Le tableau ci-dessous, donne l`évolution du montant de la dette
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Le tableau ci-dessous, donne l`évolution du montant de la dette
Lycée Camille SEE 19 novembre 2011 EXERCICE CONTRÔLE N O Tle ES Durée 2 heures 3 1 Le tableau ci-dessous, donne l’évolution du montant de la dette publique de la France en milliards d’euros pour les années 2000 à 2010 : Année Rang xi Dette yi (en Mdse) 2000 0 2001 1 2002 2 2003 3 2004 4 2005 5 2006 6 2007 7 2008 8 2009 9 2010 10 827,3 853,3 912,0 1004,9 1079,5 1147,6 1152,2 1211,6 1318,6 1492,7 1591,2 Source INSEE. PARTIE A 1. Représenter le nuage de points Mi (xi ; yi ) associé à la série statistique dans le repère ci-dessous. y 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x 2. On envisage un ajustement affine du nuage de points. a) À l’aide de la calculatrice, donner l’équation de la droite d’ajustement affine de y en x par la méthode des moindres carrés. ( Les coefficients seront arrondis au dixième ) b) Tracer cette droite dans le repère précédent. 3. Selon cet ajustement, quel serait le montant de la dette publique de la France en 2011 ? Compte tenu de l’évolution de la dette les années précédentes, cette estimation est-elle raisonnable ? PARTIE B Dans cette partie, les pourcentages seront arrondis, si nécessaire, à 0,1% près 1. a) Calculer le pourcentage d’évolution du montant la dette publique de la France entre 2008 et 2010. b) Déterminer le taux annuel moyen d’évolution du montant de la dette publique de la France de 2008 à 2010. c) En supposant que ce pourcentage annuel d’augmentation est valable pour l’année 2011, donner une estimation du montant de la dette publique de la France en 2011. A. YALLOUZ (MATH@ES) Page 1 sur 4 Lycée Camille SEE 19 novembre 2011 CONTRÔLE N O Tle ES Durée 2 heures 3 2. Selon une note de l’INSEE, à la fin du deuxième trimestre 2011, la dette publique de la France a augmenté de 6,4% par rapport à 2010. Calculer le pourcentage d’évolution au deuxième semestre 2011 pour qu’en un an, la dette publique de la France n’augmente que de 9,9%. EXERCICE 2 Soit f une fonction définie et dérivable sur R. Sa courbe représentative C f est tracée ci-dessous dans le plan muni d’un repère. Les tangentes à la courbe C f aux points A B et C sont parallèles à l’axe des abscisses. 5 La tangente à la courbe C f au point D (1; −1) coupe l’axe des ordonnées au point de coordonnées 0; − . 2 y Cf 5 4 3 2 B 1 b C b -2 -1 0 1 -1 -2 A 2 3 4 5 6 7 x b D b -3 Pour chacune des questions suivantes, trois réponses sont proposées ; une seule de ces réponses convient. Indiquer sur la copie le numéro de la question et recopier la réponse exacte sans justifier le choix effectué. Une réponse exacte rapporte 1 point, une réponse fausse enlève 0,5 point, l’absence de réponse ne rapporte aucun point et n’en enlève aucun. Si le total des points est négatif, la note globale attribuée à l’exercice est 0. 1. On note f ′ la dérivée de la fonction f . a) f ′ (1) = − 5 2 b) f ′ (1) = −1 3 2 c) f ′ (1) = c) la courbe C3 2. La courbe représentative de la fonction f ′ est : a) b) la courbe C1 y y 2 -2 0 la courbe C2 y 2 2 4 6 x -2 0 2 2 4 6 x -2 0 -2 -2 -2 -4 -4 -4 A. YALLOUZ (MATH@ES) 2 4 6 x Page 2 sur 4 Lycée Camille SEE 19 novembre 2011 CONTRÔLE N O Tle ES Durée 2 heures 3 3. On considère la fonction g définie sur R par g(x) = [ f (x)]2 . On note g′ sa dérivée. a) g′ (1) = −3 b) g′ (1) = 3 c) 4. On considère la fonction h définie sur l’intervalle ]5; +∞[ par h(x) = a) lim h(x) = 0 b) x→5 EXERCICE lim h(x) = +∞ x→5 g′ (1) = 9 4 1 . f (x) c) lim h(x) = +∞ x→+∞ 3 Les parties A et B de cet exercice sont indépendantes. PARTIE A Soit f la fonction définie pour tout réel x de l’intervalle ]−8; +∞[ par : f (x) = x2 − 1,275x + 6,8 x+8 1. a) Calculer lim f (x) . Interpréter graphiquement ce résultat. x→−8 b) Calculer lim f (x). x→+∞ c) La courbe représentative de la fonction f admet-elle pour asymptote la droite d’équation y = x − 9,275 ? 2. On note f ′ la dérivée de la fonction f . a) Calculer f ′ (x). b) Étudier le signe de f ′ (x). c) Donner le tableau des variations de f . PARTIE B L’offre et la demande désignent respectivement la quantité d’un bien ou d’un service que les acteurs du marché sont prêts à vendre ou à acheter à un prix donné. Une étude concernant un article A a permis d’établir que : – la fonction d’offre est modélisée par la fonction f définie sur l’intervalle [1; 12] par : f (q) = q2 − 1,275q + 6,8 q+8 – la fonction demande est modélisée par la fonction g définie sur l’intervalle [1; 12] par : g(q) = 78 − 6q q+8 où f (q) et g(q) sont les prix d’un article en euros, pour une quantité q comprise entre 1 et 12 millions d’unités. A. YALLOUZ (MATH@ES) Page 3 sur 4 Lycée Camille SEE 19 novembre 2011 CONTRÔLE N O Tle ES Durée 2 heures 3 Les courbes représentatives des fonctions d’offre et de demande sont tracées ci-dessous dans le plan muni d’un repère orthogonal. Prix (en e) Courbe de demande du marché 8 Courbe d’offre du marché 7 6 5 4 E 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Quantité (en millions) 1. On suppose dans cette question que le prix de vente d’un article est de 6 e. a) Par lecture graphique, déterminer une valeur approchée de la quantité d’articles offerte sur le marché. b) Calculer la quantité d’articles demandée sur le marché à ce prix. c) Quel problème cela pose-t-il ? 2. On dit que le marché est à l’équilibre lorsque, pour un même prix, la quantité offerte est égale à la quantité demandée. Calculer les quantités échangées au prix d’équilibre et en déduire le prix d’équilibre du marché. A. YALLOUZ (MATH@ES) Page 4 sur 4