INSÉRER DES CARACTÈRES SPÉCIAUX

Un environnement techno-pédagogique optimal
INSÉRER DES CARACTÈRES SPÉCIAUX
L’utilisation du clavier pour l’écriture du texte à l’ordinateur peut
occasionner des difficultés pour l’apprenti scripteur. Certaines touches
peuvent être difficiles à exécuter notamment celles reliées aux
apostrophes. Par exemple, l’élève qui veut taper les touches suivantes « c’, d’, j’, l’, m’, n’, s', t’ », doit activer la touche majuscule pour faire
l'apostrophe. Cette opération est souvent difficile à exécuter voire
impossible pour certains élèves qui éprouvent des difficultés de
motricité fine. Cela occasionne souvent des erreurs de typographie
telles « c, ou d, ». Pour éviter ce genre d’erreur reliée à une difficulté
motrice et non à une erreur de compréhension, il est possible de
paramétrer le logiciel Word pour corriger la situation.
Exemple :Paul est stationné devant l’hôpital. Dans ce cas, la
personne tape une virgule « , » au lieu d’une apostrophe
« ‘ ».
Cette difficulté peut être réglée par l’option « Caractères spéciaux »
qui permet de contourner le problème. Voici comment procéder.
Étape 1 : Dans le menu « Insertion », sélectionner la rubrique
« Caractères spéciaux ».
Étape 2 :
Puis choisir l’option « Correction automatique »
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Étape 3 :
Dans la fenêtre, sélectionner l’option « Texte brut ».
Étape 4 : Ensuite, en-dessous de l’option « Remplacer :» taper
l’expression erronée (ici « l , ») puis en-dessous de l’option
« Par : » taper la bonne expression (ici, « l’ »). Puis
confirmer la correction du caractère spécial en cliquant sur
l’option du bas de la fenêtre intitulée « Remplacer », puis
en cliquant sur l’option « OK ».
Ainsi l’expression « Paul est stationné devant l’hôpital. » sera
automatiquement changé pour Ex : Paul est stationné
devant l’hôpital.
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Étape 5 :
Il est possible d’effectuer autant de corrections désirées. Le
but est de faciliter la tâche de l’élève en lui évitant des
fautes de frappes. Par exemple, effectuer les corrections
pour les expressions suivantes : c, d, j, l, m, n, s, t, pour c' d'
j' l' m' n' s' t'
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