BP - Adere

Fiche de publication 3P année 2006-2007
Projet Vétitrucs
Mots clefs (5 mots) : enfants, aveugles, habillage, notions spatiales, jeu.
Travail de recherche réalisé de septembre 2006 à juin 2007.
Auteurs :
Noms des étudiants : Morizé Virginie, Méau Françoise
Nom du référent ; Madame Henault
ADERE , 52 rue Vitruve 75020 PARIS Tel : 01.43.67.15.70.
Résumé de 4000 signes maximum comprenant en particulier le ou les objectifs et la
population concernée :
La demande initiale de notre référente était de trouver un processus ludique
permettant d’apprendre à l’enfant aveugle de s’habiller. Suite à une simulation
d’habillage d’un enfant aveugle, nous avons voulu modifier cette demande, avec
l’accord de notre référente, pour mieux cibler le besoin et les difficultés des jeunes
aveugles dans l’habillage. En effet, l’enfant savait très bien s’habiller, mais ce qui le
gênait était les notions spatiales (devant, derrière, endroit, envers, …).
Nous avons donc réalisé un jeu permettant à l’enfant d’apprendre les notions
spatiales utiles dans l’habillage tout en s’amusant.
Nous avions également un autre objectif qui était une autre demande de notre
référente : trouver un système de marquage permettant à l’enfant aveugle d’orienter
correctement son vêtement afin de l’enfiler dans le bon sens.
Méthodologie employée :
Organisation pratique de « l’étude » (création, réalisation…)
➢ prise de contact avec notre référente pour cibler la demande
réelle
➢ découverte des difficultés rencontrées dans le handicap visuel
➢ adaptation de la demande en fonction de notre journée
d'observation
➢ recherche d'idées
➢ élaboration du jeu sur papier
➢ recherche de matériaux
Projet en Partenariat Professionnel - Coordonnateurs :
Elisabeth Hercberg 01 53 91 28 50 ou 06 62 45 79 91
et Bertrand Ricot 06.61 91 25 08
E-mail : « [email protected] »
E-mail : « [email protected] »
Fiche de publication 3P année 2006-2007
➢
➢
➢
construction du jeu
rédaction du dossier
test du jeu
Etapes de réalisation si nécessaire (dessin, photo…) :
La réalisation de notre projet s’est fait en différentes étapes :
➢ Observation d’une simulation d’habillage sur un enfant
aveugle.
➢ Modification de la demande initiale.
➢ Recherche d’un jeu répondant à la demande et aux besoins
spécifiques des jeunes aveugles.
➢ Confection de la maquette du jeu afin d’anticiper les difficultés
auxquelles nous pourrions être confronté dans la construction du jeu.
➢ Réalisation du jeu.
➢ Validation du jeu à l’INJA (Institut National des Jeunes
Aveugles) et
dans un centre aéré avec des animateurs et enfants voyants.
Réalisation finale : descriptif plan ou photos
Présentation des ressources nécessaires :
Temps de réalisation : 10 mois
Financement : pour la réalisation du jeu nous avons utilisé essentiellement
des matériaux récupérés. Pour la réalisation du dossier, l’école finance le
matériel nécessaire (kit de reliure, feuille, …).
Bibliographie :
- [email protected]
Projet en Partenariat Professionnel - Coordonnateurs :
Elisabeth Hercberg 01 53 91 28 50 ou 06 62 45 79 91
et Bertrand Ricot 06.61 91 25 08
E-mail : « [email protected] »
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Fiche de publication 3P année 2006-2007
Evaluation :
Validation :
Madame Henault a été satisfaite du projet que nous lui avons rendu. Cependant, elle
sait qu’il faudra réaliser quelques modifications afin que le jeu soit réellement
abordable pour les enfants de l’Institut National des Jeunes Aveugles.
Discussion :
Suite aux remarques de l’éducatrice, de l’avéjiste et de Madame Henault, nous
avons pu nous rendre compte que notre jeu était un peu difficile au premier abord.
Cependant, tout jeu peut paraître difficile lors de la première utilisation. Si nous
avions eu un peu de temps après la passation à l’INJA, nous aurions réalisées
quelques modifications minimes. Mais même avec ces modifications, nous savons
que le jeu en lui même serait rester quelques peu difficiles de part les règles du jeu.
Projet en Partenariat Professionnel - Coordonnateurs :
Elisabeth Hercberg 01 53 91 28 50 ou 06 62 45 79 91
et Bertrand Ricot 06.61 91 25 08
E-mail : « [email protected] »
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