ASBL Institut Notre-Dame

INSTITUT DE LA PROVIDENCE « Anderlecht »
Appel aux candidats pour l’admission au stage pour
l’engagement à titre temporaire dans une fonction de
sous directeur/trice pour une durée de plus de 15 semaines dans une école secondaire ordinaire.
L’ASBL « Institut de la Providence » d’Anderlecht, est un établissement scolaire de
l’enseignement secondaire catholique. Elle organise un enseignement qualifiant tant dans
l’enseignement secondaire ordinaire de plein exercice qu’en alternance (CEFA).
L’Institut de la Providence est une école en discrimination positive (encadrement différencié).
Elle se compose de 700 élèves et de 150 membres du personnel.
Elle a deux implantations.
L'une offre un premier degré différencié et des classes passerelles ainsi que de
l’enseignement technique et professionnel.
L’autre implantation organise un enseignement secondaire en alternance (CEFA)
L’entrée en fonction pour la nouvelle sous direction est prévue pour le 01/12/2011 et concerne l’implantation du Plein Exercice à la rue Haberman.
Le profil souhaité pour cette fonction est décrit à la page suivante.
Les conditions légales d’accès sont reprises en annexe 1.
Les titres de capacité sont repris en annexe 2.
Les candidatures doivent être envoyées par envoi ordinaire et par courriel pour le 16 novembre 2011 au plus tard auprès de :
Luc Roussel, Président du Pouvoir organisateur,
Rue Haberman, 27 – 1070 Bruxelles
[email protected]
Coordonnées de la personne de contact auprès de laquelle divers renseignements complémentaires peuvent être obtenus :
Natacha DUMORTIER, Directrice,
Rue Haberman, 27 – 1070 Bruxelles
02/523 01 82
[email protected]
Dans le présent document, afin de ne pas alourdir le texte, les termes employés pour désigner des personnes sont pris au sens générique ; ils ont à la fois valeur d’un féminin et d’un
masculin.
Profil.
 Adhérer au projet éducatif de l’enseignement catholique, de même qu’au projet
pédagogique et au projet d’établissement de l’Institut de la Providence.
 Mettre en oeuvre le contenu de la lettre de mission du sous directeur.
 Mettre en œuvre une politique d’accueil et d’intégration des nouveaux membres du
personnel.
 Etre un coordonnateur et une interface du pédagogique (et des équipes
pédagogiques) au sein de l’établissement.
 Disposer d’une ouverture aux matières législatives et à la gestion scolaire (gestion de
l’absentéisme, des renvois d’élève, constitution des dossiers disciplinaires des
élèves, fréquentation scolaire…)
 Avoir le sens des relations humaines : écoute, respect mutuel et souci de la
communication tant interne qu’externe.
 Etre au service du développement intellectuel et humain des étudiants en assurant le
suivi pédagogique et éducatif de ceux-ci.
 Gérer les inscriptions et les éventuels refus d’inscriptions.
 Faire respecter le Règlement d’Ordre Intérieur (ROI)
 Tenir compte du quartier, de ses particularités et de ses espoirs.
 Favoriser l’ouverture et le partenariat avec le quartier
 Avoir une bonne connaissance de la réalité bruxelloise.
 Tenir compte de la culture de l’école et de ses acquis positifs.
Nous recherchons une personnalité :
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Qui sera à l’écoute des besoins et des préoccupations des élèves et de leurs parents.
Qui saura faire preuve d’une autorité juste vis-à-vis des élèves.
Qui sera capable de diriger une réunion et de communiquer oralement et par écrit.
Qui pourra rester neutre et impartial.
Qui aura une maîtrise suffisante de l’outil informatique et des outils de communication
moderne.
Qui pourra travailler en équipe.
Qui sera capable de collaborer avec le chef d’établissement au pilotage global de
l’établissement en agissant avec tact et cohérence.
Qui aura une capacité de décision, d'autonomie dans le travail et de prise d’initiatives
au service d’une équipe de direction
avec laquelle il travaillera en étroite
collaboration.
Missions et profils plus particuliers
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L’exercice optimal de cette fonction exige que le sous-directeur puisse collaborer
avec le chef d’établissement sur base de la coresponsabilité et de la confiance
mutuelle
Le sous-directeur travaillera en équipe avec la chef d’atelier, l’économe, le CPE
(conseiller principal d’éducation), …
Le sous-directeur dirigera l’équipe des éducateurs, la responsable de la gestion
absentéisme en collaboration avec le CPE.
Le sous-directeur coordonnera le service social : assistante sociale, PMS, PSE
(service de promotion de la santé) …
Le sous-directeur devra perfectionner ses connaissances pendant l’exercice de sa
fonction au moyen de formations, cours de recyclage, e.a.
Le sous-directeur occupera un poste de confiance dans l’établissement
d’enseignement. Dès lors, l’importance du droit de réserve doit être soulignée.
ANNEXE 1
Conditions légales d’engagement
PALIER 1
Compter une ancienneté de 6 ans dans le subventionné, acquise tant dans
une fonction de la catégorie du personnel directeur et enseignant que
dans la catégorie du personnel auxiliaire d’éducation.
Être définitif dans une de ces fonctions dans le libre subventionné de même
caractère.
Être titulaire définitif pour une demi-charge au moins dans le libre subventionné de même caractère.
Exercer à titre définitif une ou plusieurs fonctions donnant accès à la fonction de sélection à conférer et être porteur du titre (voir annexe 2).
Avoir suivi une formation spécifique sanctionnée par un certificat de fréquentation.
N.B. : cette condition n’est pas exigée en cas d’engagement pour les membres du
personnel engagés à titre définitif qui accéderaient par détachement à la
même fonction de sélection, au sein du même PO ou d’un autre PO.
Avoir posé sa candidature.
S’il n’y a qu’un seul candidat au palier 1, le PO peut le mettre en concurrence
avec les candidats répondant aux conditions du palier 2 pour autant que celui-ci compte un ou des candidat(s). A défaut, le PO passera alors au palier
suivant, et ainsi de suite. Dans ce cas, le PO lance un nouvel appel, sauf si
l’appel initial leur ouvrait déjà l’accès à cette fonction.
PALIER 2
Être titulaire définitif pour une demi-charge au moins dans le libre subventionné de même caractère.
Exercer à titre définitif une ou plusieurs fonctions donnant accès à la fonction de sélection à conférer et être porteur du titre (voir annexe 2).
S’il n’y a qu’un seul candidat au palier 2, le PO peut le mettre en concurrence
avec les candidats répondant aux conditions du palier 3, pour autant que celui-ci compte un ou des candidat(s). A défaut, le PO passera alors au palier
suivant, et ainsi de suite. Dans ce cas, le PO lance un nouvel appel, sauf si
l’appel initial leur ouvrait déjà l’accès à cette fonction.
PALIER 3
Être temporaire prioritaire de l’enseignement subventionné de même caractère.
Être titulaire à titre temporaire pour une demi-charge au moins dans le subventionné (libre/officiel) de même caractère.
Exercer à titre temporaire une ou plusieurs fonctions donnant accès à la
fonction de sélection à conférer et être porteur du titre (voir annexe 2).
S’il n’y a qu’un seul candidat au palier 3, le PO peut le mettre en concurrence
avec les candidats répondant aux conditions du palier 4, pour autant que celui-ci compte un ou des candidat(s). A défaut, le PO passera alors au palier
suivant, et ainsi de suite. Dans ce cas, le PO lance un nouvel appel, sauf si
l’appel initial leur ouvrait déjà l’accès à cette fonction.
PALIER 4
Être titulaire définitif pour une demi-charge au moins dans le subventionné.
Exercer à titre définitif une ou plusieurs fonctions donnant accès à la fonction de sélection à conférer et être porteur du titre (voir annexe 2).
S’il n’y a qu’un seul candidat au palier 4, le PO peut le mettre en concurrence
avec les candidats répondant aux conditions du palier 5. Dans ce cas, le PO
lance un nouvel appel, sauf si l’appel initial leur ouvrait déjà l’accès à cette
fonction.
PALIER 5
SOIT
- Être membre du personnel temporaire dans le PO.
- Être titulaire temporaire pour une demi-charge au moins dans le subvention-
né de même caractère.
- Exercer à titre temporaire une ou plusieurs fonctions donnant accès à la
fonction de sélection à conférer et être porteur du titre (voir annexe 2).
SOIT
- Être titulaire définitif depuis 6 ans d’une fonction de recrutement ou de sélec-
tion comportant au moins une demi-charge dans un CPMS subventionné.
- Être porteur du titre (voir annexe 2).
ANNEXE 2
Titres de capacité (fonction de sélection de sous-directeur)
Titre(s) de capacité
Fonction(s) exercée(s)
a) Un des titres suivants :
- AESI ;
- AESS ;
- titre du niveau supérieur du premier degré au moins, complété par un titre
pédagogique pour autant qu’il s’agisse
d’un titre requis ou d’un titre suffisant du
groupe A pour une des fonctions visées
à la colonne 2.
a) Fonction de recrutement, de sélection
ou de promotion de la catégorie du
personnel directeur et enseignant dans
le secondaire (DI et/ou DS) dans
l’enseignement de plein exercice (y
compris dans un CEFA).
b) Un des titres requis ou suffisant du groupe
A pour la fonction de surveillantéducateur pour autant qu’il s’agisse d’un
titre de niveau supérieur du premier degré
au moins complété par un titre pédagogique.*
b) Fonction de recrutement ou de sélection de la catégorie du personnel
auxiliaire d’édu-cation.*
c) Un titre requis ou un titre suffisant du
groupe A pour une des fonctions visées à
la colonne 2 (point a).
c) Fonction de recrutement, de sélection
ou de promotion de la catégorie du
personnel directeur et enseignant
- dans l’enseignement de promotion
sociale,
- ou une fonction de rang 1 ou de
rang 2 dans une Haute Ecole,
à condition d’avoir répondu dans le
cadre
de
sa
carrière
dans
l’enseigne-ment secondaire de plein
exercice, à l’ensemble des conditions d’accès au stage pour la
fonction de directeur (c'est-à-dire
être titulaire temporaire et/ou définitif depuis 7 ans dans le libre
subventionné de même caractère,
même catégorie et être titulaire définitif pour une demi-charge au
moins dans le libre subventionné de
même caractère).
* Modification apportée par le décret du 30 avril 2009—Entrée en vigueur le 1er septembre 2009