ingénieur - MECAVENIR

INGÉNIEURS
MASTERS
LICENCES PRO
BTS INDUSTRIELS
ÉDITION 01/2014
Votre trajectoire d’avenir
pour des compétences durables
UN INSTITUT SUPÉRI
Créé en 1994 par la Fédération des Industries Mécaniques (FIM) et
membre du réseau des CFAI de la Métallurgie, situé à Puteaux‐la Défense (92)
et Mantes‐en‐Yvelines (78), SUPii Mécavenir, institut supérieur d’enseignement
industriel par apprentissage, forme les futurs cadres de l'industrie, appelés
à prendre part à la vie d'un produit industriel depuis sa conception jusqu'à
sa commercialisation et son recyclage.
Ces cadres sont formés pour s'adapter aux changements et mutations d'un
environnement économique de plus en plus complexe.
SUPii Mécavenir compte actuellement plus de 600 apprentis répartis sur :
l 2 spécialités de BTS industriels (Bac +2)
l 3 spécialités de Licences Professionnelles (Bac +3)
l 5 diplômes d’Ingénieurs (Bac+5)
l 1 Master 1ère et 2ème année (Bac +5)
En réseau avec près de 600 entreprises partenaires constituées aussi bien
de PME‐PMI que de grands groupes, SUPii Mécavenir forme les jeunes aux
métiers de haute technologie.
Les postes proposés par nos entreprises partenaires dans le cadre de contrats
d'apprentissage concernent des domaines aussi variés que :
Recherche et développement, Bureau d'études, Mécatronique, Electrotechnique,
Production automatisée, Maintenance, Développement durable, Fonderie et
Forge,... mais aussi Achat/Vente à l'international.
La pédagogie d'alternance mise en oeuvre est individualisée et basée sur
le développement personnel et professionnel de l'apprenti.
Elle s'appuie fortement sur le management de projets et l’utilisation
des Technologies d’Information et de Communication de l’Enseignement.
L'accent est également mis sur la maîtrise des langues
et l'expérience à l'international.
À fin 2013, 4000 jeunes ont déjà été formés par SUPii mécavenir.
>90%
>95%
de taux
de réussite
d’insertion
professionnelle
2
E U R À TA I L L E H U M A I N E
LES FORMATIONS
BTS INDUSTRIELS
LICENCES
PROFESSIONNELLES
MASTER
INGÉNIEURS
Assistance Technique d’Ingénieur
Conception de Produits Industriels
PAGE
10
11
GÉNIE INDUSTRIEL
Innovation et Développement Industriel
14
16
GÉNIE MÉCANIQUE
POUR L’ÉNERGÉTIQUE
ET L’ENVIRONNEMENT
18
Chargé d’Affaires International
SCIENCES DE L’INGÉNIEUR
Energétique et Environnement
22
GÉNIE MÉCANIQUE
Conception et Développement Industriel
26
GÉNIE INDUSTRIEL
Mécatronique, Systèmes de Production
Electrotechnique, Production Automatisée
27
28
PRODUCTION, MÉCANIQUE
ET LOGISTIQUE INDUSTRIELLE
Chargé d’Affaires ‐ Conception / Simulation
Performance Logistique ‐ Maintenance
FONDERIE ET FORGE
3
29
30
LE S MÉ TIE R S
Les formations proposées répondent à une multitude de spécialités
dans les métiers des industries technologiques tels que :
l Recherche et Développement
Nos Partenaires
Industriels
l Bureau d’Étude
Près de 600 entreprises aussi bien
PME‐PMI que Grands Groupes :
l Conception / Simulation
AÉRONAUTIQUE
GROUPE SAFRAN ‐ MESSIER / BUGATTI /
DOWTY ‐ TURBOMECA ‐ SNECMA ‐
HISPANO‐SUIZA ‐ DASSAULT AVIATION ‐
EADS,...
AUTOMOBILE
RENAULT ‐ PSA PEUGEOT CITROËN ‐
VALÉO ‐ FAURECIA ‐ DELPHI,...
ÉNERGIE
CEA ‐ AREVA ‐ EDF ‐ RTE ‐ TOTAL ‐
VINCI ÉNERGIE,...
l Gestion de Projets
l Mécatronique
l Électrotechnique
l Production automatisée
l Énergétique
l Maintenance
l Logistique
l Innovation et Développement Durable
l Fonderie et Forge
l Achats, Vente à l’International
TÉLÉCOMMUNICATIONS,...
SAGEM ‐ THALES ‐ SIEMENS ‐
DASSAULT SYSTÈMES,...
TRANSPORTS
SNCF ‐ ALSTOM ‐ AIRBUS,...
et de nombreuses entreprises
PME‐PMI…
4
LE CU R S U S
INGÉNIEUR
MASTER
BAC +5
BAC +5
3e ANNÉE
Cycle Ingénieur
3 semaines en entreprise
1 semaine au CFAI
1 mois en entreprise
1 mois au CFAI
2e ANNÉE
Cycle Master
2e ANNÉE
Cycle Ingénieur
2 semaines en entreprise
2 semaines au CFAI
1 mois en entreprise
1 mois au CFAI
1re ANNÉE
Cycle Master
1re ANNÉE
Cycle Ingénieur
2 semaines en entreprise
2 semaines au CFAI
DOSSIER, ENTRETIEN
DOSSIER, ENTRETIEN ET
TESTS DE POSITIONNEMENT
L3 Scientifique
ou diplôme jugé équivalent
BTS et DUT industriels, PRÉPA
Scientifiques, L2 ou L3 Scientifique
ou diplôme jugé équivalent
LICENCE PRO
BAC +3
BTS
BAC +2
2 semaines en entreprise
2 semaines au CFA
2e ANNÉE
Cycle BTS
2 semaines en entreprise
2 semaines au CFAI
DOSSIER, ENTRETIEN
1re ANNÉE
Cycle BTS
2 semaines en entreprise
2 semaines au CFAI
BTS et DUT industriels
L2 Scientifique ou diplôme jugé équivalent
DOSSIER, ENTRETIEN
BTS préparés au CFAI Mecavenir :
• Assistance Technique d’Ingénieur (ATI)
• Conception de Produits Industriels (CPI)
BAC S, S2D, STL, PRO
IN TÉ GR ER
S U Pii M ÉC AV EN I R
Ouvert aux jeunes de moins de 26 ans ayant validé un diplôme scientifique,
technologique ou professionnel.
L’admissibilité se fait sur étude du dossier, tests de positionnement et entretien
individuel par un jury mixte (SUPii Mécavenir / École partenaire).
L’admission définitive est conditionnée par la signature d’un contrat
d’apprentissage avec une entreprise d’accueil.
5
LE CO NTR AT
D’A PPR E N T I S S A G E
Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail de type particulier.
L'employeur s'engage, outre le versement d'un salaire, à assurer à chaque élève une formation
professionnelle méthodique et complète dispensée pour partie dans l'entreprise et pour partie en
centre de formation.
L'apprenti(e) s'engage à travailler pour son employeur, suivre
sa formation et passer son examen. Il doit avoir moins de 26 ans
à la signature de son contrat. L'apprenti(e) n'entre pas dans
le calcul des effectifs de l'entreprise.
Le temps de travail passé en centre de formation est
compris dans l'horaire de travail.
L'apprentissage reste avant tout un engagement
moral : le maître d'apprentissage est choisi par l'entreprise
pour ses qualités professionnelles et humaines. Il accompagne
l'apprenti(e) pendant toute la durée du contrat.
L'apprenti(e) est conscient de l'investissement que représente
sa formation ; la réussite de son apprentissage constitue
un véritable projet personnel et professionnel.
La rémunération perçue par l'apprenti(e) est liée à son âge et à l'année d'exécution du contrat.
Elle se calcule en pourcentage du SMIC ou du Salaire minimum conventionnel correspondant à
l'emploi occupé à partir de 21 ans (sauf accord collectif de branche plus favorable).
Entreprises adhérentes
à la convention de la Métallurgie
18 / 20 ANS
À PARTIR DE 21 ANS
18 ANS ET +
1ERE ANNÉE
41 % SMIC
53 % SMIC(1)
55 % SMIC
2EME ANNÉE
49 % SMIC
61 % SMIC(1)
65 % SMIC
3EME ANNÉE
65 % SMIC
78 % SMIC(1)
80 % SMIC
(1) ou minimum conventionnel.
Exonération des charges sociales et fiscales :
Entreprises de moins de 11 salariés, non compris les apprenti(e)s : elles sont exonérées de toutes
les charges sociales et fiscales.
Entreprises de 11 salariés et plus, non compris les apprenti(e)s : les cotisations patronales
et salariales de Sécurité Sociale, d'assurance chômage et de retraite complémentaire sont calculées
sur la base d'une assiette forfaitaire déterminée au 1er janvier de chaque année,
pour l'année entière.
Aides forfaitaires de soutien à l'effort de Formation :
La région octroie une prime de base pour toutes les entreprises, l’État aide également
les entreprises à l’embauche des apprentis.
À cette prime s'ajoutent des majorations qui peuvent être cumulées.
6
UN A C CO MPA G N EM EN T
I ND I V ID UA L IS É
JUSQU’À LA SIGNATURE DU CONTRAT
Les Conseillers Relations Entreprises de SUPii
Mécavenir vous accompagnent dans votre
recherche d’une entreprise d’accueil.
Cet accompagnement passe par l’élaboration du bilan personnel
et professionnel nécessaire à la construction du projet
professionnel de chaque jeune à travers :
l la mise en place par demi‐groupe de différents ateliers
spécifiques dédiés aux CV, lettre de motivation, prospection
téléphonique, simulation d’entretien...
LA CONSTRUCTION
DE VOTRE PROJET PROFESSIONNEL
PAR ÉTAPE
1
Bilan personnel
et professionnel
Qui suis‐je ?
Que sais‐je ?
Comment j’agis ?
l la mise à disposition de moyens tels que : outils bureautiques,
internet, fax, téléphone, liste d’entreprises
2
Projet professionnel
l l’envoi de CV aux entreprises partenaires
l la préparation des jeunes à des entretiens d’embauche
Qu’est‐ce que je veux faire dans
la vie professionnelle ?
(signature d’un contrat d’apprentissage).
Pourquoi ?
3
Développement d’outils
CV, lettre de motivation,
argumentaires...
Que puis‐je apporter ?
4
Actions
Où a‐t‐on besoin de moi ?
(Prospection)
5
Entretiens
Comment conclure
un contrat d’apprentissage
suite à l’entretien ?
7
BTS
INDUSTRIELS
Accessible à partir du BAC, le Brevet
de Technicien Supérieur est un
diplôme à vocation professionnelle.
Il permet une insertion rapide.
Il est possible de continuer ses
études en licence pro ou en école
d’ingénieurs.
L’excellence
par l’apprentissage
8
9
BTS INDUSTRIEL
Assistance Technique
d'Ingénieur
(1)
LE MÉTIER
Assurer la liaison technique entre les différents
acteurs associés à un projet industriel
L’objectif du diplôme est de former pour les entreprises
des techniciens aptes à :
➜ Favoriser une bonne circulation de l'information
entre les services, coordonner les différentes
équipes participant à un même projet.
➜ Assister l’ingénieur dans les domaines technique,
scientifique, technico‐commercial et administratif.
➜ Aider l'ingénieur dans ses prises de décision.
Ce métier a pour vocation de s'ouvrir
à l'international.
MÉT IERS V ISÉ S
D O MA I N E S D ’A C TI V I TÉ
L'assistant technique est en collaboration directe avec
l'ingénieur de l'entreprise. Il aide ce dernier dans les prises
de décision, le plus souvent dans les domaines techniques,
suivi de projet, organisation industrielle, logistique,
technico‐ commercial,...
Recherche & Développement, Bureau d'étude,
Organisation et Gestion de Production, Logistique,
Animation ‐ Formation, Qualité ‐ Sécurité ‐
Environnement, Gestion Commerciale
LA FORMATION
Les matières enseignées
en centre sont celles
préparant au diplôme d'état
du BTS A.T.I.
+
FORMATION
heures d’enseignement
intensif dans les Matières
Scientifiques et en Anglais
(Préparation au TOEIC Bridge)
Enseignement professionnel :
• Construction mécanique
• Construction électrique
• Automatisme
• Étude des systèmes techniques
• Organisation industrielle
• Épreuve Professionnelle de Synthèse
• Conduite de projet
• Conduite de réunion, présentation orale
Enseignement général
• Expression française
• Anglais
• Communication
• Physique appliquée
• Mathématiques
• Économie et gestion d'entreprise
• Bureautique
l 150
(1) Ce diplôme est également préparé en partenariat avec le lycée Parc de Vilgenis
à Massy (91)
L’excellence
par l’apprentissage
10
BTS INDUSTRIEL
Conception
de Produits Industriels
LE MÉTIER
Concevoir et améliorer un produit industriel
L’objectif du diplôme est de former pour les entreprises
industrielles des techniciens aptes à :
➜ Etudier le besoin du client, établir un cahier
des charges fonctionnel
➜ Analyser et comparer les solutions techniques
➜ Réaliser le modèle numérique 3D d’une étude
et réaliser les dessins de définition d’un produit
➜ Etudier la pré industrialisation
➜ Assurer un travail collaboratif
MÉT I ERS V ISÉ S
D O MA I N E S D ’A C TI V I TÉ
Dans des bureaux d’études principalement
en qualité de dessinateur industriel.
Recherche & Développement, Bureau d'étude, Organisation et
Gestion de industrielle, Animation ‐ Formation, Qualité ‐ Sécurité ‐
Environnement,…
LA FORMATION
Les matières enseignées en
centre sont celles préparant
au diplôme d'état du BTS
C.P.I., à savoir :
+
Enseignement professionnel :
• Construction des systèmes techniques
• Projet et technologie de construction
• Comportement de systèmes techniques
• Motorisation des systèmes Electrotechnique
• Conduite de projet
• Industrialisation des produits
FORMATION
Enseignement général
• Expression française
• Anglais
• Communication
• Physique appliquée
• Mathématiques
• Économie et gestion d'entreprise
• Bureautique
l 150
heures d’enseignement
intensif dans les Matières
Scientifiques et en Anglais
(Préparation au TOEIC Bridge)
L’excellence
par l’apprentissage
11
12
L
ICENCES
PROFESSIONNELLES
La licence professionnelle, premier grade européen
(LMD), permet aux étudiants BAC+2 d’approfondir
leur spécialisation ou d’acquérir une double
compétence et de s’insérer rapidement dans le
monde du travail en tant que cadre intermédiaire.
L’Université Pierre et Marie Curie
est la 1ère université française et la
8éme européenne.
Dans un contexte de forte compétition
nationale et internationale, l’UPMC
ambitionne de former des cadres
opérationnels capables de relever le
défi de l’innovation technologique.
Dans cette optique, dès 1996, un
partenariat étroit s’est établi avec
SUPii Mécavenir et se poursuit depuis
dans le cadre du dispositif européen
LMD.
13
LICENCE PRO
Diplôme délivré par l’Université Pierre et Marie Curie ‐ Paris VI
GÉNIE INDUSTRIEL
Chargé d’Affaires
International
Le chargé d’affaires allie une parfaite connaissance des produits ou
des processus industriels à une maîtrise des techniques du marketing
achat‐vente et de la relation client.
LE MÉTIER
Participer à l’internationalisation
des marchés des PME/PMI
ou des grandes entreprises industrielles
L’objectif du diplôme est de former pour les
entreprises industrielles des cadres intermédiaires
aptes à
➜ Analyser et synthétiser les informations,
innover en matière de recherche et
développement et comprendre le besoin
des clients pour y apporter la solution adéquate
➜ Maîtriser les techniques de marketing/commercia‐
lisation et les divers aspects du commerce
international ainsi que le savoir‐faire de veille
concurrentielle
➜ Comprendre et analyser des documents techniques
en anglais
➜ Développer des capacités à communiquer
et à travailler dans une équipe pluridisciplinaire
14
MÉT IERS V ISÉ S
D O M A I N E S D ’A C TI V I TÉ
Chargé d’étude marketing, Chargé d’affaires,
Acheteur‐vendeur de biens ou services industriels,
Responsable Produit, Cadre technico‐commercial,...
Constructeurs et équipementiers automobiles, aéronautique,
Énergie, Transport, Ingénierie, Services et conseils,
Manufactures et biens d’équipement,...
PROGRAMME DES UNITÉS D’ENSEIGNEMENT
Sciences et Technologies Industrielles
3 ECTS, 1er et 2nd semestre
l Outils mathématiques pour
la mécanique
l Outils technologiques
l Design industriel
Relations Humaines et Communication
3 ECTS, 1er et 6 ECTS, 2nd semestre
l Informatique et bureautique
l Communication écrite et orale
l Communication interculturelle
l Conduite de réunion
et développement personnel
l Anglais
Organisation, gestion de l’entreprise
et son environnement
3 ECTS, 1er semestre
l Economie et gestion d’entreprise
l Droit du travail et création
d’entreprise
l Assurance qualité
Pilotage de projets innovants
3 ECTS, 1er semestre
l Pilotage de projets
l Outils d’innovation et créativité
Langues Etrangères Appliquées
3 ECTS, 2nd semestre
l Maîtriser l’anglais et une seconde
langue étrangère
Evaluation en milieu professionnel
3 ECTS, 1er semestre
et 12 ECTS, 2nd semestre
l Projet industriel au sein de
l’entreprise : étude de cas,
outils méthodologiques de conduite
de projet.
l Stage en entreprise en alternance
avec les périodes d’enseignement
Gestion Opérationnelle
et Environnement International
3 ECTS, 2nd semestre
l Acquérir les bases en gestion
financière et comptable
et en transaction internationale
Marketing Industriel
9 ECTS, 1er semestre
et 6 ECTS, 2nd semestre
l Outils de marketing, publicité,
techniques de ventes et négociations
l Stratégie et
marketing des achats
industriels
l Management, Etude de cas
Université de Cork (UCC) en Irlande
15
Etude de Cas Industriels
3 ECTS, 2nd semestre
l Etude de cas concernant l’analyse
d’un problème concret
+
FORMATION
l Formation
spécifique
de 125 heures au Royaume-Uni
pour la préparation du diplôme
international BEST
LICENCE PRO
Diplôme délivré par l’Université Pierre et Marie Curie ‐ Paris VI
GÉNIE INDUSTRIEL
Innovation
et Développement Industriel
En collaboration directe avec le responsable R&D, il participe
à la conception et au développement des nouveaux produits.
LE MÉTIER
Concevoir et développer des produits
industriels
L’objectif du diplôme est de former pour
les entreprises industrielles des cadres
intermédiares aptes à :
➜ Elaborer un cahier des charges fonctionnel
et établir un dosser technique complet
➜ Participer aux activités de conception en
recherchant des solutions mécaniques (calculs,
dimensionnement, résistance des matériaux…)
➜ Mettre en œuvre une expérimentation
du produit en 3D et analyser les résultats
➜ Savoir travailler en équipe projet
16
MÉT IERS V ISÉ S
D O M A I N E S D ’A C TI V I TÉ
Au sein d’entreprises innovantes tournées vers l’ingénierie
industrielle :
responsable de projets d’études ou de laboratoires
de recherche et développement, responsable qualité,
chargé de projet,…
Constructeurs et équipementiers automobiles, Aéronautique
et Spatial, Nucléaire, Télécommunications, Ingénierie,
Services et conseils, Pétrochimie, Environnement,
Laboratoires de recherche,…
PROGRAMME DES UNITÉS D’ENSEIGNEMENT
Sciences et Technologies Industrielles
3 ECTS, 1er semestre et 2nd semestre
l Outils mathématiques pour
la mécanique
l Outils technologiques, CAO
l Design industriel
l Métallurgie – matériaux
Relations Humaines et Communication
3 ECTS, 1er semestre et 6 ects,
2nd semestre
l Informatique et bureautique
l Communication écrite et orale
l Communication interculturelle
l Conduite de réunion
et développement personnel
l Anglais
Organisation, gestion de l’entreprise
et son environnement
3 ECTS, 1er semestre
l Economie et gestion d’entreprise
l Droit du travail et création
d’entreprise
l Assurance qualité
Pilotage de projets innovants
3 ECTS, 1er semestre
l Pilotage de projets
l Outils d’innovation et créativité
Evaluation en milieu professionnel
3 ECTS, 1er semestre et 12 ECTS,
2nd semestre
l Projet industriel au sein
de l’entreprise : étude de cas,
outils méthodologiques de conduite
de projet.
l Stage en entreprise en alternance
avec les périodes d’enseignement
Génie Mécanique
9 ECTS, 1er semestre et 6 ECTS,
2nd semestre
l Statique, cinématique et RDM
l Construction mécanique
l Outils de modélisation
l Mécanique industrielle
l MMC
17
Recherche et Développement
Industriel
3 ECTS, 1er semestre
l Gestion industrielle
l Sensibilisation à la qualité et aux
normes
Conception des Produits Industriels
3 ECTS, 1er semestre et 2nd semestre
l Modélisation sous CATIA
l Applications sur un logiciel CAO 3D,
projet sous CATIA
+
FORMATION
l Formation
spécifique de 125
heures au logiciel CATIA V5
LICENCE PRO
Diplôme délivré par l’Université Pierre et Marie Curie ‐ Paris VI
Génie Mécanique Pour l’Energétique
et l’Environnement
Le fiabiliste Moteur travaille en équipe projet, de la conception
jusqu’à la mise au point du groupe motopropulseur.
LE MÉTIER
Participer à la conception et l’évolution
du groupe motopropulseur
L’objectif du diplôme est de former pour
les entreprises industrielles des cadres
intermédiaires aptes à :
➜ Appliquer les outils de conception et de
production industrielle en mécanique appliquée
et en énergétique permettant d’améliorer
la performance, la fiabilité, le rendement
énergétique, la dépollution et le recyclage
➜ S’intégrer dans une équipe interdisciplinaire
et savoir communiquer avec des spécialistes
18
MÉT IERS V ISÉ S
D O MA I N E S D ’A C TI V I TÉ
L’assistant‐ingénieur fiabiliste collabore avec des opérateurs
de bancs d’essai et/ou montage, de laboratoire d’analyse,
de la métrologie, du process de fabrication et de la mise
au point énergétique.
Constructeurs et équipementiers automobiles, Transport
ferroviaire, maritime, aérien, Production d’électricité,
Industrie du nucléaire,...
PROGRAMME DES UNITÉS D’ENSEIGNEMENT
Communication et anglais
3 ECTS, 1er semestre
l Acquérir les compétences en conduite
de projet, de réunion, développement
personnel, expression écrite et orale,
TIC.
l Développer la communication en anglais
(compréhension et analyse de documents
scientifiques et techniques, préparation
au CLES). Etude des documents du GIEC.
l Stage linguistique d’une semaine
(Pays anglophone).
Outils pour la mécanique et la production
industrielle
6 ECTS, 1er semestre
l Développer les outils de conception
et de méthodologie :
‐ analyse fonctionnelle.
‐ CAO, Eco‐conception et cotation ISO.
‐ Développement durable.
‐ Déconstruction et recyclage.
l Outils de mathématiques appliquées.
Mécanique des solides rigides
et déformables
6 ECTS, 1er semestre
l Formation de base en mécanique des
solides indéformables et déformables
appliquée au groupe moteur avec les
outils mathématiques associés.
l Étudier les résistances des matériaux,
les critères de plasticité, de dimension‐
nement et d’acoustique et vibration.
l Connaître les notions élémentaires
sur les matériaux, métallurgie,
microstructures.
Motorisation thermique,
électrique et hybride
6 ECTS, 1er semestre
l Connaître les caractéristiques
énergétiques et mécaniques des
motorisations thermique, électrique et
hybride, les facteurs de performances,
les aspects relatifs à la normalisation,
les contraintes.
+
l 125
FORMATION
heures de formation
pour l’apport de conception
et méthodologie nécessaire
à la conduite d’un projet
industriel
l Stage linguistique intensif
d’une semaine au RoyaumeUni
Energétique, Aérodynamique
et hydraulique
6 ECTS, 1er semestre
l Connaître les éléments de mécanique
des fluides avancée :
‐ Aérodynamique.
‐ Notions de turbulence appliquées
aux véhicules et moteurs.
l Étudier la thermodynamique de
machines thermiques (cycles de
fonctionnement, performances
énergétiques) : moteur, centrale
thermique, pompes à chaleur,
machines frigorifiques.
l Étudier le couplage aérothermo‐
dynamique pour les turbomachines.
l Étudier le fonctionnement des centrales
hydro‐électriques.
l Fonctionnement et dimensionnement
de pompes à chaleur.
Projet tutoré et Evaluation en entreprise
3 ECTS, 1er semestre
l Développer les compétences nécessaires
au suivi efficace d’un projet d’envergure
industrielle.
l Acquérir les outils méthodologiques
de conduite de projet et la maîtrise
qualité‐coût‐délai.
Connaissances managériales, langues
3 ECTS, 2nd semestre
l Acquérir les connaissances et
compétences en économie et gestion
d’entreprise, droit du travail,
créationd’entreprise.
l Développer la communication en
anglais, la compréhension et l’analyse
d’articles traitant de l’avancée des
technologies.
Outils numériques
3 ECTS, 2nd semestre
l Méthode de production et
d’approvisionnement.
l Production d’énergie fossile ‐
Production d’énergie renouvelable :
biomasse, énergie solaire
(thermique, photovoltaïque),
énergie éolienne.
l Fonctionnement et dimensionnement
de panneaux voltaïques.
19
l Procédé de stockage de l’énergie,
accumulateur électrique, pile
à combustible,…
l Développer les méthodes de fabrication.
l Acquérir les outils de statistiques
appliquées à la production.
Introduction aux Energies Renouvelables
3 ECTS, 2nd semestre
l Connaître la fonction des principaux
organes et les différentes technologies
de transmission de puissance en
général (GMP thermique et électrique,
éolien, hydraulique…).
l Dimensionner des pièces sollicitées
en fatigue et mettre en évidence les
phénomènes physiques qui entraînent
la ruine des pièces.
Capteurs, Contrôle moteur
3 ECTS, 2nd semestre
l Connaître les capteurs usuels rencontrés
dans le GMP.
l Étudier la chaîne de mesure d’une
grandeur physique (capteur,
calculateur, asservissement).
l Connaitre les performances des moteurs
à courant alternatif (synchrone et
asynchrone) et leurs commandes.
Combustion, carburants alternatifs
et transferts thermiques
3 ECTS, 2nd semestre
l Familiariser l’étudiant avec les notions
de réactions chimiques, cinétique de
réaction.
l Comprendre le fonctionnement des
réactions catalysées et les mécanismes
de formation des polluants pour
carburants classiques et alternatifs,
présentation des normes européennes.
l Posséder les notions de transferts
de chaleur (conduction, convection
et rayonnement thermique) et
d’isolation thermique.
Mémoire industriel
15 ECTS, 2nd semestre
l Étude de cas concernant l’analyse d’un
problème concret posé par l’entreprise.
l Mise en œuvre d’une solution
permettant de respecter les impératifs
de qualité‐coût‐délai.
MASTER
Le master par apprentissage, 2ème grade
européen (LMD), s’adresse à des étudiants
désireux de se professionnaliser et d’acquérir
une double compétence.
20
L’Université Pierre et Marie Curie est la 1ère université française et la
8éme européenne.
Dans un contexte de forte compétition nationale et internationale,
l’UPMC ambitionne de former des cadres opérationnels capables de
relever le défi de l’innovation technologique. Dans cette optique, dès
1996, un partenariat étroit s’est établi avec SUPii Mécavenir et se poursuit
depuis dans le cadre du dispositif européen LMD.
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MASTER
Délivré par l’Université Pierre et Marie Curie ‐ Paris VI
SCIENCE DE L’INGÉNIEUR
Énergétique et Environnement
Parcours : Conception Innovante de Produits
et Systèmes Durables
L’ingénieur en génie énergétique met en œuvre l’ensemble des méthodes
et techniques permettant de prévenir, réduire ou mesurer les atteintes
à l’environnement.
LE MÉTIER
Intégrer l’éco‐conception dans tout
le cycle de vie du produit
L’objectif de ce diplôme est de former des ingénieurs
aux métiers de l’ingénierie dans la conversion de l’énergie
aptes à :
➜ Concevoir des systèmes et des procédés énergétiques
en anticipant les enjeux stratégiques du développement
des énergies nouvelles
➜ Appréhender les perspectives du changement
économique et managérial soulevées par l’écologie
industrielle dans les projets de la vie du produit,
de sa conception à son recyclage
➜ Travailler avec une équipe projet
22
MÉT I ERS V ISÉ S
D O M A I N E S D ’A C TI V I TÉ
A l’issue de la formation, le spécialiste en éco‐énergie pourra
accéder à des fonctions variées : Ingénieur énergétique,
Ingénieur d’exploitation de Production d’Énergie, Ingénieur
Process, Ingénieur exploitant de réseaux, Chargé d’affaires
dans les secteurs de l’énergie, Ingénieur d’études et de
conseil.
La conversion d’énergie des transports qu’ils soient terrestre,
aéronautique ou spatial, Production d’électricité, Industriels
du bâtiment et de l’habitat (climatisation, ventilation, chauffage,
polygénération), Instrumentation et calcul scientifique, Énergies
nouvelles,...
LA FORMATION
1ère ANNÉE MASTER (M1)
Enseignement général :
•Langues
•Connaissance de l’entreprise
Enseignement professionnel :
UE scientifiques et techniques
Méthodes numériques, acoustique et traitement du signal,
physique de la combustion, modélisation de milieux fluides
et solides, vibrations et ondes, énergétique et impact
environnemental, optimisation des machines de conversion
pour l’accroissement de l’efficacité énergétique, fondements
des transferts énergétiques, ingénierie des énergies
renouvelables et conférences sur les défis énergétiques.
2e ANNÉE MASTER (M2)
Enseignement général :
•Gestion de projet
•Communication
•Immersion à l’international
•Anglais niveau B2
Enseignement professionnel :
UE scientifiques et techniques
Equations thermomécaniques et cinétique des milieux
réactifs, nouveaux combustibles réactivités pollutions et GES,
CVD avancée en aérodynamique, modélisation dynamique
intégrée des bâtiments à très basse consommation d’énergie,
production de froid, aérocoustique, bruit et environnement,
énergétiques des foyers aérobies
Unités de formation complémentaire
•Parcours thématique (Conception Innovante de Produits
et Systèmes Durables)
•Soutenance d’un Mémoire industriel devant un jury mixte
entreprise/université
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I
NGÉNIEURS
Le diplôme d’ingénieur valide une formation
BAC +5 et donne accès à des métiers très
variés et très recherchés dans le monde
de l’industrie. Il convient à des étudiants
manifestant une forte attirance pour
la culture scientifique et technologique.
Le futur ingénieur est formé pour résoudre
des problèmes de nature technologique,
concrets et complexes tout en intégrant
les données économiques, sociales
et humaines.
Institut des
Techniques
d'Ingénieur
de l'Industrie
L’excellence
par l’apprentissage
5 ÉCOLES DE RENOM,
PARTENAIRES DU CFAI MECAVENIR.
Le partenariat Écoles d’ingénieurs/CFAI
MECAVENIR repose sur une complémentarité
des savoir‐faire de chacun. Les Écoles partenaires
enseignent les sciences fondamentales de leur
spécialité, pendant que CFAI MECAVENIR
dispense les process et les techniques
d’ingénieur et apporte une véritable pédagogie
de l’alternance favorisant la réussite du
diplôme et de la vie professionnelle.
INGÉNIEUR
Diplôme d’ingénieur délivré par POLYTECH Paris‐UPMC, Université Paris VI
GÉNIE MÉCANIQUE
Conception
et Développement Industriel
L'ingénieur en mécanique est capable de concevoir, développer
et réaliser des produits de haute technologie.
Au cœur de l’industrie, cette spécialité forme des ingénieurs taillés
pour la gestion opérationnelle de projets complexes et innovants.
LE MÉTIER
Conduire et manager
un projet industriel innovant
L'objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises
industrielles des ingénieurs de terrain, pluridisciplinaires,
aptes à :
➜ Avoir une vision transversale de leur métier en maîtrisant
l'ensemble des étapes de développement d'un produit
industriel depuis sa conception jusqu'à sa mise sur
le marché.
➜ Développer des capacités à diriger et à communiquer
aussi bien en interne qu'en externe, à coordonner et gérer
simultanément des hommes et des techniques innovantes.
➜ Appréhender l'activité industrielle dans toutes ses
dimensions : technique, technologique, économique
et sociale.
M ÉT I E R S V I S É S
D O M A I N E S D ’A C T I V I T É
Les Ingénieurs formés sont des collaborateurs
opérationnels qui s'intègrent au sein d’entreprises
du secteur de la mécanique tournées vers l’ingénierie
industrielle ou la recherche appliquée : Responsable
de projets d’études, de laboratoires de recherche
et développement, Responsable qualité,
Chargé de projet, Chargé d'affaires, ...
Constructeurs et Équipementiers automobiles,
Aéronautique et Spatial, Nucléaire, Télécommunications,
Ingénierie, Services et conseils, Pétrochimie,
Environnement, Laboratoires de recherche, …
L’excellence
par l’apprentissage
26
INGÉNIEUR
Diplôme d’ingénieur délivré par SUPMECA (Institut Supérieur de Mécanique de Paris)
GÉNIE INDUSTRIEL
Parcours : Mécatronique
Systèmes de Production
L’ingénieur a pour mission le développement de produits
ou de processus industriels complexes en apportant
des solutions techniques innovantes.
LE MÉTIER
Développer et concevoir
des systèmes embarqués
L'objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises
industrielles des ingénieurs de terrain, aptes à :
➜ Développer et concevoir de nouveaux produits pour répondre
aux besoins des industries de pointe.
➜ Rechercher des procédés ou des processus performants,
en intégrant de nouvelles technologies (mécanique,
électronique, informatique) afin de répondre au besoin
des marchés.
➜ Développer des capacités à diriger et à communiquer
aussi bien en interne qu’en externe, à coordonner et gérer
simultanément des hommes et des techniques innovantes.
2 parcours "Métier" optionnels sont proposés aux apprentis ingénieurs, en adéquation avec les activités
confiées au sein de leurs entreprises d'accueil :
l Mécatronique : a pour objectif d’apporter au futur ingénieur
l’acquisition des connaissances nécessaires, pour
l’intégration en « synergie » de la mécanique,
l’électronique, l’informatique embarquée dans la
conception et l’industrialisation de produits en vue
d’augmenter et/ou d’optimiser leurs fonctionnalités.
l Système de Production : a pour but de fournir au futur
ingénieur, les connaissances technique, économique
et sociale nécessaires pour développer et concevoir des
systèmes industriels, améliorer une chaîne de production,
manager des équipes et mettre en place une nouvelle
logistique.
M ÉT I E R S V I S É S
D O M A I N E S D ’A C T I V I T É
Il étudie les caractéristiques techniques du produit
afin de déterminer quels procédés et process sont
indiqués pour son industrialisation.
Il exerce à la fois dans le bureau d'études, pour la
conception, et au cœur des lignes de production,
pour la partie tests.
Aéronautique, Energie, Automobiles, Télécommunications,
Ferroviaire, Naval, Chimie, Agroalimentaire, Luxe,
Equipement, métallurgie, services,…
L’excellence
par l’apprentissage
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INGÉNIEUR
Diplôme d’ingénieur délivré par l’École d’Ingénieur du CNAM,
Conservatoire National des Arts et Métiers
GÉNIE INDUSTRIEL
(1)
Parcours : Electrotechnique
Production automatisée
L’ingénieur installe et exploite des systèmes automatisés
complexes. Il doit en maîtriser les composants et leurs associations
en vue de leur exploitation industrielle.
LE MÉTIER
Piloter et contrôler des systèmes industriels
complexes
L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises
industrielles des ingénieurs terrain, aptes à :
➜ Concevoir et modéliser l'ensemble des solutions
techniques de biens ou de produits, en respectant
les impératifs de productivité (qualité, coûts, délais).
➜ Rechercher des procédés et des processus performants,
en intégrant de nouvelles technologies (électrotechnique,
mécanique, automatique) afin de répondre au besoin des
marchés.
➜ Développer des capacités à diriger et à communiquer aussi
bien en interne qu’en externe, à coordonner et gérer
simultanément des hommes et des techniques innovantes.
2 parcours "Métier" optionnels sont proposés aux apprentis ingénieurs, en adéquation avec les activités
confiées au sein de leurs entreprises d'accueil :
l Electrotechnique : a pour objectif de fournir au futur
ingénieur, les connaissances nécessaires pour répondre
aux évolutions majeures que sont la distribution
intelligente de l’énergie électrique pour les installations
industrielles et les machines électriques (Analyse et
Modélisation / Contrôle Commande).
l Production Automatisée : a pour but de fournir
au futur ingénieur les connaissances technique,
économique et sociale nécessaires pour la mise en place
de l’optimisation des moyens de production et assurer
leur exploitation optimale.
M ÉT I E R S V I S É S
D O M A I N E S D ’A C T I V I T É
L’ingénieur Génie Industriel intervient pour le développement
d’un nouveau produit en participant à sa conception et en
s’appuyant sur son expertise pluritechnologique.
Ses qualités managériales et ses compétences transversales
l’amèneront à piloter un projet dans sa globalité en qualité
de responsable. Il pourra également assurer la responsabi‐
lité de la phase test avant la phase industrialisation.
Il assurera un suivi du produit conçu, de sa mise en œuvre
jusqu’à son recyclage.
Aéronautique, Energie, Automobiles, Télécommunications,
Ferroviaire, Naval, Chimie, Agroalimentaire,
Biens d'équipements, Métallurgie, Services et Conseils…
(1) Cette formation se déroule sur le Pôle Technologique Universitaire
de Mantes‐en‐Yvelines
L’excellence
par l’apprentissage
28
INGÉNIEUR
Diplôme d’ingénieur délivré par l’Institut Supérieur d’Études Logistiques
de l’Université du Havre.
PRODUCTION, MÉCANIQUE
ET LOGISTIQUE INDUSTRIELLE
(1)
Parcours : Chargé d’Affaires ‐ Conception / Simulation
Performance Logistique ‐ Maintenance
L’ingénieur en production, assure l’interface entre l’ensemble
des services de l’entreprise, le client et les sous traitants.
Véritable chef d’orchestre, il est apte à analyser un environnement
industriel en pleine mutation.
LE MÉTIER
Coordonner et gérer
un processus industriel
L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises
industrielles des ingénieurs de terrain pluridisciplinaires
à dominante Production, Mécanique et Logistique
Industrielle aptes à :
➜ Innover et créer (amélioration de la gamme
et création de nouveaux produits).
➜ Rechercher des procédés ou des processus performants.
➜ Définir une stratégie de développement international
ou national.
4 parcours "Métier" optionnels sont proposés aux apprentis
ingénieurs, en adéquation avec les activités confiées au sein
de leurs entreprises d'accueil :
l Maintenance contribue à mieux prendre en compte
et à mieux maîtriser les techniques actuelles de pilotage
d'une maintenance adaptée et viable.
l Chargé d’Affaires permet de compléter la formation
d’ingénieur par l’acquisition de compétences spécifiques
dans le domaine du marketing Achat / Vente.
l Performance logistique a pour but de fournir au futur
ingénieur, les connaissances, les pratiques, les expériences
et les comportements techniques, économiques, sociaux,
énergétiques et environnementaux nécessaires à la
modélisation, la mise en place, l’optimisation et
l’amélioration des différents flux logistiques d’un organisme.
l Conception et Simulation apporte les connaissances
nécessaires au futur ingénieur chargé de concevoir,
développer et réaliser un produit et son process.
M ÉT I E RS V I S É S
D O M A I N E S D ’A C T I V I T É
L'ingénieur en Production est chargé de la gestion d'un atelier
dans une usine, il doit faire en sorte que les délais de fabrication
soient respectés, tout en assurant la qualité des produits.
En parallèle, il doit trouver des solutions pour améliorer
la productivité en recourant aux techniques du progrès continu.
Le management devient très important.
Toutes les activités de production :
Équipementier automobile, Fabrication
d'équipements mécaniques, Matériel
électrique, Électronique, Énergie, Médical,…
(1) Ce diplôme est également préparé par le CFAI d’Évreux pour l’apprentissage et par l’ISEL pour la formation continue
L’excellence
par l’apprentissage
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INGÉNIEUR
Diplôme d’ingénieur délivré par l’École Supérieure de Fonderie
et de Forge.
FONDERIE ET FORGE
(1)
L'ingénieur a pour mission de gérer la recherche appliquée, la conception
et la fabrication d’un produit en intégrant des procédés industriels de mise en
forme de matériaux métalliques.
LE MÉTIER
Modeler la matière au service de l’industrie
L'objectif de ce diplôme est de former pour
les entreprises industrielles des ingénieurs terrain,
pluridisciplinaires, aptes à :
➜ Avoir une vision transversale de leur métier
en maîtrisant l'ensemble des étapes
de développement d'un produit industriel depuis
sa conception jusqu'à sa mise sur le marché.
➜ Développer des capacités à
diriger et à communiquer aussi
bien en interne qu'en externe,
à coordonner et gérer
simultanément des hommes
et des techniques innovantes.
➜ Élaborer un plan d'action.
➜ Piloter sa mise en application.
➜ Manager des équipes
pluridisciplinaires.
M ÉT I E R S V I S É S
D O M A I N E S D ’A C T I V I T É
Ingénieur dans le domaine de la conception
et de la mise en forme des matériaux,
Les industries de la transformation du métal, en particulier la fonderie
et la forge, les entreprises clientes ou fournisseurs de ces industries,
les centres de recherche professionnels ou intégrés.
Ingénieur Méthodes, Production, Qualité,
Gestion de projets, en recherche appliquée...
(1) Cette formation se déroule au sein de l’Ecole Supérieure de Fonderie et de Forge
à Sèvres (92)
L’excellence
par l’apprentissage
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LA VO IE D E L ’ EXC ELLEN C E
P O U R TO US !
Le choix de l’expertise
Spécialiste de l’enseignement supérieur par apprentissage, SUPii Mécavenir
propose de multiples formations aux métiers de l’industrie, dans des domaines
d’activités aussi variés que :
Recherche et développement, Bureau d’études, Mesures, Essais, Fiabilité moteurs,
Mécatronique, Logistique, Maintenance, Productique, Chaudronnerie, Fonderie
et Forge, Innovation et Développement durable, Achat ou Vente à l’international.
L’innovation en action
n Une pédagogie inductive et dynamique basée sur des projets réels encadrés
par une équipe pédagogique composée d’enseignants de haut niveau
et de professionnels d’entreprise
n Des ressources pédagogiques renforcées pour le développement des TICE
n Une pédagogie par projets
n Une individualisation du parcours professionnel
n Une coopération étroite avec l’Université et les Écoles d’ingénieurs
n Une ouverture marquée à l’international
n Une démarche qualité affirmée
La preuve par les résultats
La qualité de l’alternance nous permet d’obtenir un taux de réussite exemplaire
supérieur à 90% aux examens et un taux d’insertion professionnelle de plus de 95%.
Près de 600 apprentis suivent actuellement une formation à SUPii Mécavenir.
L’excellence par l’apprentissage
ISEL
Université du Havre
CNAM
Pôle technologique
universitaire
de Mantes‐en‐Yvelines
SUPii
Saint‐Ouen
Mécavenir
SUPMECA
SUPii
Mécavenir
Puteaux
Paris
P O LY T E C H
UPMC
ESFF
Sèvres
ILE‐
DE‐FRANCE
LY C É E D U PA R C
DE VILGÉNIS
Massy
JOURNÉES PORTES OUVERTES
tous les mercredis de janvier à juillet de 14h à 17h
INSCRIPTIONS ET RENSEIGNEMENTS
SUPii Mécavenir
Puteaux‐La Défense : 12 bis rue des Pavillons ‐ 92800 PUTEAUX
Mantes‐la‐Ville : Pôle technologique Universitaire
63, boulevard Salengro ‐ 78711 Mantes‐la‐Ville
Tél : 01 55 23 24 24 ‐ Fax : 01 55 23 24 00 ‐ [email protected]
www.mecavenir.com
Institut des
Techniques
d'Ingénieur
de l'Industrie
UNION EUROPÉENNE
Fonds social européen