Coordinateur du Service pédagogique appel à

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APPEL AUX CANDIDATS
Coordinateur(trice) du service
pé dagogique de la Haute Ecole (M/F)
1. Missions de la coordination du service pédagogique
Les missions suivantes sont à assurer :
- Soutien au développement pédagogique de la Haute Ecole (objectifs et actions en lien avec le
plan stratégique) ;
- Poursuite de la démocratisation de l’enseignement supérieur, œuvrant à la promotion de la
réussite des étudiants, en veillant à assurer des chances égales de réussite aux étudiants en
situation de handicap: politique menée en matière d'encadrement des étudiants de première
génération, les mesures pratiquées pour lutter contre l'échec, les mesures de politique
d'accueil, d'information, d'évaluation, d'orientation, de remédiation et de réorientation ;
- Coordination des actions des différentes équipes (animateur et relais) existant au sein du
service lui-même :
o Cap Sup’
o Rebond
o VAE
o Recherche (projet 2015 ARES : Promouvoir la réussite par un dispositif de renforcement
de compétences requises en première année d’études).
o e-learning
- Promotion et accompagnement de la recherche pédagogique, en privilégiant l’approche
interdisciplinaire ;
- Promotion de l’utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication
(NTIC) ;
- Soutien aux équipes en charge de l’accompagnement des étudiants dans leur parcours de
formation et des enseignants dans l’exercice de leur mission pédagogique ;
- Relations extérieures sur délégation du Collège de direction en lien avec les missions
confiées ;
2. Tâches de la coordination du service pédagogique
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Outre les actions à entreprendre pour rencontrer les missions, la coordination du service
pédagogique doit assurer le suivi du décret du 18 juillet 2008 démocratisant l'Enseignement
supérieur, œuvrant à la promotion de la réussite des étudiants ainsi que le chapitre XI du décret
du 7 novembre 2013, définissant le paysage de l’enseignement supérieur et l’organisation
académique des études ;
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Septembre 2015
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Elle doit également assurer le suivi du décret du 30 janvier 2014 relatif à l’enseignement
supérieur inclusif, visant (art. 2) à favoriser la mise en place de mesures et de ressources destinées
à répondre à la demande des étudiants bénéficiaires en prévoyant les aménagements matériels,
sociaux, culturels, méthodologiques et pédagogiques tendant à rencontrer les difficultés, liées à
leur situation de handicap, qu’ils éprouvent dans leur vie d’étudiants et dans leurs démarches
d’insertion socioprofessionnelle pendant et à l’issue de leur cursus ;
Organiser régulièrement des réunions du service pédagogique ;
Représenter le service pédagogique en tant qu’invité permanent au Conseil pédagogique et au
Conseil social ;
Etre en lien régulier avec les activités du service Qualité, du service des affaires académiques, du
service des ressources humaines, du centre FoRS.
3. Organisation du service pédagogique
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Une gestion centralisée du service animé par le (la) coordinateur (trice) du service pédagogique ;
Une gestion décentralisée assurée par les relais/conseillers pédagogiques des départements.
Les coordinateur et relais pédagogiques ont comme mission la promotion et le suivi d’une dynamique
d’amélioration continue au sein de la Haute École. Ils sont au service des équipes en place tant au niveau
de la Haute Ecole qu’au niveau des départements.
4. Conditions de travail
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Durée du mandat : 4 ans
5/10 ETP MA (700/1400 heures), dont les mandats de représentation au sein des pôles de Namur
et de Liège-Luxembourg (commissions aide à la réussite et enseignement supérieur inclusif) et le
temps consacré à l’enseignement supérieur inclusif (ESI) ;
Attaché au siège central ;
Lieu de travail suggéré : implantation de Marche-en-Famenne, rue V. Libert, 36H ;
Entrée en fonction : 14 septembre 2015 ;
Lien hiérarchique : le Vice-directeur-président jusqu’au 30 juin 2016, puis le Directeur-président
ou son délégué ;
Lien fonctionnel : le Collège/Conseil de direction, les relais/conseillers pédagogiques de chacun
des départements, les services centraux et transversaux notamment, le service des affaires
académiques, le service des ressources humaines et le centre FoRS ;
5. Profil recherché
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être à l’écoute des attentes et des exigences des bénéficiaires pour les formations et les services ;
être une personne de terrain et de dialogue qui sait partager son expérience ;
avoir une capacité de persuasion pour faire adhérer et coopérer aux actions ;
être un animateur de groupe qui suscite le dynamisme, l’initiative, la coopération et le travail
d’équipe ;
avoir des contacts faciles avec les personnes d’horizons et de niveaux hiérarchiques variés ;
être promoteur d’initiatives interdisciplinaires ;
être un bon communicateur qui reste à l’écoute des autres ;
être capable de communiquer, tant au sein de l’institution qu’au sein de l’environnement
extérieur, les résultats des actions et de les évaluer ;
être capable de prise de recul nécessaire pour juger les résultats du quotidien ;
être respectueux du cadre de référence de chacun ;
respecter la déontologie en matière de secret professionnel ;
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s’engager à acquérir une bonne connaissance de l’organisation, des formations, des services et
des méthodes de gestion de la Haute Ecole.
6. Dépôt des candidatures
Les candidatures sont à adresser au Vice-directeur-président de la Haute Ecole de Namur-LiègeLuxembourg selon les modalités suivantes :
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un curriculum vitae mettant en évidence les expériences et les résultats, accompagné d’une lettre
de motivation ;
date limite de dépôt : le 4 septembre 2015 ;
par courrier électronique : [email protected]
7. Suivi des candidatures
Le recrutement se fera sur base d’une première sélection des candidatures reçues et d’entretiens oraux
visant à cerner la correspondance du candidat au profil recherché.
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