PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA: Lingua Francese Classe III B
Transcription
PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA: Lingua Francese Classe III B
PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA: Lingua Francese Classe III B Contenuti disciplinari programmati • Modulo I – Settembre-Novembre 2015 (23 ore) • Module II – Novembre 2015 – Gennaio 2016 (21 ore) • Module III – Febbraio – Aprile 2016 (25 ore) • Module IV – Maggio 2016 (12 ore) Modulo I Settembre-Novembre (23 ore) Palmarès en poche, Etape Repérage et Etape 11 Contenuti linguistici: Révision : passé composé, futur proche, passé récent, présent progressif, imparfait ; Le futur simple ; Le futur antérieur ; Les prépositions et les locutions de temps ; Les pronoms relatifs qui, que, dont, où ; Les verbes impersonnels (les verbes météo ; il faut; il y a) ; Les verbes d’opinion ; Les verbes croire (conjugaison). Lexique et communication La météo : demander et dire le temps qu’il fait et qu’il fera. Les lieux d’une ville : décrire une ville, un quartier. Exprimer son opinion. Modulo II Novembre-Gennaio (21 ore) Palmarès en poche, Etapes 12 et 13 Contenuti linguistici: L’emploi du passé composé et de l’imparfait (rappel) ; Le plus-que-parfait ; L’accord du participe passé ; Les pronoms démonstratifs ; Les pronoms démonstratifs neutres ; Les prépositions avant et après ; Le pronom interrogatif lequel ; Exprimer la cause ; C’est / ce sont – il/elle est, ils/elles sont ; Les adverbes en –ment ; Les indéfinis chaque et chacun ; Le verbe suivre (conjugaison). Lexique et communication Les animaux : décrire un animal, parler de ses habitudes. Environnement et pollution : parler de petits gestes quotidiens pour contribuer à la sauvegarde de la planète ; le tri sélectif des déchets. Raconter un fait, un évènement, une anecdote. Modulo III Febbraio – Aprile (25 ore) Palmarès en poche, Etapes 14, 15 Contenuti linguistici: Le conditionnel et le futur dans le passé ; Quelques connecteurs logiques pour exprimer l’ordre des arguments, pour introduire une information, pour opposer un argument, pour exprimer la conséquence, pour donner des justifications et expliquer, pour illustrer une idée ; Les indéfinis rien, personne et aucun(e) ; Le verbe plaire (conjugaison); L’hypothèse ; Les indéfinis tout, toute, tous, toutes ; Les verbes en –uire (conjugaison); Lexique et communication Les voyages : faire une réservation ; demander des renseignements. Exprimer un désir, un espoir, un souhait. Faire des hypothèses réalisables, possibles, irréalisables. Les nouvelles technologies : parler de ses habitudes face à l’utilisation du portable et des réseaux sociaux. Module III Maggio (12 ore) Palmarès en poche, Etapes 16 Contenuti linguistici: Les pronoms relatifs composés ; La forme passive ; Les pronoms personnels compléments accouplés ; Lexique et communication Les étapes de la vie : raconter la vie de quelqu’un. Le vocabulaire pour accueillir et pour proposer des activités dans notre région ; pour donner des indications de la route et pour les achats (Projet Alternance Ecole-Travail). La biographie de Victor Hugo ; Les personnages principaux de Notre-Dame de Paris (Esméralda, Quasimodo, Frollo) ; Sélection de scènes tiré du film d’animation « Le bossu de Notre-Dame » et du spectacle musical « Notre –Dame de Paris » ; La fête des fous. Osservazioni Il programma è stato svolto in modo abbastanza regolare per tutto il primo quadrimestre; nel secondo, ha subito qualche modifica rispetto alla programmazione iniziale, per rinforzare le abilità necessarie al sostenimento dell’esame DELF B1, anticipato al mese di aprile, e per la preparazione alle attività di Alternanza Scuola-Lavoro. Successivamente alla progettazione delle attività di ASL, infatti, è stato stabilito di fare un piccolo modulo per l’acquisizione del lessico specifico utile ad accogliere persone, presentare la zona, dare loro indicazioni stradali e indicazioni per fare acquisti. Per queste ragioni, non è stato possibile svolgere l’unità di apprendimento interdisciplinare sull’umorismo. Il docente