en Partenariat Professionnel - Coordonnateur : Bertrand Ricot 06.61 91 25 08
courriel : [email protected]
Fiche de publication 3P année 2015-2016
Evaluation :
Validation :
Notre classeur a été validé et approuvé par notre référente.
Les ergothérapeutes l’utilisent dès à présent avec les jeunes.
Nous leur avons laissé la version informatique qu’elle puisse renouveler l’impression si
besoin.
Ce projet nous a permis de découvrir la pédiatrie, d’expérimenter la richesse du
travail en binôme et du travail en partenariat avec des ergothérapeutes
professionnelles. Nous avons été satisfaites de pouvoir rendre un outil abouti et
utilisable par les ergothérapeutes du centre.
Nous regrettons cependant que les pictogrammes de notre classeur de
communication soient non exhaustifs. Nous aimerions rajouter les noms des thèmes
sur les intercalaires pour faciliter l’utilisation.
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Projet en Partenariat Professionnel - Coordonnateur : Bertrand Ricot 06.61 91 25 08
courriel : [email protected]