PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA: Lingua Francese Classe III B

PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA:
Lingua Francese
Classe III B
Contenuti disciplinari programmati
• Modulo I – Settembre-Novembre 2015 (23 ore)
• Module II – Novembre 2015 – Gennaio 2016 (21 ore)
• Module III – Febbraio – Aprile 2016 (25 ore)
• Module IV – Maggio 2016 (12 ore)
Modulo I Settembre-Novembre (23 ore)
Palmarès en poche, Etape Repérage et Etape 11
Contenuti linguistici:
Révision : passé composé, futur proche, passé récent, présent progressif, imparfait ;
Le futur simple ;
Le futur antérieur ;
Les prépositions et les locutions de temps ;
Les pronoms relatifs qui, que, dont, où ;
Les verbes impersonnels (les verbes météo ; il faut; il y a) ;
Les verbes d’opinion ;
Les verbes croire (conjugaison).
Lexique et communication
La météo : demander et dire le temps qu’il fait et qu’il fera.
Les lieux d’une ville : décrire une ville, un quartier.
Exprimer son opinion.
Modulo II Novembre-Gennaio (21 ore)
Palmarès en poche, Etapes 12 et 13
Contenuti linguistici:
L’emploi du passé composé et de l’imparfait (rappel) ;
Le plus-que-parfait ;
L’accord du participe passé ;
Les pronoms démonstratifs ;
Les pronoms démonstratifs neutres ;
Les prépositions avant et après ;
Le pronom interrogatif lequel ;
Exprimer la cause ;
C’est / ce sont – il/elle est, ils/elles sont ;
Les adverbes en –ment ;
Les indéfinis chaque et chacun ;
Le verbe suivre (conjugaison).
Lexique et communication
Les animaux : décrire un animal, parler de ses habitudes.
Environnement et pollution : parler de petits gestes quotidiens pour contribuer à la sauvegarde de la
planète ; le tri sélectif des déchets.
Raconter un fait, un évènement, une anecdote.
Modulo III Febbraio – Aprile (25 ore)
Palmarès en poche, Etapes 14, 15
Contenuti linguistici:
Le conditionnel et le futur dans le passé ;
Quelques connecteurs logiques pour exprimer l’ordre des arguments, pour introduire une
information, pour opposer un argument, pour exprimer la conséquence, pour donner des
justifications et expliquer, pour illustrer une idée ;
Les indéfinis rien, personne et aucun(e) ;
Le verbe plaire (conjugaison);
L’hypothèse ;
Les indéfinis tout, toute, tous, toutes ;
Les verbes en –uire (conjugaison);
Lexique et communication
Les voyages : faire une réservation ; demander des renseignements.
Exprimer un désir, un espoir, un souhait.
Faire des hypothèses réalisables, possibles, irréalisables.
Les nouvelles technologies : parler de ses habitudes face à l’utilisation du portable et des réseaux
sociaux.
Module III Maggio (12 ore)
Palmarès en poche, Etapes 16
Contenuti linguistici:
Les pronoms relatifs composés ;
La forme passive ;
Les pronoms personnels compléments accouplés ;
Lexique et communication
Les étapes de la vie : raconter la vie de quelqu’un.
Le vocabulaire pour accueillir et pour proposer des activités dans notre région ; pour donner des
indications de la route et pour les achats (Projet Alternance Ecole-Travail).
La biographie de Victor Hugo ;
Les personnages principaux de Notre-Dame de Paris (Esméralda, Quasimodo, Frollo) ;
Sélection de scènes tiré du film d’animation « Le bossu de Notre-Dame » et du spectacle musical
« Notre –Dame de Paris » ;
La fête des fous.
Osservazioni
Il programma è stato svolto in modo abbastanza regolare per tutto il primo quadrimestre; nel
secondo, ha subito qualche modifica rispetto alla programmazione iniziale, per rinforzare le abilità
necessarie al sostenimento dell’esame DELF B1, anticipato al mese di aprile, e per la preparazione
alle attività di Alternanza Scuola-Lavoro. Successivamente alla progettazione delle attività di ASL,
infatti, è stato stabilito di fare un piccolo modulo per l’acquisizione del lessico specifico utile ad
accogliere persone, presentare la zona, dare loro indicazioni stradali e indicazioni per fare acquisti.
Per queste ragioni, non è stato possibile svolgere l’unità di apprendimento interdisciplinare
sull’umorismo.
Il docente