Animation gérontologique en institution

ANIMATION GERONTOLOGIQUE EN INSTITUTION
DPC
Public visé
Professionnels des établissements sanitaires, médicosociaux accueillant des personnes âgées, aides-soignants,
amp, animateurs
Groupe de 12 à 15 personnes maximum
Programme et méthodes
Prendre contact
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail)
Adaptation et développement des compétences
Durée
3 jours (21 heures) par groupe
Horaires indicatifs
De 9h à 17h
Lieu de la formation
Salle calme
Nom et qualités de l’intervenante
Sophie PETRICH : Infirmière - Sophrologue Praticien – Formatrice Consultante
Cadre de santé en gérontologie
Infirmière diplômée d’état, DU de soins palliatifs et accompagnement
Ingénieur-maître (Master de management des organisations médicosociales)
Sophrologue Praticien certifiée par l’Institut de Sophrologie existentielle Bordeaux Aquitaine, Agréé par
l’Association Européenne de Psychothérapie - École de Psychothérapie en Sophrologie existentielle - Colmar 68)
inscrite au RNCP; Professeur en yoga du rire, diplômée Institut Yoga du rire et Rire santé
Plus de 20 ans d’expérience en gériatrie, accueil de jour et unité d’accueil pour résidents Alzheimer
SPFORMATION  Siège social : 13 D ROUTE D'INGERSHEIM– 68230 TURCKHEIM  Tél : 03 89 27 55 67 SARL au capital de 7500€. RCS COLMAR. Organisme formateur n° 42 68 02087 68
Siret 534 299 847 00028. NAF 8559A
Membre de la Fédération Française de Sophrologie, de la FF2P et du CFSC d'Alsace
[email protected] 06 33 11 90 48
CONTEXTE
L’animation sociale fait petit à petit sa place dans les établissements accueillant les personnes âgées. La
reconnaissance de son rôle a progressé face à la traditionnelle primauté du soin et de la médicalisation. Le nombre
d’animateur a augmenté de plus de 30% entre 2003 et 2011, passant d’un animateur pour 93 résidents à un pour
71. Les animateurs sont majoritairement des animatrices et souvent d’anciens aides-soignants ou aides médicopsychologiques qui débutent une seconde carrière. Cette progression s’inscrit dans un contexte propice avec la loi
2002-2 rénovant l’action sociale et médico-sociale qui a fait une place plus grande aux usagers.
A l’origine les animations étaient considérées comme des activités occupationnelles peu valorisantes pour distraire
et passer le temps. De plus en plus d’établissements construisent de véritables projets d’animation permettant de
fixer des objectifs généraux et des objectifs spécifiques par types d’actions proposées. Le projet d’animation peut
s’intégrer soit au projet personnalisé construit en collaboration avec le résident prenant en compte les besoins et
les attentes de la personne en terme d’animation et de développement de la vie sociale, soit au projet
d’établissement comportant une partie conséquente sur la vie sociale.
Participer à une animation, c’est l’occasion de favoriser la communication, les échanges, la vie sociale des
personnes âgées, tout en consolidant et maintenant les acquis face au vieillissement et à la maladie. Une
personne atteinte de démence sénile a besoin d’une vie sociale.
Face à des malades atteints de démences, en perte de facultés, il s’agit de les aider à donner du sens à ce qu’ils
vivent, à ce qu’ils font, de les aider à se sentir acceptés, malgré la maladie. Participer à une activité est un moyen
pour la personne démente de retrouver considération et dignité.
1.OBJECTIFS DE LA FORMATION
Permettre aux participants de :
- définir la place et le rôle de l’animateur, celle du résident et de l’équipe de soin
- développer les capacités à faire émerger les besoins, les désirs, les attentes des résidents ou bien de les repérer
et s’informer de leur histoire
- connaitre les différents types d’animations : activités physiques et de bien-être, manuelles, intellectuelles,
culturelles et sociales,
- adapter ces activités en fonction des capacités fonctionnelles, des fonctions cognitives, sensorielles et des liens
sociaux des personnes âgées
- élaborer et mettre en place une animation en cohérence avec les besoins, les attentes des résidents et les
contraintes des structures
- gérer les freins : connaître les techniques pour inciter les résidents à participer
2. METHODES PEDAGOGIQUES :
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Apports théoriques et documentaires
Exercices pratiques : Jeux de rôles
Réflexion sur les expériences vécues, analyse des expériences rencontrées dans le travail de terrain.interactivité et études de cas
SPFORMATION  Siège social : 13 D ROUTE D'INGERSHEIM– 68230 TURCKHEIM  Tél : 03 89 27 55 67 SARL au capital de 7500€. RCS COLMAR. Organisme formateur n° 42 68 02087 68
Siret 534 299 847 00028. NAF 8559A
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