Améliorer les perspectives de formation et d`emploi des jeunes

Les axes principaux d’IdA
Conception et réalisation
IDA – « L’intégration par l’échange », qu’est-ce que c’est ?
Améliorer les perspectives des jeunes défavorisés dans le
Éditeur :
Le programme « IdA –Intégration par l’échange » (IdA – Integration durch Austausch) a été lancé en octobre 2008 dans
passage de l’école à la vie active (« premier seuil ») à travers
la mobilité transnationale
Actuellement, les jeunes défavorisés passant de l’école à la vie
Ministère fédéral du Travail et des Affaires sociales (BMAS)
l’objectif d’insérer des personnes ayant des difficultés à accéder
Unité EF2
la formation et/ou au marché du travail ou un emploi grâce
D – 53107 Bonn
à des projets transnationaux de mobilité. Pour atteindre cet
objectif, des bureaux locaux des minima sociaux, des agences
active n’ont guère de possibilités d’acquérir des expériences
pour l’emploi, des organismes de formation, des associations
professionnelles dans d’autres États membres de l’Union européenne. IdA contribue à améliorer l’employabilité des
de solidarité, des chambres, des entreprises et d’autres Coordination :
associations ont mis en commun leurs contacts et coopèrent jeunes et à faciliter leur insertion dans le marché du travail à
travers des stages à l’étranger.
avec leurs organisations partenaires de toute l’Europe.
Mechthild Jürgens
Tél. : +49 228 99 527 20 65
Le programme IdA est réalisé en deux phases dont la première
Faciliter le passage de la formation à l’emploi (« deuxième
seuil ») pour les jeunes en situation de chômage à travers des
E-mail : [email protected]
s’adresse à des jeunes et des adultes défavorisés et/ou en stages dans d’autres États membres de l’Union européenne
Internet : www.ida.de
situation de chômage, y compris des mères isolées. Actuellement,
environ 69 communautés de projets œuvrent pour améliorer
Pour ceux qui ont terminé avec succès leur formation, le les perspectives de près de 10.000 jeunes défavorisés, à travers
passage de formation à l’emploi ne se déroule pas toujours sans
des échanges transnationaux et de la mobilité. Au cœur de ces
difficultés. IdA soutient des stages et des séjours d’information
dans des entreprises, des exploitations et des institutions Dernière mise à jour :
Décembre 2011
publiques dans d’autres États membres de l’Union européenne
Tirage :
2000 exemplaires
afin que les jeunes adultes en situation de chômage ayant
Imprimé par :
Silber Druck oHG
terminé leur formation puissent acquérir des expériences
­pratiques dans d’autres États européens.
Le programme « IdA – L’intégration par l’échange » est réalisé
Améliorer les perspectives de
formation et d’emploi des jeunes
défavorisés à travers des échanges
transnationaux
activités : un séjour accompagné de un à six mois à l’étranger
(stage, atelier de formation ou un entraînement) dans un autre
État membre de l’Union européenne.
L’appel à participation de la deuxième phase s’adressant aux
personnes handicapées a été lancé en septembre 2010.
avec le soutien du Ministère fédéral du Travail et des Affaires Faciliter l’intégration des jeunes mères de famille
sociales et du Fonds social européen.
Pour la période 2008 – 2015, le programme IdA est doté, au monoparentale dans le marché du travail à travers
total, d’une enveloppe financière d’environ 120 millions d’euros la mobilité transnationale
du Fonds social européen et d’environ 25 millions d’euros versés
par Ministère fédéral du Travail et des Affaires sociales.
En Allemagne, les jeunes mères de famille monoparentale constituent le groupe social le plus exposé au risque de pauvreté. De plus, les exigences quant à la mobilité des salariés
n’ont cessé de croître ces dernières années. C’est pourquoi
IdA permet aussi aux jeunes mères de famille monoparentale
d’acquérir des expériences professionnelles dans d’autres États
membres de l’Union européenne. Les frais occasionnés par la
garde des enfants dans le pays respectif sont pris en charge.
Ce que disent les participants
Ce que disent les participants La voix d’agents du Bureau des minima sociaux et de l’Agence pour l’emploi
Dennis, Gottingue
Nauras, Coblence
Kevin Huhs,
Konrad Schleicher,
Conseiller professionnel, Agence pour
Responsable de l’équipe Marché et
l’emploi, Kiel
Intégration, Bureau local de l’emploi,
« En fait, j’ai très tôt décidé de travailler « J’ai participé au programme IdA parce
dans la restauration. La préparation de
que j’avais vainement cherché une place
repas me fascine. Et on ne fait pas tous les
d’apprentissage après l’obtention du
« Tous ceux qui ont participé au programme
jours la même chose. Au début, je voulais
diplôme du premier cycle du secondaire
IdA ont parlé avec enthousiasme de ce qu’ils
Suisse Saxonne – Monts Métallifères
ont vécu. L’expérience de travailler pendant
(Realschule) et que j’ai voulu améliorer être pâtissière, mais les perspectives dans de l’Est
« Le groupe de travail Suisse Saxonne – Monts
la région de Mayen-Coblence étaient très mauvaises. Après
mes perspectives sur le marché du travail grâce à IdA. Dans le quatre semaines dans un pays étranger les a fascinés, motivés
Métallifères de l’Est a eu un premier contact direct avec le
avoir terminé l’école, j’ai cherché une place d’apprentissage
cadre d’IdA, j’ai fait un stage de six semaines dans une école de et leur a montré qu’ils étaient en mesure de se surpasser. Ils ne
programme « IdA – L’intégration par l’échange » à la fin de l’année pendant des années – sans succès. Pour une étrangère ayant
langues à Malte. J’y ai travaillé dans le domaine informatique. l’oublieront jamais. Outre les connaissances professionnelles
2009. Au début, non seulement les allocataires de l’indemnisation
terminé ses études à la fin de la scolarité obligatoire (Haupt-
De plus, j’ai pu nettement améliorer mes connaissances en
acquises, c’est cette nouvelle confiance en soi qui reste – et c’est
du chômage de longue durée pressentis étaient plutôt contre les
schule), il est difficile d’obtenir une place d’apprentissage anglais dans la phase préparatoire et pendant le séjour grâce
exactement la raison pour laquelle je soutiens le programme
actions du programme IdA, mais aussi les collaborateurs des
ou un emploi.
aux cours de langue offerts mais bien sûr aussi dans les contacts
IdA. »
services de placement étaient majoritairement sceptiques à
avec les Maltais. l’égard du succès du projet.
L’intégration par l’échange ». Et ça a vraiment valu la peine. Mais ce qui était le plus positif pour moi, c’est qu’après mon Le premier groupe de projet a terminé le programme fin 2010.
Bien sûr, il faut aussi faire de grands efforts pour que ça retour et après un entretien d’embauche, on m’a offert une
Tim Gerber,
Le résultat atteint dépasse de loin les attentes initiales. Outre le
porte vraiment ses fruits. Mon séjour en France n’était pas un
place d’apprentissage de technicien en logistique dans une Référent personnel, Göttingen
fait que tous les jeunes du groupe ont sans exception mené à
voyage pour le plaisir, mais j’ai pu apprendre beaucoup, entreprise de transport. Selon mon futur patron, j’ai obtenu
acquérir des expériences, travailler avec d’autres et profiter cette place surtout parce que ma candidature s’est distinguée
« Défi en pays étranger ! » « C’est le titre du
personnelles et peuvent présenter des résultats concrets de
en même temps de l’occasion pour me familiariser avec la des autres par mon séjour à l’étranger et les expériences programme IdA. Pour beaucoup de mes
l’activité réalisée dans le cadre du projet, c’est l’intégration de
cuisine française ainsi qu’avec la mentalité des gens et avec et connaissances y acquises et que les expériences vécues à
clients dont je m’occupe en tant que référent
presque la moitié des participants sur le marché du travail
la culture.
l’étranger et les connaissances linguistiques sont très personnel, rien que la maîtrise de la vie
primaire qui fait le succès de ce projet.
Puis, on m’a offert de participer au programme « IdA –
Maintenant j’ai trouvé le métier de mes rêves. Depuis le 1er
bien l’action, ont développé leurs capacités et compétences
importantes dans une entreprise de transport opérant au quotidienne dans l’environnement habituel semble souvent niveau international. »
être un défi insurmontable. La réticence et le scepticisme Grâce à IdA, ces jeunes ont aujourd’hui un état d’esprit positif
que les clients et moi-même avions au début ont disparu ainsi que d’autres perspectives professionnelles. Dans le bureau
juillet 2010, je suis une formation de cuisinière à l’hôtel-école
au fur et à mesure que le programme IdA avançait. À part
local de l’emploi de Suisse Saxonne – Monts Métallifères de l’Est,
commerce et d’industrie de Coblence. Je m’y sens très bien. Et
l’apprentissage d’une langue étrangère, la capacité d’agir en
le programme IdA a connu un développement très positif depuis
lorsque j’aurai terminé ma formation de cuisinière, j’aimerais
terrain inconnu, l’amélioration parfois significative des
son lancement en début d’année. »
suivre une formation complémentaire de pâtissière. »
­compétences sociales et l’expérimentation personnelle dans du Centre de formation gastronomique de la Chambre de
un environnement de travail complètement différent, ce sont
pour moi le développement personnel, le renforcement de la
personnalité, la responsabilisation de la personne et l’ouverture
d’esprit à de nouvelles perspectives, surtout à des perspectives
­professionnelles, dont les participants profitent le plus. »