Programme des ateliers (PDF, 0,03 MB )

Deutschlehrertag / Journée des germanistes
26. März 2008
ATELIERS und Vorträge
10h15 – 11h15
Amphi
Raymond Nicodéme, Inspecteur général d'allemand
"L'aventure du lexique"
L'allemand et la construction des compétences lexicales
11h30 – 12h00
Amphi
Françoise Patard
Projekt Jugendliteratur
Des élèves du lycée Jeanne d'Arc ont traduit le livre pour enfants « Als der Regengott den Himmel
verschloss » en coopération avec Mme Kress-Fricke, écrivain, à l’origine du projet. Madame KressFricke demeure à Karlsruhe et a effectué de nombreux séjours aux USA et à Mexico, ce qui a
influencé son travail littéraire. Mme Lelièvre, artiste peintre, a accompagné ce projet. Elle mène de
nombreux projets d’élèves, de l’école primaire au lycée. La journée offre l’occasion de la remise de ce
livre á une classe primaire.
11h30 – 12h30
Raum 227
Elisabeth Jakob, FRAUS
Neues Lehrwerk „Studienbegleitender Deutschunterricht“
Vorstellung der neuen europäischen Lehrbücher (mit Curriculum, Lehrerhandbuch mit
Kopiervolagen, Audio-CD) für den studienbegleitenden Deutschunterricht auf Niveau A2-B1 und B2C1
11h30 – 12h30
E-Lorraine
Nikole Hawner, Sekundarbereich
„Kombiniertes Lernen"
Nach einer theoretischen Einführung in das Konzept des kombinierten Lernens werden die Teilnehmer
Gelegenheit haben, das Lernprogramm „redaktion-D“ und seine verschiedenen Einsatzmöglichkeiten
im Unterricht kennenzulernen. Im Anschluss daran werden einzelne Elemente des kombinierten
Lernens (E-Mail, Chat, Forum) näher betrachtet und auf ihre Anwendbarkeit für Klassen untersucht.
11h30 – 12h30
Raum 326
Peter Schott, GI Nancy
Präsentation „Die neuen Goethe Zertifikate“
Roland Dittrich, CORNELSEN
„Prüfungstraining Goethe Zertifikat B2/C1“
Die neuen Mittelstufenprüfungen auf dem Niveau B2 und C1 haben die alte Prüfung ZMP abgelöst. In
den neuen Prüfungen werden dabei Anforderungen gestellt und Prüfungs-Techniken verlangt, die im
Vergleich zur ZMP und zu den Arbeitsformen im üblichen Mittelstufenunterricht neu und meistens
unbekannt sind.
Auf diese neuen Prüfungsformen müssen die Kandidaten/innen sorgfältig vorbereitet werden, damit
sie nicht trotz guter Deutschkenntnisse am Prüfungsverfahren scheitern oder ein weniger günstiges
Ergebnis erreichen.
11h30 – 12h30
Raum 325
Barbara Ceruti, KLETT
„TEAM DEUTSCH"
Vorstellung des neuen Kursbuches „Team Deutsch“.
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11h30 – 12h30
Raum 330
Brigitte Briggs, LANGENSCHEIDT
„Grüner Max"
Vorstellung des neuen Lehrwerks „Grüner Max“, das besonderen Wert auf das Sprechen und die
Förderung von Kreativität sowie Motivation der Schüler legt.
11h30 – 12h30
Raum 332
Mme Hägele, CIDAL
"Conseils et documents pour vos cours d’allemand"
En quête de documents ou de conseils pour vos cours d’allemand, pour la préparation d’une exposition
ou d’un voyage ? Le CIDAL est votre partenaire pour connaître et faire découvrir l’Allemagne.
12h45 – 13h45
Raum 227
NN, HACHETTE
„In Aktion“
Présentation du manuel „In Aktion!“
12h45 – 13h45
E-Lorraine
NN
„Présentation E-Twinning"
12h45 – 13h45
Raum 325
Barbara Ceruti, KLETT
„Mittelpunkt B2 und C1 für fortgeschrittene Lerner"
Vorstellung des neuen Lehrwerks « Mittelpunkt », das ein genau auf den Referenzrahmen entwickeltes
Training bietet.
12h45 – 13h45
Raum 326
Mme Klaar
„La compréhension de l’oral au lycée? Oui! Mais comment s’y prendre?“
- Distinguer entraînement et évaluation
- Où trouver des supports authentiques et comment les exploiter au mieux ?
- Présentation d’un logiciel de capture du son
12h45 – 13h45
Raum 330
Michel Friot, premier degré
„Du nouveau texte officiel à la séance de classe"
Les nouveaux programmes en langues étrangères pour l’école primaire vont-ils bouleverser les
pratiques ? Que faudra-t-il intégrer de nouveau ? Quels outils aideront à cela ?
12h45 – 13h45
Raum 332
Nathalie Faure-Pascal, DIDIER
"Spontan"
Présentation du manuel „Spontan“, palier 1 niveau 1 pour Collège
14h00 – 15h00
Amphi
Peter Schott, GI Nancy
„Kurz und gut macht Schule“
Kurzfilme zeigen, was an Kunst, Film, Poesie, Technik, oft auch an gesellschaftlichen Themen,
möglich ist. Das Atelier will einige dieser "kleinen" Kunstwerke vorstellen und trifft dabei eine
Auswahl aus Filmen, die auf der DVD "Kurz & Gut macht Schule" einzusehen ist.
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14h00 – 15h00
Raum 227
Mme Maccarini
„APPRENDRE à COMPRENDRE“ - des clés à l’intention des débutants en collège
Mener les élèves débutants vers un apprentissage plus autonome de la compréhension de l'oral et de
l'écrit: - Comment? - Avec quels supports
14h00 – 15h00
E-Lorraine
Helga Mitterhumer, Referentin für Kultur und Sprache, Österreich
„Landeskundliche Materialien über Österreich"
In diesem Atelier lernen Sie die Materialien „Österreich-Quiz“ und „Österreich-Spiel“ kennen und
erproben außerdem Unterrichtsvorschläge im Umfeld der EURO 2008. Ergänzend erhalten Sie
Informationen zu den Angeboten des Referats Kultur und Sprache im Österreichischen BM für
Unterricht, Kunst und Kultur.
14h00 – 15h00
Raum 325
Mme Marconato
„Les TICES au secours de l’evaluation de l’expression orale"
Evaluer l'expression orale discursive et dialoguée chaque trimestre, pour tous les élèves? Oui, mais
comment? Grâce aux TICE, le professeur peut proposer de véritables "devoirs oraux" à toute la classe,
évaluer et noter régulièrement tous les élèves.
14h00 – 15h00
Raum 326
Annie Semal-Lebleu, auteure EDITIONS BORDAS
Présentation du manuel„Tor ! 2“
Présentation Le manuel TOR vous propose une approche actionnelle basée sur les stratégies de
réussite de la communication : une méthode pour parler et agir avec efficacité.
14h00 – 15h00
Raum 330
Mme Hen
„Lectures suivie en allemand dès la 5ème ? Et pourquoi pas ! “
Témoigner de ma pratique depuis quelques années dans mon collège avec l'introduction progressive de
deux livres de lecture suivie par année de la 5° à la 3°. Montrer comment ce travail de lecture peut être
mis au service de toutes les activités langagières.
14h00 – 15h00
Raum 332
Dagmar Osterloh, GI Nancy
"Migration - Integration" Projet en coopération avec la Cité de l’immigration à Paris
Im Zusammenhang mit der geplanten Ausstellung der Cité sur l’histoire de la migration Paris, die am
15. Dezember in Paris startet, werden verschiedene Projektideen für den Deutschunterricht vorgestellt,
die das Thema „Das Bild des Fremden“ behandeln. Interessierte Lehrer haben die Möglichkeit sich im
Anschluss an das Atelier für ein PAF-Seminar einzuschreiben. Die mit den Schülern gemeinsam
entwickelten Produkte sollen im Rahmen der Ausstellung, u. a. im GI Nancy, präsentiert werden
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15h15 – 16h15
Amphi
Mlle Bolzinger
„Sophie Scholl et le programme de première“
Découvrir une séquence,-construite autour de la thématique « Sophie Scholl und der deutsche
Widerstand »
- s'appuyant sur des documents variés (film, tract, interview, poème), - brassant différentes
compétences (lexicales, grammaticales, culturelles et de communication), - entraînant et évaluant les
cinq activités langagières
15h15 – 16h15
Raum 227
Helga Mitterhumer, Referentin für Kultur und Sprache, Österreich
Vortrag : „Eine Reise durch Österreich“
Reisen bieten die ideale Möglichkeit, sich einem Land und seiner Kultur anzunähern. So können Sie
auf dieser virtuellen Reise durch Österreich Ihr Österreichbild erweitern, zugleich liefern Ihnen die
Bild- und Tondokumente Anreize für (neue) landeskundliche Akzente im Unterricht.
15h15 – 16h15
E-Lorraine
Mme Grospiron
„Travailler autrement en utilisant les ressources des valises Mobibib"
Des supports pour inciter les élèves à lire, à résoudre des énigmes à partir de Cd-Roms ou à regarder
des films en VO.
15h15 – 16h15
Raum 325
Mme Prévost
„Aider les élèves des collège en difficulté"
Quelques pistes pour aider les élèves en difficulté dans nos collèges. Comment apprendre à apprendre,
motiver pour l'apprentissage. Une solution à chaque problème ? Pour chaque élève ?
15h15 – 16h15
Raum 326
Clodine Decocqman, EDITIONS NATHAN
„Projekt Deutsch Neu“ - Terminale
Présentation du nouveau manuel pour la terminale.
15h15 – 16h15
Raum 330
Alma Tallé, Daniela Frank, GI Nancy
„Schnupperangebote DaF"
Die neuen Materialien „Schnupperangebote DaF“ und „Wer spielt mit?“ enthalten viele Spiele,
Lieder-, Reime - auch schon für Kindergarten/Ecole maternelle sowie für die Ecole primaire.
„Außerdem gibt es Informationen zum „Märchenhaften Monat Mai“.
15h15 – 16h15
Raum 332
Hermann Dommel, GI Paris
„Tokio Hotel und andere" – neue deutsche Musik für den DaF-Unterricht
Pop, Rock, HipHop im Deutschunterricht.
Das Thema war schon lange nicht so aktuell wie heute.
Das Atelier bietet Arbeitsvorschläge zu Songs von Tokio Hotel und anderen bekannten
Musikgruppen."
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16h30 – 18h00
Amphi
Claire Doutriaux, ARTE EDITION
„Karambolage “ deutsch – französische Videos
Auf humorvolle Weise werden die Eigenarten deutscher und französischer Alltagskultur vorgestellt.
Dabei werden landestypische Gegenstände, Gepflogenheiten und sprachliche Besonderheiten der
beiden Kulturen durchleuchtet.
16h30 – 17h30
M Schweitzer
„Travail par projet“
Raum 227
16h30 – 17h30
E-Lorraine
Willfried Völker, Pädagogischer Fachberater MAX HUEBER VERLAG
„Augenschmaus"
Unser Alltag wird beherrscht von Bildern, Filmen, Videoclips und Video-Casts, und wir können
diesen auch im Fremdsprachen-Unterricht benutzen. Moderne Lehrwerke verfügen heute über DVDs
mit Film-Sequenzen, und die immer bessere Verfügbarkeit der audio-visuellen Technik ermöglicht
immer öfter ihren Einsatz auch im Unterricht. In diesem Atelier sollen Tipps und Tricks vorgestellt
werden, wie Film-Sequenzen im Unterricht effizient und erfolgreich und motivierend eingesetzt
werden können.
16h30 – 17h30
Raum 325
Brigitte Briggs, LANGENSCHEIDT
„Landeskundliche Videoreportagen D-A-CH"
Vorstellung des Bilderbogens D-A-CH, der kurze Videoreportagen über Deutschland, Österreich und
die Schweiz bietet. Städte- und Landschaftsporträts, Interviews sowie historische Besonderheiten
können ein lebendiges Bild der Länder vermitteln und so für Abwechslung im Unterricht sorgen.
16h30 – 17h30
Raum 326
Elisabeth Thomas, BORDAS EDITIONS
„Welten“ de la Seconde à la Terminale
La collection WELTEN donne la priorité à l’oral et rend l’élève acteur de son apprentissage grâce au
pilotage par la tâche.
16h30 – 17h30
Raum 330
Michel Espagne, BAYARD EDITIONS
„Dictionnaire du monde germanique“
L’ère germanique apparaît ici dans la perspective du rôle qu’elle a joué dans la création de ce que nous
appelons l‘Europe.
16h30 – 17h30
Raum 332
Manfred Donecker
„Das Lied im fremdsprachigen Fachunterricht der Geschichte und im inhaltsbezogenen
Sprachunterricht"
Im Fachunterricht und im inhaltsbezogenen Sprachunterricht verdeutlichen und vertiefen Lieder
bekanntlich den Themen- und Textbezug. Zusätzlich fördert der konzentrierte Austausch über die
Musik als zentrales Ausdrucksmittel des Liedes die mündliche Beteiligung und bereitet so das
Verständnis des Textes und die thematische Erarbeitung vor. Gerade der Schüler im fremdsprachigen
Fachunterricht kann von einer anderen Darstellungsform und von dem anschließenden sprachlichen
Transfer profitieren. Das Atelier zeigt Beispiele des musikalischen Liedzugangs auf und ordnet sie in
thematische Zusammenhänge.
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Informationsstände
- ADEAF
- Bayard
- Bordas
- Centre Transfrontalier
- CIDAL /Deutschland-Zentrum Paris
- Cornelsen
- CRDP
- DARIC
- Deutschmobil
- Didier
- Family&Media
- GOETHE-INSTITUT
- Hatier
- Hachette
- Klett
- Langenscheidt
- Lycée Jeanne d’Arc
- Max-Hueber-Verlag
- Nathan
- Nouveaux cahiers d’allemand
- OFAJ
- Österreichisches Bundesministerium für Kultur und Sprache
- Paris-Berlin
- Sportlight
Tagungsort des Deutschlehrertages:
Lycée Stanislas
468 route de Vandoeuvre
54600 Villers-lès-Nancy
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