l`entrée en scène du héros

Séquence 1: Débuts de romans: «l’entrée en scène du héros» du XVIIème siècle à nos
jours.
Problématiquechoisie:Commentlesnarrateursprésentent–ilsleurpersonnageaulecteuren
débutderoman?Quelshorizonsd’attentesemettentenplacedanscesincipit?
Objetd’étude:LepersonnagederomanduXVIIèmesiècleànosjours.
Lecturesanalytiques
! Texte1:MadamedeLaFayette,incipitdeLaPrincessedeClèves(1678)
! Texte2:DenisDiderot,incipitdeJacquesLeFataliste(1778)
! Texte3:ÉmileZola,incipitdeGerminal(1885)
! Texte4:MichelButor,incipitdeLaModification(1957)
Textesetdocumentscomplémentaires
Lecture d’incipit d’auteurs et de siècles différents et réflexion autour des notions d’horizon
d’attenteetdepactedelecture.
! Document1LouisAragon,postfacedesClochesdeBâleinOeuvresromanesquescroisées
d’ElsaTrioletetd’Aragon,Gallimard(1969),tome7
! Document2IncipitdesClochesdeBâle(1934)deLouisAragon
! Document3IncipitduRougeetduNoir(1830)deStendhal
! Document4IncipitdeLaConditionhumaine(1933)d’AndréMalraux
! Document5IncipitdeLaPeste(1947)d’AlbertCamus
! Document6Incipitd’Eldorado(2006)deLaurentGaudé
Définitions,synthèses,histoirelittéraire:
! Définitions : incipitet explicit ; horizon d’attente; pacte de lecture; mimésis et
vraisemblance;auteur,narrateuretpersonnage.
! Lesfocalisationsdansleroman.
! SavoircontextualiseretdéfinirlesprincipalescaractéristiquesduNouveauRoman.
! Synthèsesurlesfonctionsdel’incipit.
Activités
1)Recherchespersonnellesdesélèves:
BiographiessuccinctesdeMadamedeLaFayette,deDiderot,deZolaetdeButor.
2) Analyse filmique: comparaison entre l’incipit de Germinal et le début du film de
Claude Berri, Germinal (1993): à quelles contraintes se trouve confronté un cinéaste quand il
adapteunromanàl’écran?
3)Entraînementàl’EAF:
! L’écriture d’invention: écrire l’incipit accrocheur d’un roman réaliste qui traite d’un
sujet contemporain (quels procédés un auteur peut– il utiliser pour rendre son incipit
«accrocheur»?)
4) Lycéens au cinéma: Bonnie et Clyde d’Arthur Penn (1967): le contexte; un film
moderne; Bonnie et Clyde: parcours des deux personnages (road – movie et épopée
burlesque);réflexionautourdumythe:commentArthurPennrend–ilattachantcecouplede
gangsters(analysefilmiquedeladernièrescènedufil:lamortdeshéros).
5) Rédaction d’une critique littéraire sur un roman de la sélection du Goncourt des
lycéens2015.
Lecturecursiveobligatoire:ParticipationauprixdecritiquelittéraireduGoncourtdes
lycéens2015
Auteur:...............................................................................................
Titre:.................................................................................................
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