Définition de mes caractéristiques personnelles

Connaissance de soi
D éfinition de m es caractéristiques personnelles
Choisir une carrière, c'est décider de faire agir et d’actualiser différents aspects de soi
quinous distinguent, tels que nos goûts, nos aptitudes, nos traits de personnalité, nos
valeurs etnos besoins pour les transposer dans un choix professionnel.
L’activité proposée vous perm ettra de faire le bilan de ces com posantes de votre
personnalité.Des exercices ou des lectures supplém entaires pourrontvous être proposés
afin de bien com pléter votre bilan.
Les intérêts
A voir de l'intérêt pour quelque chose signifie avoir du plaisir à le faire, être
attirée par...
Êtes-vous en m esure de nom m er certains de vos intérêts?
Avant de répondre à cette question, pensez à vos expériences de vie : au travail, à
l'école,dans vos loisirs etdans vos activités parascolaires.Faites l’exercice « Bilan de m es
expériences » quise trouve à la page suivante.
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BILA N D E M ES EXPÉRIEN CES
Un bilan de vos expériences vous aidera à réfléchir à votre chem inem ent et à faire le
point sur vos intérêts. Dans m es études, m es expériences de travail, m es activités, m es
loisirs etm es activités parascolaires,qu’est-ce que :
J’ai le plus aim é? (intérêts)
Pourquoi?
(réactions,sentim ents,ém otions,etc.)
J’ai le m oins aim é?
Pourquoi?
En vous référant à l’exercice que vous venez de faire, com plétez le tableau « Bilan de
m es intérêts ».Sivous avez quelques difficultés à le com pléter,la liste quise trouve à la
page suivante pourra vous aider.
Bilan de m es intérêts :
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M es intérêts
Travailler avec des objets,des outils etde la m achinerie
Vivre au grand air
Préférer utiliser des objets plutôtque des idées ou des contacts hum ains
Travailler physiquem ent
Rechercher des résultats concrets
Être dans l’action
Effectuer des recherches dans différentes disciplines (physique,chim ie,biologie,
m aths,sciences hum aines,etc.)
Résoudre des problèm es,curiosité
Exécuter des tâches com plexes
Préférer des activités intellectuelles plutôtque des réalisations concrètes
Rechercher des activités à caractère :
libre
non systém atique
im pliquantla création par la m anipulation de m atériaux divers
Exprim er des idées etdes ém otions
Être attiré par les choses quisortentde l’ordinaire
Aim er les sciences hum aines
Aider les gens
Enseigner
Écouter,conseiller etguider les autres
Soigner
Divertir
Inform er
O rganiser,gérer etdiriger
Influencer etconvaincre
Vendre,négocier etfaire des gains économ iques
Rencontrer des gens
Parler en public
Prendre des décisions
Prendre des initiatives
Travailler d’une façon ordonnée etstructurée
Faire la tenue de dossiers
Classifier des docum ents etdes factures
Calculer
Suivre des directives claires
Effectuer un travailconcretetrépétitif
Travailler selon des horaires stables
Effectuer un travailde bureau
Utiliser l’inform atique
Autres :
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Les aptitudes
Vos aptitudes sont très im portantes dans votre choix de carrière. Le plus
souvent, elles sont en lien direct avec vos intérêts puisqu'on aim e ce qui nous
réussit.
Q uelles sont les aptitudes que vous connaissez de vous? Pensez à nouveau à vos
expériences : études, travail, loisirs… et refaites l’exercice « Bilan de m es expériences ».
Sivous éprouvez quelques difficultés,servez-vous des listes aux pages 5 et6.
M es aptitudes :
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M es aptitudes
Aptitudes m anuelles,m écaniques ou techniques
Bonne perception spatiale
Bonne coordination m otrice
Habiletés à travailler physiquem entou m anuellem entplus grandes que pour
t’exprim er ou com m uniquer
Vérifier etcom piler des chiffres
Capacité d’analyse,de raisonnem ent
Estim er des coûts
Facilité à jongler avec des données
G rande créativité
Facilité à com m uniquer tes ém otions
Im agination à revendre
Sensibilité personnelle
Aptitudes pour le dessin,la m usique,le théâtre,la littérature,les arts en
général
Facilité dans tes relations interpersonnelles
Sens des responsabilités
O uverture d’esprit
Aptitudes pour t’exprim er facilem ent
G rande capacité d’em pathie
Aptitudes à diriger età persuader
Facilité à se créer un réseau de contacts
Confiance en toi
G rande capacité de travail
Tolérance au stress
Facilité à agir avec précision etexactitude
Rapidité d’exécution
Espritde synthèse
Sens de l’organisation
Efficacité etm éthodique
Prendre des décisions
Rédiger un texte
Coordonner des activités
Adaptation à des heures de travailirrégulières
Autres :
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Les besoins et les valeurs
Ce qui est im portant pour se sentir à l'aise dans un travail. Exem ple : le type
d'environnem ent,le genre de tâches,le défi,etc.
Référez-vous à la liste « Mes valeurs » pour vous aider à com pléter ce tableau.
M es valeurs et m es besoins :
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M es valeurs
Recherche l’aventure
Se sentir en bonne form e physique
Travailler dans un m ilieu actif
Exécuter une tâche plutôtque de la concevoir
Recherche de la vie trépidante etintense
Com pétition
Avoir le sens de l’observation
O btenir un hautniveau d’études
Être utile à l’avancem entde la science
Acquérir de nouvelles connaissances
Être cultivé
Faire preuve de discipline etd’efforts
Recherche de l’excellence
Utiliser son im agination
Avoir des activités diversifiées
Avoir une grande liberté d’action
Recherche l’inconnu etl’insolite
Être créatif
Vivre plusieurs choses nouvelles
Avoir des relations harm onieuses avec les autres
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Aider directem entles autres
… suite
Être apprécié par plusieurs personnes
Être dévoué aux autres
Honnêteté
Com m uniquer
Avoir un statutsocialélevé
Prendre des décisions
Posséder une entreprise
Diriger d’autres personnes
Exercer un leadership
O btenir un confortm atériel(m aison,voiture,voyage,etc.)
O btenir une sécurité d’em ploi
Travailler selon des directives claires
Travailler dans un endroitconfortable ettranquille
Être tolérantetpatient
Autres :
Tous les élém ents que vous avez identifiés en com plétant les tableaux de bilan peuvent
changer ou se m odifier au fildes expériences et des connaissances que vous acquerrez.
Nous vous invitons à en faire une m ise à jour aussisouventque nécessaire.
Le fait d’avoir identifié vos intérêts,vos aptitudes,vos traits de personnalité,vos valeurs
et vos besoins vous aidera à avoir une im age globale de ce quivous décrit. Conservez
ces données,car elles vous serviront de référence lorsque,durant la session,vous aurez
à faire le point sur une activité ou à présenter un bilan plus détaillé de vos
apprentissages.
Approche orientante - G estion com m erciale
Louise Bernier etAnnie Marceau
Faitle 25 août2009
AP
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