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Formation continue Public concerné Avoir suivi le module 1
Durée Le toucher relationnel dans
les soins ‐ Niveau 2
2 jours
Horaires 14 heures
Objectif
Dates de session 8‐9 décembre 2016
14‐15 juin 2017
460 euros par stagiaire
Cette formation est la suite du module 1 sur le thème Communiquer par le
toucher dans la relation de soins. Pratiquer des techniques de massage utilisables auprès des patients, Définir les
moyens individuels et institutionnels à mettre en œuvre pour intégrer la
pratique du toucher relationnel dans les pratiques soignantes au
quotidien.Développer les compétences nécessaires pour intégrer le toucher
soignant comme outils de soins lors de situations spécifiques, Cerner les
intérêts et limites de ces techniques dans la pratique professionnelle
Numéro d'habilitation Localisation Rennes ‐ Bruz
Tarif éligible DPC
Programme de formation
Contact
La pratique du toucher relationnel : Travail corporel centré sur les soins,
activités de nursing et actes de la vie quotidienne : recherche d’attitudes
adaptées, réflexion autour de « la bonne distance »
Nadia MERIL
02.99.05.46.37
[email protected]‐metiers.fr
L’approche corporelle dans la pratique soignante au quotidien
Expérimentation pratique permettant l’approche de la communication non
verbale et du toucher afin de développer la confiance en soi pour pratiquer le
toucher, prendre conscience de l’importance du contact et de
l’investissement corporel du soignant dans la qualité des soins
Le nécessaire travail en équipe
La régulation des pratiques : le rôle de l’encadrement, les transmissions, la
mise en place de groupes d’analyses des pratiques…
Le temps nécessaire au toucher soignant et les contraintes
institutionnelles
Respect du rythme de la personne, durée des séances et régularité du travail
proposé
Campus de Ker Lann
Rue des frères Montgolfier
35172 Bruz
Siret : 18350013100200
Numéro d'existence : 5335P004635
www.cciformation‐rennesbretagne.fr
Les plus
L'analyse de la pratique premet la confrontation aux pratiques attendues
Organisme de DPC enregistré et évalué favorablement habilité à dispenser des
programmes DPC.
La pédagogie
Nombreux exercices favorisant l’intégration et l’utilisation consciente du
toucher lors des actes de soins
Analyse des pratiques, exercices corporels concentrés sur la relation soignant‐
soigné
Etudes de cas apportés par les stagiaires ou le formateur – repérage et analyse
de situations ayant posé problème

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