Le français sans faute —————————

Chapitre 8
Le français sans faute
—————————
Kim Wright
Concepts Majeurs
Le développement du français au XIXe siècle
 L’histoire du système scolaire public de la France
 Le purisme linguistique/ la « faute »
 Les écrivains du XIXe siècle (Hugo)
 Le patois et l’argot
La Révolution Française
1789
 Langue = Nation
 L’éducation : une
grande obsession
QuickTime™ and a
decompressor
are needed to see this picture.
François Guizot (1787-1874)
 Ministre de Louis-Philippe, le dernier roi de
la France
 Ministre de l’ Éducation publique (18321837)
 Protestant, d’idéologie révolutionnaire
 Comprit les étapes pour bâtir un État:
alphabétisation, bureaucratie
= ÉCOLES
Qui ckTime ™ an d a
deco mpresso r
are nee ded to see thi s p ic tu re.
En 1833, Guizot a adopté
une loi …
 Chaque ville construit une école primaire … pour les
garçons
 Chaque département crée un institut pour le formation des
maîtres
 Connaissances de base = lecture, arithmétique, éducation
religieuse et morale
 Inspecteurs d’écoles
 École >> obligatoire pour les garçons >> ouverte à toutes
les classes de la société >> ouverte aux filles
Les réussites (1833-1880)
Nombre d’écoles primaires : 1,700 à 65,000
Nombre des instituteurs (enseignants pour
l’école primaire) : 110,000
Nombre des élèves : 6,500,000
Les problèmes (1833-1880)
 La société agricole obligeait les enfants au travail
 Guizot était traditionaliste :
- il a fixé un impôt de 200 francs pour chaque écolier
- il a défendu un rôle pour le clergé
Néanmoins …
Guizot a fixé les premières étapes importantes
pour la création d’un système éducatif universel
Jules Ferry (1832-1893)
 Un homme politique
 « Pilier de la IIIe République »
 Selon lui, l’enseignement est un des
instruments essentiels de « nationalisation de
la société » par l’État
 Icône de l’éducation républicaine
Quic kTim e™ and a
d ecomp ressor
are need ed t o see t his picture.
Les lois de Ferry …
• 1881 : L’école primaire gratuite
• 1882 : L’éducation obligatoire
• 1882 : L’enseignement laïque (non-religieux)
Éducation organisée en trois cycles : primaire,
secondaire et lycée
Tout enseignement dans les langues régionales
était interdit
- Le clergé a encouragé l’usage des langues locales comme une forme
de résistance contre la République
Le Purisme
Dans les écoles
La plupart des Français ne parlaient pas le
français tout le temps
Les écoles enseignaient le français par les règles
Dictées et exercises de grammaire
But d’écrire d’une façon pure et parfaite, en
imitant « les classiques »
Le Purisme
dans les textes
1800-1860 : publication de grammaires françaises
et de textes destinés à l’enseignement du français.
• 1823 >> La Nouvelle Grammaire Française (Noël, Chapsal)
• 1834 >> La Grammaire Nationale (Bescherelle)
• 1849 >> Lexicologie des écoles primaires (Larousse)
Le Purisme
La faute
 Les puristes de la langue, nommés « remarqueurs »
 Idée de « la faute » avec connotation de péché
 Les remarqueurs ont protesté lorsque l’Académie a
proposé un changement d’orthographe de certains mots en
1901
 Le gouvernement français a publié les « édits de
tolérance », des modifications recommandées sans
remplacer les orthographes anciennes
Le Patois
En 1900,
la plupart des français parlaient patois ____ du temps???
40%
33%
95%
5%
80%
25%
Le Patois
>>>>
gones (enfants)
spirou (écureuil)
tartifles (pommes de terre)
Le patois a diminué au cours du XIXe siècle à la suite
de l’éducation, du service militaire obligatoire et de
l’influence des médias de masse.
Les écrivains
 Explosion de créativité contre le purisme
 Mouvement romantique
- rejet du classicisme du XVIIe siècle
- retour aux valeurs médiévales
- valorise l’émotion plutôt que la raison
 Le romancier Victor Hugo faisait parler ses
caractères en argot
Les Misérables
Quic kTim e™ and a
d ecompr essor
ar e needed to see this pict ure.
L’argot
XVe siècle, l’argot est un système verbal associé
avec les voleurs, tueurs
L’argot = français + vocabulaire des langues
régionales + suffixes
Paradoxe : L’argot et les autres créations
lexicales ont augmenté le prestige du français