Séance 5 Comparer l`incipit et l`excipit de Germinal.

Séance5Comparerl’incipitetl’excipitdeGerminal.(1h30)
Objectifs:
! MesurerleparcoursaccompliparÉtienneLantierdansleroman.
! Interpréterletitre:Germinal.
Supports:incipitdudébutà«Etl’hommereconnuunefosse»/excipitdelapage311à
partirde«Trèshaut,unchantd’alouetteluifitregarderleciel.»àlafinduroman.
Lectureanalytique
1. Releveztouslesélémentscommunsaudébutetàlafindurécit.
2. Relevez les indices qui vous permettent d’apprécier l’évolution du personnage.
Dansquelsenss’est-elleeffectuée?A-t-ilapprisquelquechose?
3. Mettezl’excipitenrelationavecletitreduroman.Dansquelcontextehistorique
préciscetitreprovient-il?
4. Quelle est la figure de style dominante dans le dernier paragraphe. Quel est son
sens?
Séance5Comparerl’incipitetl’excipitdeGerminal.(1h30)
Objectifs:
! MesurerleparcoursaccompliparÉtienneLantierdansleroman.
! Interpréterletitre:Germinal.
Supports:incipitdudébutà«Etl’hommereconnuunefosse»/excipitdelapage311à
partirde«Trèshaut,unchantd’alouetteluifitregarderleciel.»àlafinduroman.
Lectureanalytique
1. Releveztouslesélémentscommunsaudébutetàlafindurécit.
2. Relevez les indices qui vous permettent d’apprécier l’évolution du personnage.
Dansquelsenss’est-elleeffectuée?A-t-ilapprisquelquechose?
3. Mettezl’excipitenrelationavecletitreduroman.Dansquelcontextehistorique
préciscetitreprovient-il?
4. Quelle est la figure de style dominante dans le dernier paragraphe. Quel est son
sens?
Séance5Comparerl’incipitetl’excipitdeGerminal.(1h30)
Objectifs:
! MesurerleparcoursaccompliparÉtienneLantierdansleroman.
! Interpréterletitre:Germinal.
Supports:incipitdudébutà«Etl’hommereconnuunefosse»/excipitdelapage311à
partirde«Trèshaut,unchantd’alouetteluifitregarderleciel.»àlafinduroman.
Lectureanalytique
5. Releveztouslesélémentscommunsaudébutetàlafindurécit.
6. Relevez les indices qui vous permettent d’apprécier l’évolution du personnage.
Dansquelsenss’est-elleeffectuée?A-t-ilapprisquelquechose?
7. Mettezl’excipitenrelationavecletitreduroman.Dansquelcontextehistorique
préciscetitreprovient-il?
8. Quelle est la figure de style dominante dans le dernier paragraphe. Quel est son
sens?