0541572R Saint-Nicolas-de-Port - Académie de Nancy-Metz

Article 2 :
Les autorités académiques accompagnent la réalisation de ces objectifs qui devront être mis en œuvre en premier lieu
dans le cadre de la dotation globale attribuée. Les moyens horaires, les ressources humaines, financières et de
formation seront mobilisés en se sens.
Le projet d’établissement sera annexé au présent contrat.
Article 3 : Evaluation et régulation de l’action
Tout au long des 3 années de mise en œuvre, l’efficacité de l’ensemble du dispositif, les résultats obtenus au regard
des objectifs retenus, la pertinence des actions identifiées feront l’objet d’une évaluation annuelle et d’un examen en
conseil pédagogique.
La proposition de révision des actions et des objectifs retenus sera soumise au conseil d’administration de
l’établissement avec transmission aux autorités académiques.
Dans tous les cas, un bilan annuel des actions menées sera réalisé au regard des indicateurs retenus. Il sera présenté
lors du premier conseil d’administration de l’année scolaire et transmis aux autorités académiques.
Collège Saint-Nicolas-De-Port
Contrat d’objectifs
Article 4 : Durée du contrat
entre
Le présent contrat est conclu pour une durée de trois ans, s’achevant au 30 juin 2010. Il prend effet à compter de sa
date de signature. Le cas échéant, il pourra faire l’objet d’un avenant.
L’Académie de Nancy-Metz, représentée par Monsieur Michel LEROY, Recteur d’académie, Chancelier des
universités de Lorraine et l’inspection académique de la Meurthe-et-Moselle, représentée par Monsieur
Claude BISSON- VAIVRE, Inspecteur d'Académie, Directeur des Services Départementaux de l'Education
Nationale
et
Le collège Saint-Exupéry – 54210 - SAINT-NICOLAS-DE-PORT
représenté par Monsieur Claude HOMS, Principal.
Fait à Nancy le,
Cadre
Le Recteur de
l'Académie de Nancy-Metz
L’Inspecteur d’Académie ,
Directeur des Services Départementaux de
l'Education Nationale de la Meurthe-et-Moselle
Le contrat d’objectifs s’inscrit dans le cadre défini par la Loi n° 2005 - 380 du 23 avril 2005 d’orientation et de
programme pour l’avenir de l’école.
« Le conseil d’administration se prononce sur le contrat d'objectifs conclu entre l'établissement et
l'autorité académique, après en avoir informé la collectivité territoriale de rattachement. »
Michel LEROY
Claude BISSON-VAIVRE
Le Chef d’Etablissement
Il se fonde sur le décret n°2005-1145 du 09 septembre 2005 ; article 2.2 :
« Le contrat d’objectifs conclu avec l’autorité académique définit les objectifs à atteindre par
l’établissement pour satisfaire aux orientations nationales et académiques et mentionne les
indicateurs qui permettront d’apprécier la réalisation de ces objectifs ».
Et sur la circulaire n° 2005-156 du 30 septembre 2005
Claude HOMS
« Dans chaque établissement, doit être établi un projet de contrat d’objectifs. En cohérence avec le
projet d’établissement, et sur la base des orientations fixées aux niveaux national et académique, il
définit des objectifs à atteindre à une échéance pluriannuelle (de 3 à 5 ans) sous forme d’un
programme d’actions . . . ».
Article 1 :
En conformité avec les objectifs du projet académique et les orientations du projet d’établissement, les responsables de l’établissement s’engagent sur une période de 3 ans à la réalisation prioritaire des objectifs suivants, en
mobilisant les ressources humaines, les délégations financières et les capacités de formation octroyées.
Objectif 1 : Améliorer le niveau de l’ensemble des élèves : accroître les performances des plus faibles, valoriser l’excellence
Indicateurs (3 à 5)
Actions
Performance observée et attendue
n-1
n
2010
Dénomination
-
Réussite au DNB
Sur 6 années : moyenne 73.8 %
- Ecart contrôle continu : examen du DNB
(français/ maths/ HG)
-
Mentions au DNB (TB et B, % des reçus)
-
Orientation voie générale et technologique
-
Orientation voie professionnelle
80 %
0.7/ 1.1/ 1.2
0.8 /0.8/ 0.1
0.3 /0.3/ 0.3
23.1 %
39.8 %
30 %
47.5 %
68.6 %
64 %
47.5 %
24. %
33 %
- un suivi individualisé par chaque professeur coordonné par le professeur principal, aide pour les élèves le plus en
difficultés en français, maths et histoire-géographie au troisième trimestre.
Observation des notes moyennes trimestrielles dans les disciplines écrites du brevet des collèges
Début d’année : réunion parents de la classe et le professeur principal pour donner les directives générales de
l’année de 3°. Réunion parents professeurs du 1° trimestre vers les vacances de la toussaint.
Conseil de classe du 2° trimestre où les parents et les élèves sont reçus individuellement.
Entretien professeur principal, COP et parents pour les cas nécessitant un entretien individuel supplémentaire,
avant les vacances de Pâques (pour émettre des vœux cohérents).
Objectif 2 : Augmenter les taux d’orientation des garçons en seconde GT, ainsi qu’en filières scientifiques et technologiques
Indicateurs (3 à 5)
Performance observée et attendue
Dénomination
n-1
n
2010
Actions
-
Elèves en enseignement de détermination
scientifique ou technologique
43 %
47 %
>45 %
- Renouveler et accroître la qualité des relations entre les professeurs du collège et ceux des Lycées
-
Taux de filles dans cet enseignement
27 %
36 %
36 %
- Stage en entreprise de 4 jours situé en janvier où les professeurs de la classe iront visiter les élèves dans
l’entreprise, ce qui devrait permettre une relation de confiance avec les élèves et les chefs d’entreprise
-
Taux de garçons en seconde
23 %
26 %
30 %
- Organisation de rencontres en fin d’année quand les élèves de lycée sont libérés.
Renouveler et accroître la qualité des relations entre les professeurs du collège et ceux des Lycées
Objectif 3 : Permettre aux élèves un épanouissement culturel, sportif et citoyen
Indicateurs (3 à 5)
Actions
Performance observée et attendue
n-1
n
2010
Dénomination
-
Note moyenne de vie scolaire
-
Taux d’élèves licenciés en UNSS
- Le sentiment d’appartenance au collège sera appuyé par un renforcement des activités de clubs déjà présents (Théâtre
Chorale- Atelier Arts Plastiques, etc.).
- Une expérimentation de la création d’un blog de classe sera effectuée, tout d’abord sur une classe-pilote et progressivement
étendue en cas de succès. Le blog-classe permettra de créer un espace commun et identitaire pour chaque groupe-classe.
-
18.8
>=18
25 %
25 %
25 %
-
Expositions/présentations artistiques
5
5
5
-
P.S.C. 1
-
95 %
95 %
- Diversification des formes de pratiques et des activités proposées pour toucher tous les publics. Production d'un spectacle en
fin d'année.
- Expositions artistiques : artistes invités, collections privées, partenariats, élèves. Présentations et travail artistiques avec des
personnalités du monde de l’art.
Implication des élèves dans la vie de l'association sportive : financement de l'association sportive, élections.
Sorties variées : spectacles sportifs, journées et semaine plein air
Au niveau des objectifs poursuivis : totalité des licenciés concernés par au moins une action mise en place sur l'année.
Augmentation du nombre d'élèves participant aux compétitions UNSS.
- Formation des élèves sur 12 heures consécutives