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Zaz
Chanson Zaz Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book © 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Ni oui ni non Un peu plus sucré, un peu plus salé Non moi j’préfère plutôt quand c’est pimenté1 Un peu plus grand, un peu plus court2 Non moi j’préfère plutôt y aller à pied Un peu plus clair3, un peu moins cher Non moi j’préfère la montagne à la mer Un peu plus blanc, un peu plus noir Non moi j’préfère les gens qui osent y croire4 Refrain x 2 Un peu plus à droite, un peu plus à gauche Moi je préfère ne compter sur personne15 Plus d’argent pour vous, un peu moins pour eux Et moi alors, quand est-ce qu’on m’en donne ? Refrain x 3 Refrain Il me demandait sans arrêt, quel est le bon chemin à prendre5 Vivre6 et hésiter7, et ça, vous pouvez bien comprendre Un peu plus cool, un peu plus chiant8 J’aime bien être seule et j’aime aussi la foule9 Un peu plus de temps, un peu moins longtemps Moi j’aime qu’on m’laisse faire et pas qu’on me saoule10 Un peu plus gai11, un peu plus triste Moi j’aime les histoires d’amour qui font chialer12 Un peu plus proche13, un peu plus loin J’aime qu’on pense à moi même si on s’voit pas14 1 pimenté/e adj. : avec du piment, scharf 8 chiant/e adj. fam. : lästig, scheiße 2 court/e adj. : kurz 9 la foule : Menge 3 clair/e adj. : hell 10 saouler qn fam. : hier jdn nerven 4 oser y croire : sich trauen daran zu glauben 11 gai/e adj. : fröhlich 5 il me demandait sans arrêt, quel est le bon 12 chialer fam. : pleurer chemin à prendre : er fragte mich ununter 13 proche adj. : nah brochen, welcher Weg der Richtige sei 14 on s’voit pas fam. : on ne se voit pas : hier man 6 vivre : leben 7 hésiter : zögern trifft sich nicht 15 compter sur qn : auf jdn zählen Chanson – Zaz 1 Fiche de l’enseignant/e Zaz Ni oui ni non Thèmes : les choix dans la vie Niveau de difficulté : A1 une journée ou dans la vie. Revoir les contraires et le verbe préférer. Déroulement de l’activité : Préparation avant écoute : questions 1 et 2 Après 1re écoute sans le texte : questions 3 et 4 Notice biographique : Isabelle Geffroy, née en 1980, est une chanteuse française de Tours. Mêlant le jazz manouche et la soul, sa voix rappelle beaucoup celle d’Édith Piaf. Isabelle entre au conservatoire de musique à cinq ans et apprend plusieurs instruments. À 21 ans, elle se lance dans une carrière musicale et devient Zaz. À Paris, elle se produit dans la rue, dans des cafés, cabarets et autres salles parisiennes. En 2007, Zaz sort son premier album. Réponses: 1.1e – 2g – 3j – 4h – 5c – 6b – 7i – 8f – 9a – 10d 2.b)Réponses individuelles, par exemple : E1 : Annabelle est une fille super cool ! / E2: Non, Annabelle est une fille super stressée! 3.a)Voir paroles. b)Réponses individuelles. 4. et 5. Réponses individuelles. 6. Supplément pour niveaux plus élevés : Réponses individuelles, par exemple : Un peu plus blanc, un peu plus noir, J’aime les pantalons et j’aime aussi les jupes, Un peu plus beau, un peu moins moche, Moi je préfère faire les courses aux devoirs Un peu plus long, un peu moins court, J’aime les vêtements qu’on voit dans les magazines ! 2 Fiche de l’enseignant/e – Zaz Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book © 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- But de l’activité : Exprimer les choix qu’on fait dans Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book © 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Matériel supplémentaire (question 2) : Une étiquette par élève proche loin seul ensemble sombre clair à gauche à droite pauvre riche triste gai petit grand noir blanc salé sucré long court chiant cool plus cher moins cher plus longtemps moins longtemps fort doucement bon mauvais dehors dedans proche loin seul ensemble sombre clair à gauche à droite pauvre riche triste gai petit grand noir blanc salé sucré long court chiant cool plus cher moins cher plus longtemps moins longtemps fort doucement bon mauvais dehors dedans Fiche de l’enseignant/e – Zaz 3 Fiche de l’élève Zaz Ni oui ni non 1 Relie les paires de contraires. 1 a noir sombre 2 b sucré à droite 3 c grand long 4 d proche petit 5 e cool salé 6 f gai ensemble 7 g clair triste 8 h court blanc 9 i seul loin 10 j à gauche 2 Voilà une étiquette avec un mot dessus. a)Marche dans la classe et retrouve la personne qui a le mot contraire. b)Travaillez à deux. Mais vous n’êtes pas d’accord. Cherchez ensemble un thème pour la dispute. Exemple : blanc / noir Élève 1 : – Tu achètes un pantalon noir ! Élève 2 : – Ah non, j’achète un pantalon blanc ! c)C’est la dispute. Répétez ce dialogue trois fois sur différents tons. 3 a)Écoute la chanson sans regarder le texte et complète les trous. Un peu plus , un peu plus Non moi j’préfère plutôt quand c’est pimenté Un peu plus Non moi j’préfère plutôt y Un peu plus clair, un peu moins 4 Fiche de l’élève – Zaz , un peu plus court Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book © 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- chiant Non moi j’préfère la à la Un peu plus , un peu plus Non moi j’préfère les gens qui osent y croire Refrain Il me demandait sans arrêt, quel est le bon chemin à prendre Vivre et hésiter, et ça, vous pouvez bien comprendre Un peu plus , un peu plus chiant J’aime bien être et j’aime aussi la foule Un peu plus , un peu moins Moi j’aime qu’on m’laisse faire et pas qu’on me saoule Un peu plus gai, un peu plus Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book © 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Moi j’aime qui font chialer Un peu plus proche, un peu plus J’aime qu’on pense à moi même si on s’voit pas Refrain Un peu plus , un peu plus Moi je préfère ne compter sur personne Plus pour vous, un peu pour eux Et moi alors, quand est-ce qu’on m’en donne ? Refrain b)Est-ce qu’il y a des oppositions qui te surprennent ? 4 Vivre et hésiter. Quel est le bon chemin à prendre ? Dessine dans les bulles les décisions que tu prends au cours d’une journée. Fiche de l’élève – Zaz 5 5 Présente ton affiche à la classe. Utilise je préfère… mais… Voilà ma journée : le matin, j’hésite : dormir ou me lever ? Je préfère dormir mais je me lève. Café ou jus d’orange ? Je préfère le café mais le jus d’orange, ça va plus vite. 6 a)Tu peux t’aider des thèmes suivants. acheter des vêtements manger au restaurant donner des conseils au foot rais être dire comment tu voud préparer une fête avec des cop ains donner des conseils à tes parents faire une recherche sur internet b)Complète le texte avec tes mots. Un peu plus J’aime Un peu plus Moi je préfère Un peu plus J’aime 6 Fiche de l’élève – Zaz , un peu plus , et j’aime aussi , , un peu moins à/au , . , un peu moins , Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book © 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques- Invente une strophe supplémentaire.
