450 lycéens étrangers cherchent une famille d`accueil en France

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Exercice I  Lire
450 lycéens étrangers cherchent une famille d’accueil en France :
pourquoi pas la tienne ?
5
10
L’association AFS Vivre Sans Frontière recherche des familles bénévoles pour
accueillir des lycéens étrangers qui feront leur rentrée scolaire en France. Leur
défi ? S’intégrer dans leur famille d’accueil et au lycée pour découvrir la
culture française. Seul petit détail à régler : ils n’ont pas encore de famille
d’accueil !
I […]
L’association AFS Vivre Sans Frontière recherche des familles qui veulent accueillir
un lycéen étranger. Toute famille – en ville ou à la campagne, avec ou sans enfants,
active ou retraitée – peut accueillir l’un de ces lycéens, qui sera scolarisé dans un
lycée proche de la famille d’accueil. N’hésite pas à en parler à tes parents et autour
de toi ! Cela te donnera la possibilité de créer des liens avec un autre pays et de
rencontrer des jeunes d’une autre culture. En outre, cela te motivera peut-être pour
aller toi aussi passer une année scolaire à l’étranger.
15
II […]
AFS Vivre Sans Frontière est une association française qui organise des
programmes d'échanges internationaux à caractère éducatif et interculturel, dans
plus de cinquante pays. Tout au long de l’année, AFS propose à des familles d’ouvrir
leurs bras au monde en accueillant un adolescent d’un autre pays.
20
III […]
Ce sont des jeunes qui viennent passer une année scolaire en France. Âgés de 15 à
18 ans, ils viennent des cinq continents : Afrique, Amérique, Asie, Europe et
Océanie. Leur souhait ? Vivre comme un lycéen français. Pour atteindre le meilleur
résultat, tous les jeunes participants suivent un processus de sélection et de
préparation.
25
30
35
IV […]
Les deux grandes périodes de l’année pour recevoir un jeune chez soi sont
l’automne et l’hiver. L’accueil peut durer deux ou trois mois, un semestre ou même
une année. C’est aux familles de décider du meilleur moment et de la durée de
l’accueil :
- une année (septembre à juillet)
- un semestre (septembre à janvier ou janvier à juillet)
- un trimestre (septembre à novembre)
- deux mois (décembre à janvier, à l’occasion des fêtes de fin d’année)
V […]
L’accueil dans une une famille française est bénévole, c’est-à-dire que la famille ne
reçoit pas d’argent pour accueillir les jeunes étrangers. Bien qu’il n’y ait donc pas de
contrepartie financière, l’AFS participe aux frais de scolarité. Nous apportons ainsi
notre soutien aux familles d’accueil.
Bron: http://www.afs-fr.org/devenir-famille-daccueil/
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Quelques jeunes étrangers parlent de leur séjour en France
1 Ça s’est très bien passé. Au début, c’était difficile pour moi,
parce que j’étais timide. J’étais la Chinoise, la nouvelle qui
travaillait mais qui ne parlait pas. Après quelque temps j’étais
plus détendue et j’ai eu une année merveilleuse, qui m’a
changé le regard sur le monde. C’était trop bien !
Ding Ding, 16 ans, Chine
2 Les premières semaines, je n’ai rien compris. Alors, je
me suis ennuyée et j’ai beaucoup dormi, surtout en
philosophie. Mais les professeurs m’ont expliqué et ils
m’ont corrigé mes fautes de grammaire. Ensuite, j’ai
commencé à comprendre. C’était vraiment super bien,
non seulement pour améliorer mon français mais aussi
pour rencontrer de nouveaux amis.
Simona, 17 ans, Serbie
3 Je suis venu en France avec ma mère. D’abord, ça a été
assez dur, car on ne comprenait pas du tout le français. Mais
maintenant, je me sens totalement intégré et j’ai beaucoup
d’amis ici. Cette année, je vais passer en seconde au lycée
Victor-Hugo à Paris.
Arslan, 17 ans, Iran
4 Quand je suis arrivé, j’avais beaucoup de
questions. Est-ce que ça va bien se passer au
lycée, avec la famille, et tout ? Mais maintenant, je
peux dire que c’était une année parfaite, la plus
belle de ma vie. Je vais correspondre avec ma
famille d’accueil, et j’espère vraiment qu’on va se
revoir un jour.
Mariano, 17 ans, Guatémala
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Lisez le titre et l’introduction du texte.
1
T11
Wat is het doel van deze tekst?
Lisez le texte globalement.
2
Combinez les titres suivants avec les paragraphes.
A Et les finances ?
B Quand pouvez-vous accueillir ?
C Qui cherchons-nous ?
D Qui sommes-nous ?
E Qui sont les jeunes accueillis ?
Paragraphe I = …
Paragraphe II = …
Paragraphe III = …
Paragraphe IV
Paragraphe V
T1
=…
=…
Lisez attentivement le texte et répondez aux questions.
3
‘L’association … d’accueil.’ (regel 1-5)
Noteer of de beweringen vrai of faux zijn.
T1
vrai
a
AFS zoekt bij voorkeur contact met mensen die in een stad wonen.
b
De organisatie zoekt mensen in het bezit van een auto.
c
De organisatie zoekt mensen met kinderen op de middelbare school.
d
De jongeren zullen naar een middelbare school in de buurt gaan.
faux
4
‘N’hésite pas ... à l’étranger.’ (regel 10-13)
T1
Noem de drie voordelen die dit project kan hebben voor de ‘familles qui veulent
accueillir un lycéen étranger’.
5
Des familles qui veulent « ouvrir leurs bras au monde » (lignes 17-18) sont des
familles …
T2
A qui veulent accueillir un adolescent d’un autre pays.
B qui veulent donner de l’argent aux projets organisés par AFS.
C qui veulent motiver leurs enfants à faire un échange international.
6
Beantwoord de vragen met behulp van alinea III. Noteer de Franse woorden
waarop je je antwoord baseert.
a Waar komen de jongeren vandaan?
b Hoe oud zijn ze?
c Hoe lang blijven ze?
1
De labeling met RTTI-indicaties is voorlopig, de toetsen moeten nog door DocentPlus gecertificeerd worden.
T1
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d
Mag iedereen meedoen?
7
Wat kun je opmaken uit alinea IV?
1 Gezinnen kiezen een periode en een tijdsduur die hun het beste uitkomt.
2 De jongeren gaan in de kerstvakantie twee weken naar huis.
A Alleen 1 is waar.
B Alleen 2 is waar.
C 1 en 2 zijn waar.
D 1 en 2 zijn niet waar.
T2
8
« Nous apportons ainsi notre soutien aux familles d’accueil. » (regel 37-38)
Wat is de relatie tussen deze zin en de vorige?
A De zin geeft een reden.
B De zin is een toelichting.
C De zinnen vormen een opsomming.
D De zinnen zijn een tegenstelling.
T2
Lisez les témoignages des jeunes et répondez aux questions.
9
Welke woorden horen bij de verschillende personen?
Schrijf het cijfer 1 (Ding Ding), 2 (Simona), 3 (Arslan) of 4 (Mariano) achter de
woorden.
a
b
c
d
elkaar terugzien
nogal moeilijk
ontspannen
schrijven
e
f
g
h
R
veel vrienden
verbeteren
verlegen
zich vervelen
10 Welke van deze jongeren kan geen deelnemer aan het project van ASF zijn geweest?
Motiveer je antwoord.