Exercice 1 - Institution Moderne du Liban

INSTITUTION MODERNE DU
LIBAN
Collège Père Michel Khalifé
Nom :
Classe :
Année scolaire 2015-2016
Date :
Discipline :
Test N°
3'
Exercice 1 : Compléter le texte suivant : (3.5points)
a) Dans la nature, l’eau décrit un ___cycle______________ .
b) Un solide a une _forme_______________propre ; un liquide prend la __forme________________ du
récipient qui le contient.
c) La surface d’un liquide au repos est _____plane________________ et
______horizontal_______________ .
d) Un gaz occupe toute la __espace ou surafce_________________ qui lui est offerte. Il est expansible
et___compressible____________ .
Exercice 2 :
Répondre aux questions : ( 3 points)
a) Indiquer à la place des pointillés les états de
l’eau dans le cycle de l’eau représenté cidessous.
Liquide,gaz,liquide+solide,liquide+solide
b) Indiquer les changements d’état de l’eau qui
correspondent aux flèches rouges
Evaporation, liquéfaction ou condensation,
solidification, fusion
Exercice 3 :
Arthur bouche avec un doigt le trou de sortie d’une pompe à vélo (4 points)
a. Que contient la pompe ?
La pompe contient de l’air (gaz)
b. Arthur enfonce le piston. Que se passe-t-il ?
L’air sort de la pompe et gonfle les roues du vélo.
c. En quoi cette expérience nous renseigne-t-elle sur les gaz ?
Cette expérience nous montre que les gaz sont compressibles, due à l’enfoncement du piston le gaz se
diffuse vers les roues.
d- Comment Arthur devrait-il utiliser la pompe pour montrer la caractéristique inverse de la
précédente ?
Arthur devrait relâcher le piston pour montrer que les gaz sont expansibles.
Exercice 4 :
Un bécher contient 50 ml d’eau. Julie verse progressivement trois cuillerées contenant chacune 5g de sel et
agite le mélange. Le sel se dissout entièrement.(3,5 points)
a- La solution obtenue est homogène ou hétérogène ?justifie ta réponse.
La solution obtenue est homogène, le sel est entièrement dissousdans l’eau.
b- Elle rajoute une quatrième cuillérée. Le sel ne se dissout plus et les cristaux restent au fond du
bécher. La solution est-elle homogène ou hétérogène ? justifie ta réponse.
Le mélange obtenu est hétérogène, la 4eme cuillerée n’est pas dissoute dans l’eau.
INSTITUTION MODERNE DU
LIBAN
Collège Père Michel Khalifé
Année scolaire 2015-2016
c- Que dit-on de cette solution ?
Cette solution est sursaturée.
Exercice 5 :
Zoe verse 30g d’eau dans un verre qui a une masse de 120g. Elle ajoute 10g de sucre et agite jusqu’à ce
qu’elle ne voie plus aucun grain de sucre.(3points)
a- Qu’est-il arrive au sucre ?
Le sucre est dissout dans l’eau.
b- Indique le rôle de l’eau.
L’eau est le solvant, il facilite la dissolution.
c- Zoe pèse le verre et son contenu. Calcule la masse qu’elle mesure.
La masse que zoé obtient est : 30+120+10=160 g.
Exercice 6 :
Eric prépare une solution en versant 10g de sel dans 100 ml d’eau. Il agite le mélange jusqu’à disparition des graines
de sel. (La masse 1 L d’eau est égale à 1 Kg)(3 points)
a- Calcule la masse de la solution.
1L d’eau correspond à un 1 Kg.
1000ml d’eau correspond à 1000g.
Donc 100 ml d’eau correspond à 100 g.
La masse de la solution est 100+10= 110g.
b- Comment varie la masse de la solution si on laisse très longtemps la solution à l’air ?
Si on laisse la solution longtemps a l’air la masse de la solution diminue due à l’évaporation de l’eau.