09_Vie affective et sexuelle [Mode de compatibilité]

Vie affective et sexuelle
des personnes handicapées
Programme d’éducation pour la santé
sur la vie affective et sexuelle
des enfants et adultes handicapés
à destination des établissements médico-sociaux
de Bourgogne
Contexte général
La reconnaissance d’un droit à une vie affective
et sexuelle pour les personnes handicapées
Mais de nombreuses questions
pratiques, cliniques, juridiques et éthiques
interrogeant l’application de ce principe
et l’accompagnement dans ce domaine
dans les établissements médico-sociaux.
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Contexte régional
Des orientations régionales :
Schéma d’organisation médico-sociale :
“accompagner les adultes handicapés dans la vie sociale, l’emploi et l’autonomie“
et “promouvoir le développement d’une stratégie d’éducation à la sexualité
dans tous les établissements accueillants des personnes handicapées“.
Schéma Régional de Prévention 2012-2016 :
“développement de l’éducation à la vie affective et à la sexualité
chez les adolescents ainsi que l’accès aux dispositifs de contraception“.
Une commande de l’ARS :
Bâtir un programme destiné à améliorer la qualité de vie
des personnes déficientes intellectuelles ou ayant un handicap d’origine psychique
accueillies dans établissements médico-sociaux par la prise en compte
de leur vie affective et sexuelle et la réduction des risques qui y sont associés
Un financement dédié, renouvelé plusieurs années de suite
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Réponse à l’appel à projet
Mutualité Française Bourgogne
Instance Régionale
d’Éducation
et de Promotion
de la Santé
Centre Régional d’Études,
d’Actions et d’Informations
en faveur des personnes
en situation de vulnérabilité
3 partenaires impliqués, CREAI pilote
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Conception et organisation
Mise en place d’un Comité de pilotage composé
des 3 opérateurs et de responsables associatifs
(un par département)
Organisation d’un Comité technique
pour la conception et la méthodologie
de formation-action
Appui d’experts pour définir les contenus
de la formation et accompagner
le questionnement des 3 partenaires
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La démarche globale
Cycle étalé sur 12 à 14 mois
FORMATION
DES
CADRES
1j
INFORMATION
DES EQUIPES
0,5 J
INFORMATION
DES
PARTENAIRES
1j
FORMATION
- ACTION
2J
PERSONNES
RESSOURCE
ÉCHANGES
INTERÉTABLISSEMENTS
1J
GROUPES
PROJET
ACCOMPAGNEMENT
MÉTHODOLOGIQUE
ÉVALUATION
0,5 J
PAR ÉT
Objectif : créer une dynamique
des acteurs concernés sur le territoire
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Les pratiques professionnelles
au carrefour de plusieurs éléments
La demande
sociale
La
commande
sociale
Les repères
des
professionnels
Dispositifs institutionnels
et pratiques professionnelles
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Réalisation en cours
4 sessions en 4 ans :
•2012 pour 26 établissements : IME, CME, ESAT, FH
•2013 pour 20 établissements : IME, ITEP, ESAT, FH
•2014 pour 24 établissements : IME, ESAT, FAM hand psy
•2015 pour 21 établissements : ESAT, FH, FAM, MAS
Une journée d’étude régionale en avril 2014
Une mobilisation importante :
•91 établissements dans le programme,
•4 CT et direction du CREAI, 6 collaborateurs Ireps et Mutualité
•3 experts et de nombreux partenaires
Un effort collectif remarquable pour notre région
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