La recherche et internet : une toile virtuelle qui pose des enjeux

La recherche et internet : une toile virtuelle qui pose des enjeux concrets et nouveaux ?
Joseph Josy Lévy
Président du comité institutionnel d’éthique de la recherche
auprès des sujets humains (UQÀM),
Membre du comité de travail spécial de l'éthique de la recherche en sciences humaines (GER) (2003‐2008).
Table ronde
5e édition des Journées d’étude des CÉR et de leurs
partenaires ( MSSS)
19 novembre 2010
Introduction
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Développement d’Internet de la recherche sur Internet
‐ Recherches sur les sites
‐ Recherches sur les forums de discussion
‐ Recherches sur les usages d’Internet
‐ Recherches sur les répercussions des usages d’Internet
‐ Internet comme support de la recherche: Questionnaires, entrevues, etc.
• Les études sur Internet posent‐elles des problèmes éthiques particuliers ou le cadre normatif de l’EPTC est‐il suffisant?
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Élargir le spectre : l'EPTC et les enjeux éthiques de la recherche sur internet
(http://www.pre.ethics.gc.ca/fra/resources-ressources/reports-rapports/ei-ee/)
Enjeux éthiques
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‐ Validité des données recueillies sur Internet
‐ Équité et justice dans le recrutement
‐ Consentement libre et éclairé
‐ Évaluation des risques et suivi
‐ Anonymat et confidentialité
‐ Sécurité et conservation des données
Validité des données recueillies sur Internet et équité et justice
• ‐ Validité des données: idem que les autres recherches
• ‐ Avantages de la recherche via Internet:
• 1. accès à des populations importantes et d’origines diverses,
• 2. puissance statistique augmentée, • 3. réduction de l’effet de l’expérimentateur, • 4. réduction des coûts,
• 5. moins de temps passé à la distribution et à la collecte des données, • 6. moins d’erreurs dans la collecte des données puisqu’elles n’ont pas besoin d’être retranscrites; • 7. liberté des participants de répondre au questionnaire au moment de leur choix; • 8. Passage plus rapide des données aux résultats. Validité des données recueillies sur Internet et équité et justice
‐ Inconvénients de la recherche via Internet:
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1. Qui sont vraiment les participants?, 2. les mêmes répondants peuvent répondre aux questionnaires plusieurs fois,
3. Le taux d’abandon des répondants peut être élevé et l’interaction avec les participants réduite,
4. Honnêteté des réponses,
4. Discrimination à l’encontre de personnes qui n’ont pas accès à un ordinateur ou qui ne savent pas s’en servir ou qui se sentent inconfortables face à cet outil, Validité des données recueillies sur Internet et équité et justice
‐ 5. Biais quant aux variables touchant le genre, l’origine ethnoculturelle, ‐ 6. Répartition géographique; ‐ 7. Contrôle de la validité des variables stratégiques dans le cas d’entrevues réalisées en ligne.
• ‐ Représentativité des échantillons et biais: peu de distorsions entre les échantillons mais dépend des populations: générales ou spécifiques.
Consentement libre et éclairé
• « Les défis sont plus grands pour les chercheurs à cause des difficultés à obtenir un consentement informé. Les enjeux de l’identité ont des implications sur le consentement éclairé. L’identité est liée à la capacité actuelle du sujet et ses capacités légales à donner son consentement. Les questions de compétence, de compréhension et d’âge sont soulevées. On demande au chercheur d’obtenir un consentement éclairé tout en protégeant l’intimité du sujet. Comme le contact du chercheur avec le sujet passe par le médium électronique, la documentation d’un vrai consentement éclairé devient problématique» ( Pace et Livingstone, 2005, p.37)
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Pace, L. et M.M. Livingstone (2005). « Protecting Human Subjects in Internet Research», Electronic Journal of Business Ethics and Organization Studies, vol.10, no 1, p. 35‐40. Consentement libre et éclairé: Problèmes
• ‐ Vérification de la compréhension de la recherche et de ses objectifs
• ‐ Obtention du consentement, en particulier des mineurs
• ‐ Problème du débriefing
• ‐ Modulations selon le type de recherche
• ‐ Pistes de solutions
Risques et suivi
• ‐ Juste évaluation des risques de la recherche via Internet
• ‐ Problèmes de suivi au plan local
• ‐ Problèmes de suivi au plan international
Anonymat et confidentialité
• ‐ Internet et espaces entre privé et public
• ‐ «Even if we conclude that these spaces are public spaces, the anonymity they afford can give the illusion that these are private spaces. Can we, as researchers, ethically take advantage of people’s false sense of privacy and security? Is it ethically justifiable to lurk in these sites and download material without the knowledge or consent of the individuals who inhabit these sites? […] It is quite naïve of researchers to simply equate online media with what on first thought might appear to be offline equivalents ( such as magazines and videos)» ( Witty, 2004, p.211).
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Whitty, M. (2004). «Peering into Online bedroom windows: considering the ethical implications of Investigating Internet relationships and sexuality», In Readings in virtual research ethics. Issues and controversies, sous la direction de E.A. Buchanan, p. 203‐218. Anonymat et confidentialité: sécurisation des données et entreposage
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‐ Enjeux technologiques liés à la confidentialité
‐ Transmission des données et entreposage
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«Les données de recherche transmises par Internet pourraient devoir être codées à
l’aide d’un logiciel de cryptage ou d’anonymisation afin de prévenir l’interception de ces données par des personnes non autorisées ou de les soustraire à d’autres risques touchant la sécurité. En règle générale, il faut encrypter les données identifiables obtenues au cours d’une recherche qui sont conservées sur un ordinateur branché à Internet» ( 2ème version de l’EPTC, p. )
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Proposition de la 2e édition de L’Énoncé de politique des trois Conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains (EPTC), décembre 2009. http://www.ger.ethique.gc.ca/fra/policy‐
politique/initiatives/revised‐revisee/Default/ •
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Banques de données, bases de données
‐ Détruire ou conserver: Pour un patrimoine scientifique?
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Conclusions
• Éthique de la recherche sur Internet: entre position minimaliste et maximaliste • «Ultimately, I see the current TCPS as already speaking‐albeit implicitly‐to various methods of research conducted with the aid of the Internet. Areas of the TCPS that do require specific attention to Internet research are those sections that address the meaning of
«human subject», the processes in risk and risk assessment, naturalistic observation; and the definition of and use of public materials. Insofar as we distinguish and subcategorize Web‐based research and Online research, future revisions need only be minor and should serve largely to clarify, rather than change, the spirit of the policy document». (Kitchin, 2007, p.102)
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Kitchin, H.A. (2007). Research ethics and the Internet. Negociating Canada’s Tri‐
Council Policy Statement. Halifax and Winnipeg : Fernwood publishing.