dans un exercice de tir au but (Rugby).

La relation « Force-Précision » dans un
exercice de tir au but (Rugby)
Un exemple d’évaluation (formation des jeunes)
N. KRANTZ
LE 24/9/2011
L’objectif
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 DES BUTEURS: FORMER ET DÉTECTER DES
JOUEURS ADROITS DÈS QU’IL S’AGIT DU JEU
AU PIED
Le cadre ici choisi, est celui du coup de pied arrêté,
dit de pénalité
N. Krantz - Le 25.9.2011
Quelle procédure?
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 Grâce à un système qui sollicite et qui motive…
 Parce qu’il informe:



Feed-back / résultat(s)
Quantification des progrès
Détermination des zones de plus ou moins grande réussite
 Parce qu’il rend le sportif « acteur de son propre développement »

De l’expérimentation et de la recherche action
 Parce qu’il développe la kinesthésie associée au geste

Par répétitions et par essais-erreurs
 Parce qu’il encourage l’esprit de perfectionnement

Améliorer ses performances max et en %, dans des zones de tir et des conditions
différentes
 Parce qu’il sollicite l’autonomie

Responsabilise
 Parce qu’il permet de travail en dyade

Ce que fait l’autre: par observation, réflexion et comparaison… par apport de
commentaires
N. Krantz - Le 25.9.2011
Un terrain et des poteaux
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N. Krantz - Le 25.9.2011
N. Krantz - Le 25.9.2011
5
Tracés sur un ½ terrain
6
N. Krantz - Le 25.9.2011
Zone d’en but
15m de la ligne de
touche
Zones
de tir
1
2
6
5
8
N. Krantz - Le 25.9.2011
4
3
9
7
10
7
11
Zone
des
exploits
Protocole d’évaluation
8
 Le terrain est divisé en zones de tir d’environ 6m x 6m
(5,57m pour la largeur)

Au total =) 21 zones de tir
A ce stade, 2 possibilités:
 1 essai dans chacune des zones =) total 22 tirs
 Si 2 essais =) total 44 tirs (représente un certain temps!!)
 Ou 3 tirs dans certaines zones déterminées à l’avance
 Dans notre cas, 3 essais dans 11 zones =) 33 tirs
 Des zones déterminées: une question de choix

Ont été exclues 1) la zone des 5 m située le long des touches; 2) la
zone située entre les 40m et les 50m

Parce qu’elles ne correspondent pas à des zones ou les joueurs tentent
des coups de pied (public concerné dans l’expérience: rugbymen de
club / 16 à 18 ans). Nous les avons appelé zones d’exploit!!!
N. Krantz - Le 25.9.2011
Fiche d’évaluation
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LE CAS « M »
N. Krantz - Le 25.9.2011
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ZONE
NOMBRE DE TIRS REUSSIS / NOMBRE DE TIRS TENTES
Zone 1
2 sur 3
Zone 2
2 sur 3
Zone 5
1 sur 3
Zone 8
1 sur 3
Zone 3
2 sur 3
Zone 6
2 sur 3
Zone 9
2 sur 3
Atteignant
la cible
Réussite
par
LIGNE
7 sur 12
58%
5 sur 9
56%
Zone 11
0 sur 3
4 sur 12
33%
16 sur 33
Zone 4
1 sur 3
Zone 7
2 sur 3
Zone 10
1 sur 3
Atteignant
la cible
3 sur 6
1 sur 3
4 sur 6
2 sur 3
3 sur 6
2 sur 3
1 sur 6
Réussite
par
COULOIR
50%
33%
66%
66%
50%
66%
17%
N. Krantz - Le 25.9.2011
48%
Analyse de la réussite du sujet « M » / à un instant
« t » et dans des conditions « X »
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A. Réussite totale inférieure à 50%
-) moins d’un tir réussi sur deux tenté
B. Observation de la réussite par ligne:
Plus on s’éloigne de la cible et plus le niveau de réussite baisse
a)
i.
Le point de rupture se situe dès lors que l’on passe de la zone
moyenne à la zone distale (au delà des 32m)
C. Observation de la réussite par couloir:
i.
On enregistre un point de rupture dans la zone extrême droite (
dans un axe qui se situe à 20,50m de la ligne de touche)
D. Zones faibles =) zone 4 et 11 de tirs
a.
Réussite au niveau de la Zone 5 égale à 33% =) interprétation à
suggérer =) événement accidentel ou non! … qui met en évidence
dans tous les cas un problème de stabilité du geste et/ou de la
concentration
N. Krantz - Le 25.9.2011
Un choix de buteur
selon les zones
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DES STATISTIQUES QUI AIDENT À LA DÉCISION
FONCTION DE L’ÉTAT DE FORME ÉGALEMENT!
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Un suivi longitudinal
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LA STABILITÉ DU GESTE
&
LES PROGRÈS ACCOMPLIS
N. Krantz - Le 25.9.2011
Stabilité dans un temps très court / fiabilité des données
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Evolution du pourcentage total de
réussite dans la semaine / jour
après jour
Nombre de tirs réussis par zone /
3 essais
70%
3
60%
2,5
50%
40%
Zone 2
2
30%
1,5
20%
1
10%
0%
Zone 1
0,5
Zone 3
Zone 4
Zone 5
Zone 6
Zone 7
Zone 8
Zone 9
0
Zone 10
Zone 11
N. Krantz - Le 25.9.2011
Progrès dans le temps / fruit d’un apprentissage
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Evolution du pourcentage total de réussite / succession
séquences apprentissage entraînement
78%
73%
68%
63%
58%
53%
48%
43%
38%
33%
N. Krantz - Le 25.9.2011
Des conditions
atmosphériques
déplorables
Un très
mauvais
jour
D’autres perspectives
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N. Krantz - Le 25.9.2011
9.2011
Zone de
coups de
pied
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