FRAN 180: Intermediate French (Intensive) – 3 units

FRAN 180: Intermediate French (Intensive) – 3 units
Spring 2014 – University of Victoria
Enseignantes
Annye Castonguay (Section A01)
Isabelle Gingras (Section A02)
[email protected]
[email protected]
CLE C237
CLE C243
Responsable du cours : Dr. Catherine Léger, [email protected]
Description générale
La francophonie par le texte, l’image et la vidéo : découverte de genres et d’auteurs variés. Ce
cours permettra aux étudiants d’approfondir les notions de grammaire et de développer les
habiletés en écriture. Ce cours est un cours intensif de format hybride : il consiste en trois heures
de cours en classe et de trois heures de cours en ligne.
Prérequis et cours suivant
FREN 155, FRAN 160, Immersion 12, or permission of the Department. After FRAN 180,
students normally enrol in FRAN 275 (Writing in French I) and FRAN 280 (Literary Texts I).
Manuels requis
• Vercollier, A.,Vercollier, C. et Bourlier, K. Difficultés expliquées du français… for English
Speakers. Niveau intermédiaire/avancé. Clé International, 2004. (manuel et corrigés).
• Le Robert micro, publié par les Dictionnaires Le Robert.
• Tous les documents mis sur Moodle.
Manuels/Ressources conseillé(e)s
Un dictionnaire bilingue, un Bescherelle, les ressources en ligne (par exemple Le Conjugueur; Le
Grand Larousse; Le Grand Dictionnaire terminologique; etc.).
Objectifs du cours
À la fin du cours, l’étudiant devrait être en mesure de/d’ :
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Intégrer à l’écrit les notions de grammaire vues dans le cours
Analyser certains concepts grammaticaux
Composer des textes de nature et de longueur variées
Développer la recherche du vocabulaire
Approfondir la compréhension de la syntaxe
Comprendre la notion de niveaux de langue (courant, familier, etc.)
Éviter les anglicismes
Méthodes pédagogiques
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Encouragement au développement de la pensée critique et à l’analyse
Développement du vocabulaire
Enrichissement de la phrase
Autocorrection et peer editing
Travaux et activités de renforcement (en groupe et individuels), en classe, en ligne et à la
maison
Rédaction de textes de nature et de longueur variées
Contrôles réguliers des notions étudiées
Analyses contrastives d’erreurs communes
Évaluation
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Travaux et quiz
Tests
Projets individuels
Examen final
20 %
30 %
20 %
30 %
Barème (nouveau)
A+:
A:
A-:
90 à 100
85 à 89
80 à 84
B+:
B:
B-:
77 à 79
73 à 76
70 à 72
C+:
C:
D:
65 à 69
60 à 64
50 à 59
F:
0 à 49
Veuillez noter que les professeurs se réservent le droit d’assigner un N à tout étudiant n’ayant pas
complété tous ses travaux avant l’examen final. La participation au cours est essentielle pour
réussir. En cas d’absence justifiée, les étudiants devront se tenir au courant de ce qui a été fait en
cours en consultant le professeur et en consultant les notes de cours prises par un camarade.
A+, A, A-: exceptional, outstanding and excellent performance. Normally achieved by a
minority of students. These grades indicate a student who is self-initiating, exceeds expectation
and has an insightful grasp of the subject matter.
B+, B, B-: Very good, good and solid performance. Normally achieved by the largest number of
students. These grades indicate a good grasp of the subject matter or excellent grasp in one area
balanced with satisfactory grasp in the other area.
C+, C: satisfactory, or minimally satisfactory performance. These grades indicate a
satisfactory performance and knowledge of the subject matter.
D: marginal performance. A student receiving this grade demonstrated a superficial grasp of the
subject matter.
Note importante
Le plagiat est une offense grave. Tout étudiant reconnu coupable de plagiat peut se voir attribuer
la note de zéro pour le travail ET pour le cours. Veuillez consulter le calendrier universitaire pour
le règlement concernant le plagiat: Policy on Academic Integrity p. 32–34.