Enfance, adolescence et cérébrolésion
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Enfance, adolescence et cérébrolésion
Lieu accès Le GRAND HOTEL 34 Boulevard Saint Roch - 84 Avignon A 5 minutes à pieds de la Gare Centre Liaison Gare TGV - Gare Centre par train ou taxi Parking public payant attenant à l’hôtel: Entrée Avenue du Blanchissage Hébergement: partenariat avec un hôtel, nous consulter Inscription individuelle: 80 euros Prix (repas inclus) Formation continue: 140 euros Membre Gepso: 100 euros Membre AFTC non professionnel : 40 euros (15 euros sans le repas) Enseignants, étudiants : Gratuit sans repas, 40 euros avec repas. Joindre justificatif à l’inscription Date limite d’inscription : vendredi 6 novembre 2015 Centre Ressource Départemental BP 50108 84804 L’ISLE SUR LA SORGUE CEDEX Tél: 04 86 19 90 30 - Fax 04 86 19 90 32 [email protected] EPSA FORMATION Agrément n° 93.84.03323.84 FORUM Organisé par le Centre Ressource Départemental sur le Traumatisme Crânien et la Cérébro-Lésion Etablissement Public Saint Antoine Enfance, adolescence et cérébro-lésion traumatisme crânien, bébé secoué... séquelles, psychopathologie, Incidences sur la vie du jeune et de sa famille prise en charge médico-sociale Vendredi 27 novembre 2015 AVIGNON 8h45 ACCUEIL 9h15 OUVERTURE DU FORUM 9h45 QUELS PARCOURS? QUEL ACCOMPAGNEMENT MEDICO-SOCIAL? Les causes et séquelles de la lésion cérébrale chez l’enfant et l’adolescent Madame Valentine VERDIER , Neuropsychologue, à l’hôpital National de SaintMaurice, dans le service du Dr Anne LAURENT-VANNIER Le traumatisme crânien ou l’accident cérébral intervient comme un bouleversement irréversible dans la vie d’une personne. Bien souvent, c’est le début d’une autre vie, et les difficultés ne vont pas manquer. D’aucun pense que l’enfant, l’adolescent, parce que la maturation de son cerveau n’est pas terminée, va « compenser » et se remettre de ses blessures. Or, il y a des séquelles aux lésions cérébrales, différentes selon l’âge, le contexte de survenue du traumatisme, le milieu socio-culturel, l’environnement géographique, et, bien sûr, le potentiel intellectuel et psychoaffectif de départ. Cette information aux séquelles possibles, probables d’un traumatisme crânien, va aborder différentes étapes et conséquences possibles : les séquelles immédiates, à moyen et long terme mais aussi la particularité du traumatisme dit « invisible » 14h15 Madame Brigitte WEISS, mère de Laurent, victime d’un traumatisme crânien pendant l’enfance, présidente de l’AFTC 04 15h00 15h30 Université de ROUEN Le traumatisme crânien survenu durant l’enfance pose de nombreux problèmes sur le devenir cognitif, mais aussi psychologique et social des sujets blessés. En effet, 16h00 s’il existe une évolution à long terme qui est loin d’être toujours favorable sur le plan des apprentissages scolaires, vient se surajouter, bien souvent , l’apparition de troubles du comportement qui n’existaient pas avant l’accident. Il est bien difficile pour l’entourage, les parents en premier lieu mais aussi l’école de comprendre à la fois les troubles cognitifs, les problèmes de comportement et de pouvoir trouver une réponse adaptée aux nouveaux besoins de l’enfant. Mais qu’en est-il du côté 16h45 des sujets eux-mêmes à distance de l’accident ? Que peuvent-ils dire ou reconnaître de leurs troubles actuels et de leur relation avec l’accident survenu plusieurs années auparavant ? Comment ces troubles viennent inférer sur leurs liens avec les autres, adultes, fratrie, pairs ? 12h30 REPAS La place du Service Mobile d’Accompagnement d’Evaluation et de Coordination (SMAEC) pour Enfants et Jeunes cérébrolésés dans la filière cérébrolésion de Rhône-Alpes. Parcours d’enfants et de jeunes adultes. Dr Renaud TAVERNIER, médecin, Violette SERVANT, neuropsychologue, SMAEC Lyon Psychopathologie d’un traumatisme crânien survenu durant l’enfance. Effets à long terme sur le sujet et la famille. 11h00 Madame Anne BOISSEL, Maître de conférences en Psychologie Clinique, De l’accident à l’âge adulte, un long parcours pour le jeune et sa famille Un accompagnement global pour favoriser une nouvelle insertion sociale, scolaire ou professionnelle Gérard FOSSEY, directeur, Sylvie ARREOU chef de service éducatif Bénédicte BARNOLE CESF IME « Les Isards » pour Cérébro-lésés, Osséja, Pyrénées Orientales Le handicap invisible: quels incidences pour le passage à l’âge adulte? Témoignages en vidéo Présentés par Madame Corinne DELAYE CONCLUSION DU FORUM