EXAMENS - Faculté de Médecine

ECOLE D’ORTHOPHONIE DE LORRAINE
MODALITES DE CONTRÔLE DES
CONNAISSANCES
EXAMENS
MEMOIRE DE RECHERCHE
Guide à l’attention des étudiants de l’Ecole
d’Orthophonie de Lorraine
UNIVERSITE HENRI POINCARE
ECOLE D’ORTHOPHONIE
Faculté de Médecine de Nancy
9 Avenue de la Forêt de Haye
BP 184
54505 Vandœuvre-lès-Nancy
Tél : 03 83 68 31 75 – Fax : 03 83 68 30 19
[email protected]
Organisation générale
Le contrôle des connaissances des étudiants du Certificat de Capacité d'Orthophoniste de Nancy
s'effectue sous forme d'examens en cours et en fin d'année. Deux sessions d'examens sont
organisées chaque année : la première en juin et la seconde en septembre.
La correction des épreuves écrites est anonyme. Les examens concernent les 3 premières années
d'études. La 4ème année comporte des validations de travaux personnels et se termine par la
présentation du mémoire de fin d'études.
L'arrêté décanal relatif aux examens du Certificat de Capacité d'Orthophoniste est approuvé chaque
année par les instances universitaires. Il est adressé à chaque étudiant et à chaque enseignant.
Modalités de contrôle des connaissances : examens, mémoire de recherche
Mise à jour : septembre 2010
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Objectifs du mémoire de recherche
La réalisation du mémoire d'orthophonie est l'aboutissement de quatre années d'études. L'étudiant,
après avoir validé la totalité des enseignements théoriques et pratiques, présente son travail de
recherche en vue de l'obtention du Certificat de Capacité d'Orthophoniste.
Ce mémoire doit répondre aux critères suivants :

c'est un travail personnel, réalisé à partir d'une ou plusieurs hypothèses faites par le
candidat, qui ont trait plus ou moins directement à l'exercice de la profession
d'orthophoniste;

ces hypothèses s'appuient sur des aspects théoriques dégagés lors d'une recherche
bibliographique ciblée;

cet ancrage théorique amène le candidat à préciser ses objectifs, à établir un lien entre une
théorie et un domaine d'application particulier, à transformer son questionnement initial en
un questionnement scientifique et à concevoir ses outils en vue de l'expérimentation au
moyen d'une méthodologie adaptée.

la description du dispositif expérimental renseigne sur les modalités de l'expérimentation
(population, conception des activités, déroulement .....);

la présentation et l'analyse des résultats sont pour le candidat l'occasion de valider ces
derniers en les comparant éventuellement à des résultats obtenus lors de recherches
similaires, de les interpréter à la lumière de la théorie retenue et de confirmer ou d'infirmer
des réponses aux hypothèses initiales, pour faire part, en conclusion, de ses réflexions.

Signalons encore que l'expérimentation peut prendre des formes diverses :
-
observation clinique ou para clinique d'une population
-
modification et réétalonnage d'un test orthophonique
-
proposition et mise au point d'une pratique nouvelle de rééducation, etc....
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Composition du Jury
Il comprend trois personnes minimum :

le Président qui est un enseignant de Rang A de la Faculté de Médecine, de la Faculté des
Lettres ou d’une autre Faculté, délégué par le responsable du centre de formation.

le Directeur de mémoire qui ne peut présider le jury

un enseignant de l'École d'Orthophonie.
Il est obligatoirement composé :

d'un orthophoniste maître de stage et/ou chargé d'enseignement,

d'un Docteur en Médecine, spécialiste du domaine de recherche concerné,

les autres membres peuvent être "étrangers" au Certificat de Capacité d'Orthophoniste et
considérés comme "membre invité" avec voix délibérative, après acceptation par le
Président.
Le Directeur conseille le candidat, suit régulièrement l'élaboration du travail et est cosignataire avec
le Président du Jury, de la demande d'autorisation de soutenance.
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Autorisation de soutenance
Ne seront autorisés à soutenir le mémoire qui achève le cycle d’études que les étudiants qui auront
satisfait aux exigences suivantes ( cf art.15 arrêté décanal )




Validation des présences aux différentes formes d’enseignement
Validation d’un dossier de lecture en langue anglaise
Validation des TP d’observation (2 documents)
Validation de l’étude de cas
Un résumé du mémoire (300 mots avec 8 mots-clés maximums) ainsi qu'un avis favorable du jury de
lecture, cosigné par les différents membres du jury, doivent être remis au secrétariat pédagogique
3 semaines au plus tard avant la date de passation du mémoire. Ce délai est impératif et tout retard
aura pour effet de repousser la date de la soutenance. Cet avis peut être assorti de réserves qui
devront être prises en compte par l'étudiant, pour obtenir la validation de son travail.
Cet avis est transmis au Président d' Université pour autorisation de soutenance.
Les exemplaires imprimés sont à remettre à chacun des membres du jury au moins 2 semaines avant
la passation. Il est entendu que les candidats doivent s'enquérir de tout moyen de faire parvenir
l'exemplaire en lieu et temps voulus à chacun des membres du jury.
Par ailleurs, l'étudiant remettra à destination du prêt inter-universitaire et un CD rom comportant
l’intégralité de son travail à la bibliothèque de la Faculté de Médecine.
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Soutenance du Mémoire

Dans le cadre d'une année universitaire, les soutenances s'échelonnent pendant les périodes
prévues par l'arrêté décanal.

Tout mémoire qui ne sera pas présenté dans ces délais sera automatiquement ajourné et
reporté à la période correspondante de l'année suivante. Le candidat devra prendre alors
une inscription universitaire supplémentaire, sauf dérogation spéciale.

Le candidat fixe, en accord avec tous les membres du jury, le jour et l'heure de la soutenance
de son mémoire et s'adresse au secrétariat pédagogique pour la réservation d'une salle.

La soutenance dure environ une heure et se déroule selon le schéma suivant :
-
exposé succinct du ou des candidats sur les objectifs de leur expérimentation, la
démarche adoptée, les difficultés rencontrées, les résultats obtenus dans la
recherche réalisée (environ 15 minutes).
-
intervention des membres du jury (directeur, assesseur, président) (environ 20
minutes)
-
réponse des candidats.
-
délibération du jury à huis clos
-
proclamation du résultat et communication de la mention.
La soutenance est publique et se passe dans les locaux de la Faculté de Médecine. Le président du
jury établit un rapport de soutenance co-signé par l'ensemble des membres du jury.
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Critères d’évaluation et notation
Le jury évalue les travaux des candidats en tenant compte :
1. De la nature du sujet (pertinence, actualité, originalité).
2. De la démarche méthodologique :
-
clarté des objectifs
-
articulation avec les apports théoriques
-
cohérence de la progression
-
rigueur du dispositif expérimental
3. Des conclusions et orientations proposées,
4. Des références théoriques (richesse, pertinence de la bibliographie, exploitation).
5. Des capacités d'analyse, de synthèse critique des données.
6. De la rédaction (clarté, style, précision lexicale).
7. De la présentation matérielle du mémoire.
8. De la présentation orale (exposé liminaire du candidat, pertinence des réponses fournies au
jury).
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Notation du mémoire
 Mention : très honorable
Est attribuée à tout candidat ayant fourni un travail de recherche, qui ne fait l'objet d'aucune
critique de fond et qui de par sa conduite de raisonnement, sa présentation et son style écrit
correspond parfaitement aux exigences du jury. Seront prises également en compte les capacités de
l’étudiant à mener son travail en parfaite autonomie et à prendre des initiatives.
 Mention : honorable
Est attribuée au candidat qui a rendu un travail qui témoigne de capacités d’analyse critique
et de synthèse de données efficace, accompagnée d’une rédaction claire et concise.
 Mention : passable
Est réservée aux mémoires présentant certaines insuffisances, mais rachetés par la conduite
et les notes de l'étudiant au cours de ses études.
Les mémoires de mention passable ne sont pas diffusés en bibliothèque.
Il n'est pas interdit de refuser un mémoire sans que pour autant les membres du jury se sentent
remis en cause.
Les candidats ne peuvent être autorisés à présenter plus de deux fois le mémoire. Ils peuvent
représenter leur mémoire au plus tard à la fin de l'année universitaire suivante.
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