Le français dans le monde / Les noms des pays
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Le français dans le monde / Les noms des pays
U5 1 Découvertes 3 Inklusion 1 Le français dans le monde / Les noms des pays l’Espagne nord ouest Gibraltar Ri sud Rabat l'océan Atlantique Moy Marrakech Essaouira Ha les îles Canaries Agadir Tiznit ut S a e nA t l a as le Djebel Toubkal (4165m ) l Atl h a) Schaut euch zunächst die unterstrichenen Wörter des folgenden Textes an und sprecht sie mithilfe der Lehr person nach. Lest euch den Text anschließend durch. f Fès Meknès Casablanca la mer Ceuta (Esp.) M é d i t e r r a n é e Melilla (Esp.) Tanger est SB, S. 82f., Üb. 3+4 Ma a s ro c r a l ’A l g é r i e e En Europe, on parle le français en France, en Belgique et en Suisse. Mais on le parle aussi au Québec. Dans cette province le français est la langue maternelle de plus de 6 millions d’habitants. En Algérie, en Tunisie et au Maroc, il est la deuxième langue après l’arabe. Dans beaucoup de pays d’Afrique noire, le français est la langue administrative et il est très présent dans les médias. b) Vervollständige nun die Tabelle. Ergänze bei den Nomen den bestimmten Artikel und trage die Überset zung ins Deutsche ein. Wenn du dir unsicher bist, schau im Vokabelteil des Buches nach. Französisch Deutsch ___ Europe (f.) ___ Suisse (f.) ___ Tunisie (f.) ___ Maroc (m.) ___ arabe (m.) ___ Afrique noire (f.) administrative (adj. f.) c) Höre dir den gesamten Text in deinem Buch von der CD an. d)Lies den Text laut vor. e)Fülle nun die folgende Tabelle und ergänze entweder das Nomen mit Artikel oder die Adjektive. nom adjectif le Canada québécois, québécoise l’Europe (f.) marocain, marocaine anglais, anglaise © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Kopiervorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Bild: Christian Dekelver Découvertes-Code: h6iw9p 15 U5 1 Découvertes 3 Inklusion 2 On part au Québec ou en Tunisie? SB, S. 83, Üb. 5 a)Trage zunächst die Länder aus dem Kasten in die richtige Spalte der Tabelle ein. le Québec, la Tunisie, le Maroc, la Belgique, les Etats-Unis (m.), le Portugal, la France, le Canada, les Pays-Bas (m.), l’Allemagne (f.), l’Autriche (f.), les Antilles (f.) weibliche Länder Singular männliche Länder Singular Ländernamen im Plural être venir de France être venir du Canada être venir des Pays-Bas aller être partir en France aller être partir au Canada aller être partir aux Pays-Bas Land Woher? Wo? Wohin? b)Vervollständige bzw. übersetze nun folgende Sätze. 1. Ich gehe nach Quebec. Je pars ________________________________________. 2. Ich gehe lieber nach Tunesien. Je préfère _____________________________________. 3. In Belgien und in der Schweiz spricht man Französisch. ___________________________________________________________________________. 4. Ich komme aus den Niederlanden. _________________________________________________. c) Ergänze. Je viens Elle part Vous allez Ils viennent Ils vont Nous partons d)Löst nun in Partnerarbeit die Aufgabe 5B im SB auf Seite 83. © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Kopiervorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Bild: Klaus Müller, Axel Kempf, Helga Merkle, Klett-Archiv, Fotolia, Stockbyte Découvertes-Code: h6iw9p 16 U5 1 Découvertes 3 Inklusion 3 Heureusement, il n’y a plus de colonies. SB, S. 83, Üb. 6 a)Fülle folgenden Lückentext mithilfe deines Buches S. 83, Nr. 6 aus. ____________________________________, il n’y a plus de colonies. Quelques colonies sont devenues ________________________________ indépendantes. Dans d’autres, on est _____________________________________ en France. b)Schau dir die in Aufgabe 1 eingefügten Formen genau an. Was fällt dir auf? ___________________________________________________________________________ Von Adjektiven abgeleitete Adverbien haben alle dieselbe Endung: –ment. Diese wird an die weibliche Adjektivform gehängt: maskulines Adjektiv pratique long feminines Adjektiv pratique longue Adverb pratiquement longuement c) Bilde die Adverbien. Notiere dir als Hilfe zunächst die weibliche Form des Adjektivs. mask. Adjektiv feminines Adjektiv Adverb sérieux _________________________ _____________________________ normal _________________________ _____________________________ simple _________________________ _____________________________ difficile _________________________ _____________________________ malheureux _________________________ _____________________________ gratuit _____________________________ _________________________ d)Ergänze die folgenden Sätze durch ein Adverb. (Das Adjektiv ist in Klammern angegeben.) 1. Hier, j’ai téléphoné _____________________________ en Tunisie. (gratuit) 2. Vous trouverez _____________________________ des informations sur Internet. (facile) 3. Trop de personnes vivent _____________________________. (pauvre) 4. J’ai _____________________________ voyagé dans les pays francophones. (long) © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Kopiervorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Découvertes-Code: h6iw9p 17