DALKEITH ELEMENTARY

DALKEITH ELEMENTARY
Department or Subject
Teacher(s)
Cycle and Year
School Year
Competencies Targeted
Proposer des explications ou des
solutions à des problèmes d’ordre
scientifique ou technologique
Utiliser des outils, des objets et des
procédés de la science et de la
technologie
Communiquer à l’aide du
vocabulaire et des symboles
scientifiques et technologiques
Communication aux élèves et aux
parents:
Portfolio, évaluations signées,
appels téléphoniques, bulletin.
Competencies Targeted
Proposer des explications ou des
solutions à des problèmes d’ordre
scientifique ou technologique
Utiliser des outils, des objets et des
procédés de la science et de la
technologie
Communiquer à l’aide du
vocabulaire et des symboles
scientifiques et technologiques
Communication aux élèves et aux
parents:
Portfolio, évaluations signées,
appels téléphoniques, bulletin.
Standards and Procedures Worksheet
Sciences et technologie
Roumiana Baltakova
Cycle 2 Niveau 3
2015-2016
Term 1 (20%)
Evaluation Methods
General Timeline
(tests / assignments / practical exams, etc.)
(end of term / midterm, etc.)
Observation, participation aux
discussions, expériences réalisées
individuellement ou en équipe,
feuille du laboratoire, grilles
d’évaluation, tests.
Durant l’étape 1
Other Pertinent Information:
Toutes ces compétences seront évaluées au cours de l’année, mais
seulement une note au bulletin représentera l’évaluation de ces
compétences à chaque trimestre.
Term 2 (20%)
Evaluation Methods
General Timeline
(tests / assignments / practical exams, etc.)
(end of term / midterm, etc.)
Observation, participation aux
discussions, expériences réalisées
individuellement ou en équipe,
feuille du laboratoire, grilles
d’évaluation, tests.
Durant l’étape 2
Other Pertinent Information:
Toutes ces compétences seront évaluées au cours de l’année, mais
seulement une note au bulletin représentera l’évaluation de ces
compétences à chaque trimestre.
DALKEITH ELEMENTARY
Competencies Targeted
Proposer des explications ou des
solutions à des problèmes d’ordre
scientifique ou technologique
Utiliser des outils, des objets et des
procédés de la science et de la
technologie
Communiquer à l’aide du
vocabulaire et des symboles
scientifiques et technologiques
Communication aux élèves et aux
parents:
Portfolio, évaluations signées,
projet, appels téléphoniques,
bulletin.
Term 3 (60%)
Evaluation Methods
General Timeline
(tests / assignments / practical exams, etc.)
(end of term / midterm, etc.)
Observation, participation aux
discussions, expériences réalisées
individuellement ou en équipe,
feuille du laboratoire, projet,
présentations, grilles d’évaluation,
tests.
Fin d’étape 3
Other Pertinent Information:
Toutes ces compétences seront évaluées au cours de l’année, mais
seulement une note au bulletin représentera l’évaluation de ces
compétences à chaque trimestre.
Further Pertinent Information:
Les compétences transversales (se donner des méthodes de travail efficaces, exercer son jugement critique,
coopérer et communiquer de façon appropriée) seront développées et évaluées au cours de l’année.
DALKEITH ELEMENTARY
Department or Subject
Teacher(s)
Cycle and Year
School Year
Competencies Targeted
Proposer des explications ou des
solutions à des problèmes d’ordre
scientifique ou technologique
Utiliser des outils, des objets et des
procédés de la science et de la
technologie
Communiquer à l’aide du
vocabulaire et des symboles
scientifiques et technologiques
Communication aux élèves et aux
parents:
Portfolio, évaluations signées,
appels téléphoniques, bulletin.
Competencies Targeted
Proposer des explications ou des
solutions à des problèmes d’ordre
scientifique ou technologique
Utiliser des outils, des objets et des
procédés de la science et de la
technologie
Communiquer à l’aide du
vocabulaire et des symboles
scientifiques et technologiques
Communication aux élèves et aux
parents:
Portfolio, évaluations signées,
appels téléphoniques, bulletin.
Standards and Procedures Worksheet
Sciences et technologie
Roumiana Baltakova
Cycle 2 Niveau 4
2015-2016
Term 1 (20%)
Evaluation Methods
General Timeline
(tests / assignments / practical exams, etc.)
(end of term / midterm, etc.)
Observation, participation aux
discussions, expériences réalisées
individuellement ou en équipe,
feuille du laboratoire, grilles
d’évaluation, tests.
Durant l’étape 1
Other Pertinent Information:
Toutes ces compétences seront évaluées au cours de l’année, mais
seulement une note au bulletin représentera l’évaluation de ces
compétences à chaque trimestre.
Term 2 (20%)
Evaluation Methods
General Timeline
(tests / assignments / practical exams, etc.)
(end of term / midterm, etc.)
Observation, participation aux
discussions, expériences réalisées
individuellement ou en équipe,
feuille du laboratoire, grilles
d’évaluation, tests.
Durant l’étape 2
Other Pertinent Information:
Toutes ces compétences seront évaluées au cours de l’année, mais
seulement une note au bulletin représentera l’évaluation de ces
compétences à chaque trimestre.
DALKEITH ELEMENTARY
Competencies Targeted
Proposer des explications ou des
solutions à des problèmes d’ordre
scientifique ou technologique
Utiliser des outils, des objets et des
procédés de la science et de la
technologie
Communiquer à l’aide du
vocabulaire et des symboles
scientifiques et technologiques
Communication aux élèves et aux
parents:
Portfolio, évaluations signées,
projet, appels téléphoniques,
bulletin.
Term 3 (60%)
Evaluation Methods
General Timeline
(tests / assignments / practical exams, etc.)
(end of term / midterm, etc.)
Observation, participation aux
discussions, expériences réalisées
individuellement ou en équipe,
feuille du laboratoire, projet,
présentations, grilles d’évaluation,
tests.
Fin d’étape 3
Other Pertinent Information:
Toutes ces compétences seront évaluées au cours de l’année, mais
seulement une note au bulletin représentera l’évaluation de ces
compétences à chaque trimestre.
Further Pertinent Information:
Les compétences transversales (se donner des méthodes de travail efficaces, exercer son jugement critique,
coopérer et communiquer de façon appropriée) seront développées et évaluées au cours de l’année.