POURCENTAGES DE POURCENTAGES Le sport au lycée Dans un
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POURCENTAGES DE POURCENTAGES Le sport au lycée Dans un
POURCENTAGES DE POURCENTAGES Le sport au lycée Dans un lycée, 70 % des élèves pratiquent un sport d'équipe. Parmi ceux-ci, 50 % jouent au volley-ball et parmi eux, 30 % tiennent le poste de passeur. On se propose de connaître le pourcentage d'élèves de ce lycée qui tiennent le poste de passeur au volley-ball. 1° Si ce lycée a 1000 élèves a) Calculez le nombre d'élèves du lycée qui pratiquent un sport d'équipe. b) Calculez le nombre d'élèves qui jouent au volley-ball. c) Calculez le nombre d'élèves passeurs au volley-ball. d) Quel est le pourcentage d'élèves de ce lycée passeurs au volley-ball ? 2° L'affirmation suivante est-elle vraie ? « 30 % des joueurs de volley-ball sont passeurs, donc 70 % des élèves du lycée jouent au volley-ball à un autre poste que celui de passeur. » Plus généralement 1° y représente t % d'une certaine quantité x. Exprimez y en fonction de t et x. t' t × ×x 2° z représente t' % dey. Vérifiez que z = 100 CONCLUSION Prendre t' % de t % d'une grandeur x, c'est effectuer le calcul : t t' × ×x 100 Application en démographie Voici des informations sur la répartition par sexe et tranche d'âge de la population d, France métropolitaine (Source : INSEE, Regard sur la population française – 2004). hommes femmes Tableau 1 pourcentage de la population totale Tableau 2 pourcentage de la population masculine tranche d'âge 65 ans moins de 25 à 25 ans 64 ans et plus 32,5 50,1 17,4 48,6 51,4 Tableau 3 pourcentage de la population féminine tranche d'âge 65 ans moins de 25 à 25 ans 64 ans et plus 30,1 51,1 18,8 1° Citez l'ensemble de référence pris en compte dans chacun des tableaux 1 , 2 et 3 2° Complétez le tableau ci-dessous à l'aide de pourcentages de la population totale. tranche d'âge moins de 25 ans à 65 ans et sexe 25 ans 64 ans plus hommes femmes Exemple : Dans une communauté Urbaine, 55 % des familles sont propriétaires de leur logement, 40 % en sont locataires et les autres occupent leur logement à titre gratuit. On sait aussi que 60 % des propriétaires habitent une maison individuelle, 80 % des locataires habitent un appartement et que 10 % des occupants à titre gratuit habitent une maison individuelle. On suppose que toutes les familles habitent soit une maison individuelle, soit un appartement et que chaque habitation ne comprend qu’une seule famille. 1° Montrer que la proportion des familles qui habitent une maison individuelle dont Maison AppartementTotal elles sont propriétaires est 33 %. P 33 2° Compléter le tableau de la répartition des familles en pourcentage du nombre L total de familles établi selon le type de logement et selon le fait que les familles G soient propriétaires (P), locataires (L) ou occupant à titre gratuit (G). Total 100 3° a) Exprimer en pourcentage du nombre total de familles, à 0,1 % près, le nombre de celles qui occupent une maison individuelle ? b) Parmi celles-ci, quel est le pourcentage de celles qui en sont propriétaires ? 4° Parmi les familles qui occupent un appartement, quel est le pourcentage de celles qui en sont locataires ? ADDITION DE DEUX POURCENTAGES Dans un certain pays, toute personne qui veut devenir interprète doit réussir un examen qui comporte deux épreuves, l'une en franc l'autre en espagnol. L'examen est réussi lorsque le candidat obtient une note supérieure ou égale à 10 à l'une des épreuves au moins. Parmi les candidats, 50 % ont obtenu une note supérieure ou égale , à l'épreuve de français, et 35 % une note supérieure ou égale à 10 à l'épreuve d'espagnol. 1° Peut-on affirmer que 85 % des candidats ont réussi l'examen ? 2° Les apparences sont parfois trompeuses, On examine les trois cas suivants. 1er cas : 20 % des candidats ont obtenu une note supérieure ou égale à 10 à chacune des deux épreuves. On dit alors que les ensembles E et F ne sont pas disjoints. Quel est, dans ce cas, le pourcentage de candidats reçus ? 2e cas : Tous ceux qui ont obtenu 10 ou plus à l'épreuve d'espagnol ont aussi obtenu 10 ou plus à l'épreuve de français. Quel est alors le pourcentage de candidats reçus ? 3e cas : On suppose maintenant que les ensembles E et F sont disjoints. Quel est alors le pourcentage de candidats reçus ? CONCLUSION E et F sont deux parties d'un même ensemble de référence G. Lorsque E et F sont disjointes, le pourcentage de la réunion de E et F, relatif à G, est la somme des pourcentages de E et de F relatifs à G. Ce résultat est faux lorsque E et F ne sont pas disjointes. COMPARAISON DE POURCENTAGES Espaces verts... 39 % du territoire de la Norvège est boisé pour seulement 28 % du territoire de la France. Peut-on dire pour autant que la superficie boisée est plus importante en Norvège qu'en France ? Aide : superficie de la France : 550 000 km2; ; superficie de la Norvège : 324 000 km2. Population active Le tableau ci-contre donne, en milliers d'individus, le nombre d'actifs parmi les femmes et les hommes, selon les tranches d'âge en 2004 (Source : INSEE, 2004). Norvège actifs moins de 25 ans de 25 à 55 ans plus de 55 ans total France femmes 1682 9 493 1 125 12 300 hommes 1805 11353 1400 14 558 1° Les « 25 à 55 ans » chez les femmes actives, chez les hommes actifs On souhaite comparer la proportion de femmes de 25 à 55 ans parmi les femmes actives à la proportion d'hommes de 25 à 55 ans parmi les hommes actifs. a) Calculez le pourcentage de femmes de 25 à 55 ans parmi les femmes actives. b) Calculez le pourcentage d'hommes de 25 à 55 ans parmi les hommes actifs. c) Ces deux pourcentages sont-ils dans le même ordre que les données absolues ? 2° Les « moins de 25 ans » et les « plus de 55 ans » a) Comparez le pourcentage de « moins de 25 ans » parmi les femmes actives et le pourcentage de «moins de 25 ans» parmi les hommes actifs. Ces pourcentages sont-ils dans le même ordre que les données absolues ? b) Reprenez la question a) en remplaçant « moins de 25 ans » par « plus de 55 ans ». CONCLUSION Lorsque les pourcentages sont pris sur deux ensembles de référence distincts, l'ordre des pourcentages n'est pas nécessairement le même que celui des données absolues.