11-De l`interculturalité aux discriminations.pub

DE L'INTERCULTURALITÉ
À LA LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS
(EN SITUATION PROFESSIONNELLE )
♦
Repérer et analyser la nature et l’impact des représentations en jeu dans la
relation professionnelle.
♦ Mieux appréhender la relation et la démarche interculturelle dans le cadre
des pratiques professionnelles
♦ Repérer et prendre conscience des mécanismes, conscients ou non, de
discriminations qui se mettent en place lors des entretiens.
♦ Mieux connaître les politiques publiques en matière de lutte contre les discriminations
CONTENU
Différenciation entre les notions multiculturel et interculturel.
Définition de la communication interculturelle : travail sur les mécanismes
faisant obstacle à la communication (représentations sociales, catégorisation, stéréotypes, préjugés, exotisme, ethnocentrisme, absence de prise en
compte de la différence).
Contexte politique et législatif de lutte contre les discriminations :
- définitions et différenciations entre racisme, discrimination, exclusion.
- les instances de lutte contre les discriminations et leurs prérogatives.
Les mécanismes de discriminations directs et indirects, conscients ou inconscients :
- liens entre représentations et discriminations non intentionnelles ;
- travail sur les représentations et préjugés.
2 jours
Dates
21 et 22 juin 2010
Horaires
9h30 à 17h
Lieu
Ressources et Territoires
9, rue Alex Coutet
BP 1012
31023 Toulouse cedex
Intervenant(e)/
Organisme
Samira GARIOUB
Responsable formation
COFRIMI - Toulouse
(Conseil et Formation sur
les Relations Interculturelles
et les Migrations)
METHODOLOGIE
Apports théoriques et méthodologiques, travaux en groupe.
Mise en situation avec supports pédagogiques : "Eurorail à la carte" et
"Distinction ou les discriminations en questions".
PUBLIC
Acteurs de la formation , de l'insertion, de l'IAE, de l'information, ...
(*) Mécanismes
discriminatoires non conscients en situation professionnelle. Synthèse de l’étude menée par Isabelle
NAYROLLES pour le compte de COFRIMI et dans le cadre du programme d’actions PLURIEL.-Toulouse : 2005
Contact
Monique NÉGRONI
05 62 11 38 34
accueil@ressources- territoires.com
Itinéraire 1
OBJECTIF
Durée
Connaître et accompagner les publics dans leur parcours
Quels sont les fondements de la discrimination et comment fonctionne-t-elle ?
Une étude coordonnée par COFRIMI (*) en 2005 propose à la fois :
- une entrée systémique : la discrimination à l’emploi, est considérée non pas comme le seul fait des employeurs mais reliée à un
système où interagissent au moins trois acteurs, les employeurs,
les intermédiaires à l’emploi et les publics et
- une entrée psychosociale : les discriminations sont envisagées
au-delà de la question du racisme, comme pouvant fonctionner sur
la base de mécanismes non contrôlés et concernant tout un chacun.
Les acteurs de la formation et de l'insertion sont invités à questionner la diversité dans leurs pratiques professionnelles et à s'interroger sur les effets de leurs représentations du public. Il s’agit
d’aborder la manière dont "les représentations sociales" peuvent,
en situation professionnelle, infléchir les pratiques et modifier le
service rendu au public. A travers le repérage des mécanismes qui
se mettent en place, il s’agit d’amener les participants à prendre
en compte les apports de la formation afin d’adapter leurs
pratiques professionnelles .