CONTROLE SVT 3 :Cn1

CONTROLE SVT 3 :Cn1 :
Ra2:
/6
/5.5 Cn2 :
/2 I2 :
/4.5I3:
/1.5
Exercice 1 : Je récite simplement ce que j’ai appris (Cn1)5.5
1) De quoi dépend la répartition des êtres vivants dans l’eau.
2) Donner deux facteurs responsables de la variation de la quantité de
dioxygène dissous dans l’eau.
3) Compléter cette phrase : La teneur en dioxygène augmente avec
………………………… et diminue lorsque la ………………..
Exercice 2 : j’utilise mes connaissances pour expliquer (Cn2) 2
1) Pourquoi le rejet d’eau chaude dans une rivière par une centrale
électrique modifie-t-il les conditions de respiration des êtres
vivants ?
Exercice 4 :
Exercice 3 : J’applique mes connaissances
Des élèves d’une classe de 5ème souhaitent mettre des poissons dans un bassin situé dans l’enceinte
de leur collège. Cependant, les élèves ne sont pas d’accord sur le choix des espèces : certains
voudraient des carpes Koï alors que d’autres préfèreraient introduire des truites. Leur professeur
leur rappelle que ces deux espèces de poissons n’ont pas les mêmes exigences respiratoires : les
truites ont besoin d’au moins 9 mg de dioxygène par litre d’eau alors que les carpes peuvent vivre
dans une eau ne contenant que 5 mg de dioxygène par litre.
Par ailleurs, les élèves ont constaté, qu’en été la température du bassin atteint 22 °C, parfois
mêm25° C.
1) Dans ce texte, rechercher les deux caractéristiques du milieu qui
peuvent influencer la répartition des poissons (I2)
2) Sachant la température maximale que le bassin peut atteindre,
indiquer quelle sera la valeur minimale de la quantité de
dioxygène dans l’eau du bassin. (I3)
3) Quelle espèce de poissons les élèves doivent-ils choisir ?
Expliquer pourquoi. (Ra2)
Correction
Les élèves doivent choisir les carpes Koï car elles peuvent vivre
dans des eaux contenant 8mg/L, ce que ne peuvent pas faire les
truites qui ont besoin au moins de 9mg/l de dioxygène 2
Exercice 1 : Je récite simplement ce que j’ai appris (Cn1)
Exercice 4 :
4) De quoi dépend la répartition des êtres vivants dans l’eau.
La répartition des êtres vivants dépend de la quantité de dioxygène
dissous dans l’eau 1.5
5) Donner deux facteurs responsables de la variation de la quantité de
dioxygène dissous dans l’eau. La température et l’agitation 2
6) Compléter cette phrase : La teneur en dioxygène augmente avec
…l’agitation de l’eau……………………… et diminue lorsque la
…température augmente……………..2
Exercice 2 : j’utilise mes connaissances pour expliquer (Cn2)
Pourquoi le rejet d’eau chaude dans une rivière par une centrale électrique
modifie-t-il les conditions de respiration des êtres vivants ?la température
augmente et la quantité de dioxygène diminue 2
Exercice 3
2) Dans ce texte, rechercher les deux caractéristiques du milieu qui
peuvent influencer la répartition des poissons. I2
La quantité de dioxygène et la température de l’eau 2
3) Sachant la température maximale que le bassin peut atteindre,
indiquer quelle sera la valeur minimale de la quantité de dioxygène
dans l’eau du bassin.I3
La température de l’eau peut atteindre 25°C en été. Pour 25°C la
quantité de dioxygène dissous est d’environ 8 mg/l 1.5
4) Quelle espèce de poissons les élèves doivent-ils choisir ? Expliquer
pourquoi. Ra2
1)La conchyculture : élevage d’huitres ( I2)1 point
2) L’augmentation de température a entraîné la mort des algues du fond de
l’étang, leur décomposition par les bactéries a provoqué la baisse de la
concentration en dioxygène de l’étang. (I2 ) 1,5 pts
3) Cette diminution d’oxygène a entraîné la mort de 5000 tonnes d’huitres car
elles ont manqué d’oxygène pour respirer( Ra) 2pt
4) Ces producteurs ont eu une perte sèche puisqu’ils ont produit moins d’huitres ,
donc moins d’argents (Ra) 2 points