1 Thème VII> LE TRAVAIL, Séquence n°7.4 Praktikum

Thème VII> LE TRAVAIL, Séquence n°7.4 Praktikum (4e- 3e )
Cette leçon ne concerne que les élèves de 4e- 3e
Objectifs:
- savoir parler d’un stage qu’on a fait
Durée de la séquence : 3 séances
Moyens linguistiques :
• Réactivation des auxiliaires sein et haben
• Rappel de la forme de politesse
• Formation et emploi du parfait des verbes faibles, sensibilisation au parfait des verbes forts
Situation:
La lettre de candidature de Ralf, le frère de Susi, a été retenue par Rita
Schmitt. Ralf est convié à un entretien. Il raconte son stage effectué dans
une ferme en Bavière.
Activités :
1) Exercice de compréhension de l‘oral :
a) Ecouter le dialogue (voir document d‘appoint 74G>)
b) Contrôle de compréhension : Rayer les tâches que Ralf n‘a pas effect
(voir fiche 74A>)
2) Exercice de repérage :
Surligner des activités au parfait dans le texte. (voir fiche 74B>)
3) Exercice de réactivation de sein et haben : (voir fiche 74C>)
4) Exercice de transformation : infinitif / participe passé. (voir fiche 74D>)
5) Exercice de conjugaison : (voir fiche 74E>)
6) Exercice de transposition : présent / parfait. (voir fiche 74F>)
7) Exercice d’expression orale : Raconter le stage effectué en entreprise.
Bleib dran ! /Séquence/7.4. Praktikum
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FICHE ELEVE 4e / 3e
VII> LE TRAVAIL, Séquence n°7.4. Praktikum
FICHE ELEVE 74A> Contrôle de compréhension
Raye les activités que Ralf n’a pas effectuées au cours de son stage en Bavière !
1) Ich habe die Kühe gefüttert.
2) Ich habe die Eier gesammelt.
3) Ich bin auf die Wiese gefahren.
4) Ich habe Gras gemäht.
5) Ich habe die Wiese gespritzt.
6) Ich habe die Hühner, die Enten und die Gänse gefüttert.
7) Ich habe die Kühe gemolken.
8) Ich habe den Kuhstall geputzt.
9) Ich habe den Hühnerstall gesäubert.
10) Ich habe die Pferde gepflegt.
FICHE 74B> Exercices de repérage
1) Repère et surligne dans le dialogue les actions suivantes ! (voir fiche 74G>).
a) J’ai nourri les animaux.
b) Je suis allé dans le pré.
c) J’ai coupé de l’herbe fraîche.
d) J’ai ramassé les œufs.
e) J’ai beaucoup appris.
2) Transcris ces actions en allemand !
Expressions françaises
a) J’ai nourri les animaux.
b) Je suis allé dans le pré.
c) J’ai coupé de l’herbe fraîche.
d) J’ai ramassé les œufs.
e) J’ai beaucoup appris.
Expressions transcrites
3) Quel est le temps employé par Ralf ? ………………………………………………………
4) Comment forme-t-on le parfait ?……………………………………………………………
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FICHE 74C> Consolidation de la conjugaison de sein et haben
Complète les conjugaisons suivantes !
haben
ich __________
du hast
er ___________
wir __________
ihr habt
sie __________
Sie __________
sein
ich bin
du __________
er __________
wir _________
ihr seid
sie _________
Sie sind
FICHE 74D> Transformation infinitif - participe passé
Transforme l‘infinitif en participe passé ! Exemple : lernen ñ gelernt
1) arbeiten ñ
5) pflegen ñ
2) füttern ñ
6) sammeln ñ
3) machen ñ
7) !!! fahren ñ
4) mähen ñ
8) !!! melken ñ
FICHE 74E> Conjugaison au parfait
Conjugue au parfait !
1) viel lernen
ich habe viel gelernt
du
er
wir
ihr
sie
Sie
2) auf die Wiese fahren
ich bin auf die Wiese gefahren
FICHE 74F> Transposition au parfait
Transpose les phrases suivantes au parfait !
Exemple : Ich lerne viel.
ï Ich habe viel gelernt.
1)Ich mähe Gras.
2)Er füttert die Enten.
3)Er pflegt die Pferde.
4)Wir arbeiten den ganzen Tag.
5)Ihr spritzt den Garten.
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ï
ï
ï
ï
ï
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FICHE ELEVE 74G> Dialogue : Entretien d’embauche chez Madame Rita Schmitt
(La candidature de Ralf a été retenue par Madame Rita Schmitt. Lors de l’entretien
d’embauche Ralf raconte son stage effectué dans une ferme en Bavière.)
Rita : In Ihrem Lebenslauf habe ich gelesen, dass Sie ein Praktikum auf einem
bayerischen Bauernhof gemacht haben. Können Sie mir vielleicht ein
bisschen mehr darüber erzählen ?
Ralf : O ja, gern !
Ich habe in den letzten Sommerferien ein zweimonatiges Praktikum auf
dem Bauernhof Bavaria gemacht. Es hat mir gut gefallen.
Rita : Was hat man denn von Ihnen verlangt ?
Ralf : Meine Arbeit war sehr abwechselnd und ich habe viel über das
Bauernleben gelernt. Es ist wirklich ganz anders als das Stadtleben :
keine Langeweile, aber auch kein Stress.
Ich habe die Tiere gefüttert, den Hühnerstall gesäubert. Ich bin auf die
Wiese gefahren und habe frisches Gras für die Kaninchen gemäht. Ich
habe jeden Tag die Eier gesammelt. Im Kuhstall habe ich gesehen, wie
der Bauer gemolken hat. Auf einem Bauernhof ist ständig etwas zu tun
und ich habe von acht Uhr morgens bis neunzehn Uhr abends, mit Pausen
natürlich, gearbeitet.
Rita : Und warum bewerben Sie sich dieses Jahr für den Ferienjob auf meinem
Pferdehof ?
Ralf : Ich mag unheimlich gern Tiere, und das Landleben gefällt mir.
Rita : Vielen Dank ! Sie werden bald von uns hören.
Ralf : Auf Wiedersehen !
Mots à retenir 4e / 3e
Noms
das Einstellungsgespräch –
l’entretien d’embauche
das Stadtleben – la vie en ville
das Landleben – la vie à la
campagne
die Wiese – le pré
Verbes
Gras mähen – couper de l’herbe
Autres mots
langweilig - ennuyeux
säubern – nettoyer
melken (o,o) – traire
abwechselnd – diversifié
ständig – constamment
Eier sammeln – ramasser les
oeufs
unheimlich gern passionnément
das Kaninchen – le lapin
der Stress – le stress
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