2015-11 - Centre régional d`ergothérapie pour le développement de

Novembre 2015
À droite, à gauche… les deux ?
En novembre, nous avons souvent tendance à nous réfugier à l’intérieur, bien au chaud, et les activités de
motricité fine commencent à prendre davantage de place. On remarque souvent que, alors que certains
enfants ont déjà une dominance manuelle bien établie, d’autres ont toujours tendance à utiliser leurs 2 mains.
Que faire?
Les enfants dont vous vous occupez ont probablement déjà tendance à utiliser davantage une main que
l’autre pour saisir des objets (ex : ustensiles, crayon, jouet) et réaliser des activités (ex : colorier, découper,
peinturer). À leur âge, ils ont une préférence manuelle. Certains ont peut-être même déjà une main
dominante bien établie, bien que la dominance manuelle puisse à l’extrême s’établir beaucoup plus tard,
jusqu’à 6 ou même 7 ans! Celle-ci est le résultat d’une bonne maturation du cerveau, ainsi que de la
spécialisation des hémisphères cérébraux : l’hémisphère gauche pour la main droite et l’hémisphère droit pour
la main gauche. Pour permettre au cerveau de se spécialiser, il est important de favoriser les activités de
coordination bilatérale, c’est-à-dire celles qui demandent une utilisation des 2 mains (ex : enfilage,
découpage, ballon, etc.). C’est en demandant aux deux hémisphères cérébraux de travailler ensemble que
l’un d’eux prendra finalement le dessus sur l’autre et deviendra l’hémisphère dominant. Il est donc important
de permettre aux enfants d’expérimenter avec leurs deux mains. Attention! Ce n’est pas parce qu’un enfant
utilise ses deux mains qu’il est forcément ambidextre! Les études montrent que les vrais ambidextres sont très
rares. Il est plus probable que l’enfant qui utilise ses 2 mains manque encore un peu de maturité.
Toutefois, lorsque la main dominante est établie, il est primordial de favoriser l’utilisation de celle-ci en
encourageant l’enfant à toujours utiliser une même main pour une même activité, par exemple en identifiant la
main championne avec une étampe, et en lui fournissant du matériel adapté. On ne doit pas essayer de
changer la latéralité d’un enfant! Il s’agit d’un trait de caractère déterminé par le cerveau et qui ne peut être
modifié. Il peut être tout à fait adéquat qu’un enfant écrive avec la main droite et découpe de la gauche ou vis
et versa. L’important c’est d’utiliser toujours la même main pour la même activité une fois que celle-ci est
déterminée de façon certaine.
Quelques trucs pour ne pas être gauche avec les gauchers :
 Si vous êtes droitier, vous placer face à l’enfant pour démontrer une activité nouvelle, afin de favoriser un
apprentissage en miroir (ex : boucles);
 Découpage : fournir à vos enfants gauchers des ciseaux pour gauchers plutôt que des ciseaux ambidextres, qui sont
en fait mieux conçus pour les droitiers;
 Attention à leur emplacement à table! Placer tous les enfants gauchers à une même table, ou bien les placer aux
bouts afin d’éviter les « accrochages » accidentels;
 Des boutiques en ligne existent pour vous offrir du matériel adapté: www.anythingleft-handed.co.uk ou
www.sinistershop.com.
Psitt ! Un de vos enfants semble éprouver des difficultés en motricité fine (ex : coloriage,
découpage, boucles), et ce, tant avec la main gauche qu’avec la main droite ou alterne
encore de main à l’approche de la maternelle ? Une évaluation en ergothérapie pourrait
l’aider !
Vous avez un ou des enfants en difficulté! N’hésitez pas à nous appeler (418-623-0640) ou nous écrire
[email protected], nous nous ferons un plaisir de vous aider. Nous avons toute une gamme d’idées à vous proposer,
de projets et de formations à vous offrir. L'ergotruc est une gracieuseté du Centre Régional d'Ergothérapie pour le
Développement de l'Enfant (CREDE) 2386, Père-Lelièvre Québec, Québec G1P 2X4
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