Profil de poste chef d`établissement adjoint au collège

Annexe B
Profil de poste personnel de direction
Établissements (Rep+) ECLAIR
(concerne les 102 Rep+ identifiés pour la rentrée 2014 et les Éclair restants)
Rectorat de l'académie de CRÉTEIL
Adresse fonctionnelle : [email protected]
Intitulé de l’emploi
Chef d’établissement adjoint
Type et nom de l’établissement : collège Beaumarchais
Catégorie financière : 4
Type de logement : F4 (83 m2)
Implantation géographique
Adresse : 23, rue Beaumarchais
Commune : MEAUX
Code postal : 77100
Présentation du contexte de l’établissement
- Environnement :
Collège d’un peu plus de 600 élèves en RRS scolarisant un public issu à plus 45% de familles défavorisées. Situé dans un quartier au
cœur de la « politique de la ville », il est concerné par l’expérimentation du CUCS.
Les résultats des élèves sont très fragiles à l’entrée au collège et nécessitent un accompagnement très important tout au long de la
scolarité.
La gestion des incivilités est une préoccupation quotidienne des équipes.
- Spécificités internes : Le collège accueille une classe de 3ème prépa-pro et une SEGPA, la classe relais du district.
Principaux indicateurs de l’établissement accessibles sur :
Les indicateurs de l’établissement sont accessibles sur le site académique de l’académie de CRETEIL.
Compétences attendues
- En matière de pilotage d’une démarche innovante notamment dans les champs du programme Éclair (pédagogie, vie scolaire,
GRH) :
Le chef d’établissement adjoint doit être capable, en appui du chef d’établissement, d’accompagner les équipes pédagogiques dans la
personnalisation du parcours des élèves et l’innovation pédagogique mais aussi de construire et de mettre en œuvre avec l’ensemble
de la collectivité un projet éducatif partagé par tous. Il doit également être capable d’accompagner les enseignants dans la prise en
charge des publics difficiles.
-Capacité à travailler avec le 1er degré autour d’un projet commun.
- Liées à la spécificité du poste : Une expérience préalable en RRS ou ECLAIR ou avec les publics difficiles est souhaitée, et un
intérêt pour la politique de la ville.
- Autres compétences : Bonne maîtrise des TICE au service de la pédagogie et du travail par compétence ainsi que des enjeux en
terme de vie scolaire. Capacité à être présent dans les groupes de travail s’inscrivant dans le cadre de la politique de la ville.
Points particuliers concernant le poste
- Poste ouvert à un personnel de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du M.E.N – titulaire
- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans
- Expérience de l’éducation prioritaire
- Disponibilité.