Document 3 : extrait d`une chanson destinée aux enfants des écoles

Document 1 l'échec des révolutions de 1848 Document 2 :
. ébranlée dans ses derniers Victor-Emmanuel II
« L'Europe a été
fondements. Vingt révolutions ont eu lieu. La enfile la botte
France a brisé la monarchie bourgeoise. de l'Italie
L'Allemagne a vu dix foyers d'insurrection
ouverts à la fois sur son sol. Vienne a rugi des
colères du peuple, l'empereur a fui, le pape a
fui. Le drapeau qui porte écrit “Droit, liberté,
indépendance” a flotté, et tout cela est tombé.
Pourquoi donc la réaction triomphe-t-elle
aujourd'hui ? La cause est en nous, dans notre
manque d'organisation [...] dans l'éparpillement
de nos forces en une multitude de petits
groupes. »
Giuseppe Mazzini (patriote et républicain
italien). Foi et avenir, 1850.
Document 3 : extrait d'une chanson destinée aux
enfants des écoles primaires en France, 1899
Vignette satirique de John Tenniel,
parue dans Punch, Londres, 17
novembre 1860.
Légende sous le document : Enfin la
bonne jambe dans la botte.
Garibaldi : « Si cela ne va pas, sire,
mettez, un peu plus de poudre. »
Les réponses doivent
être rédigées pour être
valides.!
Travail à faire sur une
copie double, cette
feuille est à coller en
deuxième page.
Questions sur le document 1
1) Qui est l'auteur du texte ?
2) D'après le texte, où ont eu lieu les révolutions ?
3) Selon tes connaissances, quel nouveau régime est apparu en France à la fin de la
« monarchie bourgeoise » ?
4) D'après le texte, que voulaient les révolutionnaires ?
5) Selon l'auteur, pourquoi les révolutions de 1848 ont-elles échoué ?
Questions sur le document 2
6) Quelle est la nature de ce document ? 7) Quel est le jeu de mots autour du mot « botte » ?
8) Pourquoi Garibaldi aide-t-il Victor-Emmanuel II à enfiler cette botte ?
9) D'après tes connaissances, quel pays s'oppose à la réalisation de l'unité italienne ?
Quel pays aide à la réaliser ? 10) À quelle date s'achève l'unité italienne? (justifie).
Questions sur le document 3
11) Quelles sont la nature et la date du document ?
12) Quelle est la province montrée par l'instituteur et évoquée dans le texte ?
13) Dans la strophe 4, de quoi « souffrent » les jeunes Alsaciens ?
14) Dans la strophe 3, que doivent « promettre » les enfants ?
15) Quel est le but de cette chanson?
Synthèse : A partir des documents et de tes connaissances montre comment les
nationalismes s'affirment en Europe.