place chanzy, 79000, NIORT, Nouvelle Aquitaine email: contact

AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME
ASSOCIATION POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET LE
DÉVELOPPEMENT DE L'ÉDUCATION PERMANENTE
place chanzy, 79000, NIORT, Nouvelle Aquitaine
email: [email protected]
www.asfodep.fr
Tel: 05 49 77 19 60
Fax: 05 49 77 19 60
FICHE ACTEUR
PRÉSIDENT: Nicolas BOSSIS
DIRECTEUR: Cyril OUVRARD RÉFÉRENT ILLETTRISME:
Cyril OUVRARD
organisme de formation spécialisé sur les savoirs essentiels
FICHE QUALITÉ
EFFECTIF DE L'ORGANISME
18
MOBILITÉ NATIONALE
Non
EXPÉRIENCE DE L’ORGANISME
NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES
Expérience depuis 2000 à la fois en intra sur des projets contextualisés (projet d'entreprise, démarche qualité, ...)
et en inter (demandes particulières, situation particulière liée au poste de travail, ...).
Travail avec les OPCA et le FPSPP
Formation depuis l'apprentissage de la lecture/écriture jusqu'à la prise d'autonomie en français, calcul,
mathématiques, internet, informatique, code de la route.
Préparation aux certifications (domaines généraux des CAP).
NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS
PROFESSIONNELS, ETC)
Oui
Secteurs professionnels variés : bâtiment, travaux publics, grande distribution, industrie manufacturière, centres
sociaux, ...
Programme Compétences Clés de l'Etat, plan de relance du bâtiment
Les domaines techniques et les métiers sont variés. Nous n'avons pas de spécialisation particulière. Nous
adaptons nos prestations aux techniques et métiers occupés par les personnes. Nos formations sont préparées
avec les entreprises pour les aspects techniques liés aux emplois.
Néanmoins, nos filières de formations certifiantes métier nous amènent à travailler particulièrement avec le secteur
de l'assurance, de la vente et de la grande distribution.
LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU
Les domaines techniques et les métiers sont variés. Nous n'avons pas de spécialisation particulière. Nous
adaptons nos prestations aux techniques et métiers occupés par les personnes. Nos formations sont préparées
avec les entreprises pour les aspects techniques liés aux emplois.
Néanmoins, nos filières de formations certifiantes métier nous amènent à travailler particulièrement avec le secteur
de l'assurance, de la vente et de la grande distribution.
LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI
TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME
3
LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS
Nois intervenants sont diplômes de l'enseignement supérieur, sont expérimentés et participent tous les ans à des
actions de formation continue, notamment dans le cadre de la lutte contre l'illettrisme
ANALYSE DES BESOINS DE L’ENTREPRISE ET DES SALARIÉS
UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE
Oui
Nous en travaillons pas à partir d'une offre catalogue ; nous proposons une offre adaptée à la demande et à la
situation du (des) futur(s) stagiaire(s)
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES
CLIENTES
Le recueil est réalisé par le formateur référent à partir du Référentiel des Compétences Clés en Situation
Professionnelle. Une visite en entreprise et une rencontre du (des) futur(s) stagiaire(s) sont systématiquement
proposées (prestation gratuite)
NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE
(RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES
DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES
Oui
le RCSPP est également utilisé pour évaluer et rendre compte des acquis de formation.
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L’ILLETTRISME EN
ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ ?)
Nous ne réalisons pas de diagnostic de l'illettrisme dans les entreprises. Nous pouvons participer au repérage ou à
la construction d'actions correctives une fois le diagnostic posé et les enjeux repérés par l'entreprise.
NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS
STAGIAIRES
Nous utilisons le RCSPP ainsi que des outils de positionnement développés et expérimentés en Poitou Charentes
(Profils et Grilles / Corrail)
NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L’ENTREPRISE ?
Oui
DÉROULEMENT DE LA FORMATION
AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D’INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L’ENTREPRISE POUR
DISPENSER LA FORMATION ?
Oui
Nos formateurs se déplacent dans l'entreprise pour tout ou partie des évaluations et des formations.
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES
SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS
Nos formations sont préparées avec les entreprises et reposent sur les situations professionnelles vécues ou
demandées au salarié. Le formateur demande à l'entreprise de lui communiquer les éléments sur lesquels les
salariés travaillent et encourage les stagiaires à apporter les documents qu'ils ont à travailler (ou les tâches écrites
qu'ils doivent réaliser, rapport, mail, note, ...)
MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D’ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET
L’ENCADREMENT DE L’ENTREPRISE
Oui
Nous proposons systématiquement un temps d'échange avec les stagiaires, l'équipe pédagogique et
l'encadrement de l'entreprise. Selon la durée de la formation, des points d'étape peuvent être réalisés tous les
mois.
LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION
Les supports sont ceux des stagiaires et de l'entreprise. Certains outils du marché peuvent être également
mobilisés (1001 lettres, sites internet, ressources multimédia...)
LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT
DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE
Compréhension et Expression en Français (dont le Français Comme une langue étrangère)
Calcul et mathématiques
Internet
Culture informatique (ordinateur / traitement de texte / tableur)
Apprendre à apprendre (comprendre les consignes, favoriser la réussite au code de la route, faciliter la
mémorisation et la compréhension)
NOS MODALITÉS D’ÉLABORATION DE RAPPORTS D’ÉTAPE À L’ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES
Oui. Tous les mois, sous la forme d'échanges formalisés.
NOS MODALITÉS D’ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU
POSITIONNEMENT
L'évaluation finale repose sur le référentiels des compétences clés en situation professionnelle déterminée en
amont ou au tout début de la formation. Le relevé n'indique que les acquis.
RÉSEAU ET PARTENARIAT
AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE
OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES ?
Oui
LE(S)QUEL(S) ?
Oui, plan de relance du batiment (EDEC avec la FFB), OPCAPL, 1001 lettres d'OPCALIA, plan d'actions d'AREF
BTP (aujourd’hui Constructys)
SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS
D’APPRENTISSAGE ? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS
ET/OU D’ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE ?
Nous participons aux échanges initiés en Poitou Charentes par l'Etat et la Région ainsi qu'à l'animation de
CORAPLIS (collectifs d'acteurs de la lutte contre l'illettrisme) de Poitou Charentes.
AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA
PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME EN ENTREPRISE ? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À
UNE FORMATION À L’UTILISATION DU RCCSP ?
Oui
Nos formateurs suivent régulièrement les formations proposées aux formateurs intervenant dans le champ de la
lutte contre l'illettrisme. Ils sont tous formés à l'utilisation du RCCSP
APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D’ORGANISMES DE FORMATION ?
Oui
Réseau national ISQ OPQF
Réseau UROFA (Nouvelle-Aquitaine)
Réseau CAFIPP de Poitou Charentes
Réseau CORAPLIS de Poitou Charentes
DISPOSONS-NOUS D’UN LABEL PARTICULIER OU D’UNE CERTIFICATION QUALITÉ ?
Oui
Certification ISQ OPQF depuis 2003 sur ce domaine de compétences
Label Français Langue d'Intégration depuis 2013.
NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION
16 - Charente, 17 - Charente-Maritime, 79 - Deux-Sèvres, 85 - Vendée, 86 - Vienne
DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION ?
Non
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION ?
Oui