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Établissement :
ACADÉMIE DE POITIERS – BACCALAURÉATS GÉNÉRAUX ET TECHNOLOGIQUES – SESSION 2016 – Épreuve anticipée de français
DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITÉS
Lycée Guez de Balzac ANGOULÊME
Division de classe :
première
Série : STMG
Effectif de la classe : 35
Manuel : Belin
TITRE DE LA SÉQUENCE : Ruy Blas, un héros romantique.
Problématique retenue : comment le drame romantique peut -il se mettre au service de la critique politique ?
Objets d’étude : le texte théâtral et sa représentation, du XVII° siècle à nos jours.
Lectures analytiques
Œuvre intégrale
Ruy Blas, Victor Hugo
Extraits :
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–
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la scène d'exposition, acte I, scène 1
acte III, scène 4, du début de la scène à "S'habillant
d'une loque et s'armant de poignards."
acte IV, scène 2, du début de la scène à : "Juste
comme le vin entre dans les bouteilles."
dernière scène : le dénouement ;
Approches d'ensemble
–
–
–
le drame romantique
le personnage de Don Salluste
les contextes historiques de l’Espagne et de la France
Lectures cursives accompagnées en classe
Textes et documents complémentaires
On ne pénalisera pas un candidat qui ne manifesterait pas
de connaissances précises sur les points suivants.
On valorisera sa capacité à les mobiliser.
- Scènes d'exposition : formes et enjeux
– Le Mariage de Figaro, Beaumarchais ;
– Les Fourberies de Scapin, Molière
– Les Chaises, Ionesco
Activités complémentaires
proposées à la classe par le professeur
– représentation théâtrale de Oh les beaux
jours de Samuel Beckett par la Compagnie
du Sablier. Rencontre avec le metteur en
scène Pascal Dubois.
- Le monologue politique :
– Le Mariage de Figaro, acte III, scène 5
Lectures suggérées, sans accompagnement
spécifique
- Extraits de la préface de Ruy Blas : le mélange des genres.
- Les formes de comique au théâtre
Extraits :
– Le Bourgeois gentilhomme, Molière
– La Leçon, Ionesco
– On purge bébé, Feydeau
- Groupement de textes sur la mort au théâtre :
– dénouement de Don Juan
– récit de la mort d'Antigone et d'Hémon
- Visionnage des scènes étudiée de Ruy Blas, mise en scène
de Christian Schiaretti. Remarques sur les choix de mise en
scène.
- Principaux repères de l'histoire du théâtre : genres et formes.
- Fonctions du monologue ;
–
–
lecture laissée libre au choix de l'élève :
La Cantatrice chauve, Ionesco
ou
Don Juan, Molière.
Travail personnel de l’élève
–
sujet d'invention : écrire une scène de
comédie ou commentaire d'un extrait de La
Leçon, Ionesco.
–
Prise de notes sur le visionnage des scènes
–
réflexion et réponses argumentées à
différentes questions de corpus (le
comique ; fonctions du monologue)