Classe inversée

Classe inversée
Un document du Français Pascal Bihouée qui décrit bien toute la démarche :
http://www.biweb.fr/Espace/pdf/Monographie Classe inversée.pdf
Un dossier complet écrit par Audrey Miller (Infobourg.com et Carrefour Éducation)
http://www.infobourg.com/2013/05/09/faire­ses­premiers­pas­vers­la­classe­inversee/
Autres noms : classe renversée, pédagogie inversée (inapproprié mais souvent utilisé)
En anglais : Flipclass, flipped class, inverted ou flipped classroom
Personnes­ressources à suivre sur Twitter (plusieurs ont aussi un blogue conventionnel)
En français
Pays/Niveau/Domaine
Pseudonyme
Caroline Hétu
Canada / Sec. / Français
@CarolineHetu
Samuel Bernard
Canada / Collégial / Math.
@proj_mathemaTIC
Steve Roy
Canada / Sec. / Math.
@tangomanfromqc
Pascal Bihouée
France / collège (France) /
Sciences Phys.
@pbihouee
En anglais
Pays/Niveau/Domaine
Pseudonyme
Robert Talbert
É­U / Univ. / Math.
@RobertTalbert
Audrey
McLaren McGoldrick
Canada / Sec. / Math.
@a_mcsquared
Andrew Thomasson
É­U / Sec. / Anglais
@thomasson_engl
Carolyn Durley
Canada / Sec. / Biologie
@okmbio
Crystal Kirch
É­U / Sec. / Math.
@crystalkirch
Suivre les mots­clics (hashtags) : # flipclass, #flippedclass, #flippedclassroom, #classeinversee,
#classerenversee.
Il y a une discussion en anglais sur la classe inversée tous les lundis soir de 20h00 à 21h00 (Heure de
l’est). Il suffit de suivre le mot­clic #flipclass. Les archives sont hébergées ici :
http://www.brianbennett.org/blog/flipclass­chat/
Il existe aussi des archives de discussion sur Twitter sur la classe inversée et sur l’utilisation du
multimédia en contexte éducationnel. Ils sont hébergés sur le site du ClavEd :
Multimédia
http://claved.wordpress.com/2013/03/15/archive­de­la­discussion­le­multimedia­pour­faire­apprendre­e
t­apprendre­de­mes­eleves­discussion­du­13­mars­2013/
Classe inversée
http://claved.wordpress.com/2012/10/24/archive­de­la­discussion­difficultes­et­defis­rencontres­lors­de
­limplantation­dune­dynamique­de­classe­inversee­24­octobre­2012­012/
Outils :
Consultez la page du dossier d’Audrey Miller :
http://www.infobourg.com/2013/05/09/les­outils­qui­rendent­possible­la­classe­inversee/
Les vidéos
Caméra conventionnelle : pour se filmer ou filmer des feuilles.
Logiciels ou sites web de capture vidéo d’écran : pour enregistrer des présentations Powerpoints, des
images ou autres documents. Il y a possibilité d’enregistrer des annotations manuscrite à l’aide d’une
tablette graphique (Ex. Bamboo Capture, 80­100 $)
Sites web
http://www.screencast­o­matic.com/
http://www.screenr.com
http://screencastle.com/
Logiciels
Active Presenter http://atomisystems.com/activepresenter/features­comparison/
Camtasia (Mac et PC)
Snagit (Mac et PC)
Microsoft Expression Encoder 4 (PC)
BB Flashback (PC)
Apps pour iPad
ExplainEverything (possiblement la plus versatile), Educreations, ShowMe
ReplayNote, ScreenChomp, Doceri
Comparaison par Jac de Haan, de Technology with Intention Lien
:http://www.techwithintent.com/2012/02/ipad­screencasting­apps­comparison­chart/
Endroits pour héberger les vidéos :
gratuit : YouTube.com (privée, non répertoriée ou publique)
gratuit ou payant : Vimeo.com
gratuit : Moodle au Collège
Publicité honteuse de l’auteur sur ses propres réalisations !! Désolé !
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Un exemple de site web/blogue pour organiser son cours
http://mrprofdechimie.com/
Les commentaires et conseils des étudiants concernant la classe inversée au collégial
http://mrprofdechimie.com/classeinversee/
http://mrprofdechimie.com/les­conseils­des­anciens­etudiants/
Un exemple de chaîne YouTube : MrProfdechimie (googlez MrProfdechimie)
http://www.youtube.com/user/MrProfdeChimie1
Une description de la classe inversée et de ses acteurs importants.
http://enseigneravectnt.wordpress.com/classeinversee/
Liste partagée et modifiable des éducateurs francophones utilisant la classe inversée
http://bit.ly/USQBIE