Test des points et des barres Mots clefs (5 mots) : dyspraxie

Fiche de publication 3P année 2008-2009
Test des points et des barres
Mots clefs (5 mots) : dyspraxie, étalonnage, test des points et des barres, enfants,
réactualisation de normes
Travail de recherche réalisé de septembre 2008 à juin 2009.
Auteurs :
• Etudiantes : AVIGNON Marine
PATURAL Morgane
PILUTTI Marion
PYSKIR Jeanne
•
Nom du référent : BARRAY Valérie
•
ADERE , 52 rue Vitruve 75020 PARIS Tel : 01.43.67.15.70.
Résumé de 4000 signes maximum comprenant en particulier le ou les objectifs et la
population concernée :
Notre Projet en Partenariat Professionnel a consisté en la réactualisation des
normes du test des points et des barres. Ce projet a été demandé par Valérie
BARRAY, ergothérapeute à l’Hôpital Raymond Poincaré de Garches.
Ces tests, destinés aux enfants dyspraxiques, permettent d’évaluer la
perception visuo-spatiale. Le test des points évalue plus particulièrement la
perception topologique des enfants de 4 à 8 ans et le test des barres la perception
directionnelle des enfants de 6 à 10 ans.
Afin de réaliser notre projet, nous avons contacté divers établissements
recevant des enfants répondant aux critères de notre échantillon.
Un protocole de passation précis nous a permis de récolter des résultats
fiables. Ainsi nous avons pu exploiter ces données en vue d’établir des statistiques.
Notre rapport s’appuie sur des tableaux et des graphiques représentant chaque
groupe évalué.
Notre travail permettra, nous le souhaitons, d’actualiser les normes de ce test
afin que le service de Valérie BARRAY, ainsi que d’autres en France, puissent les
utiliser.
Méthodologie employée :
• Organisation pratique de « l’étude » (création, réalisation…)
Recherche d’écoles, prise de contact, premier rendez-vous afin de présenter et
préparer la passation.
Passation auprès des enfants de l’échantillon.
Saisie des données puis exploitation des résultats.
Projet en Partenariat Professionnel - Coordonnateurs :
Elisabeth Hercberg 06 16 33 46 47
et Bertrand Ricot 06.61 91 25 08
E-mail : « [email protected] »
E-mail : « [email protected] »
Fiche de publication 3P année 2008-2009
Présentation des ressources nécessaires :
• Temps de réalisation : environ 200 heures
•
Financement :
ADERE
Hôpital Raymond Poincaré de Garches
•
Bibliographie :
C.GUILLOT, Evaluation de l’enfant dyspraxique ancien prématuré, in
A.N.A.E. n° 59-60, Nov-Déc 2000
Evaluation :
• Validation :
Actuellement notre projet n’est pas validé. En effet, nous avons rempli les
objectifs de Valérie BARRAY mais elle doit encore utiliser nos données afin d’établir
des statistiques plus approfondies. Celles-ci lui serviront à constituer les nouvelles
normes du test des points et des barres, en vue d’une validation.
• Discussion :
C’est l’aspect relationnel de ce projet qui nous a motivé. En effet, nous avons
beaucoup été en contact avec à la fois les enfants et les enseignants durant les
passations, ce qui a été une belle expérience.
Nous avons également apprécié de travailler avec Valérie BARRAY et nous nous
sommes senties utiles quant à sa demande.
Enfin, nous pensons que ce 3P nous a apporté une rigueur et une méthodologie
de travail qui nous sera utile pour notre mémoire.
Cependant, le projet nous a demandé beaucoup de temps et d’énergie en
recherche d’écoles, passations et analyse des résultats.
Nous avons également rencontré des difficultés concernant la répartition des
écoles selon l’INSEE.
En dernier lieu, nous pensons qu’il serait intéressant de poursuivre ce 3P afin
d’obtenir une répartition encore plus significative en comparaison à celle de 1985.
Projet en Partenariat Professionnel - Coordonnateurs :
Elisabeth Hercberg 06 16 33 46 47
et Bertrand Ricot 06.61 91 25 08
E-mail : « [email protected] »
E-mail : « [email protected] »