Espagnol - Espace Educatif

EVALUATION ACADEMIQUE
FIN DE CYCLE 3
Niveau A1
Espagnol
Livret de l’élève
ECOLE : ………………………………………………………………………….
NOM : ………………………………………………...………………………….
PRENOM : ………………………………………………………………………..
Date de naissance : ………………………………………………………………..
Collège (rentrée 2012) :…………………………………………………………...
A atteint
le niveau A1* du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
dans les activités langagières suivantes :
OUI
NON
Comprendre à l’oral
Lire
Écrire
Réagir et dialoguer, parler en continu
A validé le niveau A1 général*
oui
non
*Le niveau A1 est acquis dans une activité langagière à partir de 3 items validés sur 5 (code 1 ou 2) sauf pour la partie
« Réagir et dialoguer / parler en continu » où il faut valider 4 items sur 6.
*Pour obtenir le niveau A1 général il est nécessaire de valider chacune des quatre activités langagières.
2012
Évaluation académique
Langue espagnole
Année 2012
1/8
COMPRENDRE A L’ORAL
Fichier élève
Exercice 1- Écris le chiffre dans la case qui correspond à la situation que tu vas entendre.
Deux personnes parlent du temps qu'il fait.
Deux personnes parlent de ce qu'elles savent faire.
Une personne remercie quelqu’un pour son cadeau.
Deux personnes se rencontrent.
Item 1 : code 1 2 9 0
Exercice 2- Coche l'image qui indique où se passe la scène.
Dans la cour de l'école
Sur le marché
Chez le médecin
Exercice 3 - Coche la case qui correspond à la situation entendue.
Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs activités.
Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs vacances.
Dans cette conversation, les personnages parlent des cadeaux des Rois
Mages.
Dans cette conversation, les personnages parlent d'un anniversaire.
Item 2 : code 1 2 9 0
Exercice 4 – Réponds aux questions par un ou plusieurs mots, en espagnol ou en français.
Qui est Juanito ?
Quelle est la couleur de ses yeux ?
Porte-t-il des chaussures ?
Est-il grand ou petit ?
Quel est le cadeau préféré de Manuela ?
Item 3 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue espagnole
Année 2012
2/8
COMPRENDRE A L’ORAL
Fichier élève
Exercice 5- Dessine la réponse ou complète l'image.
1-
4-
2-
3-
5-
Item 4 : code 1 2 9 0
Exercice 6 - Numérote dans l'ordre les consignes que tu entends.
Série A :
1
Série B
Item 5 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue espagnole
Année 2012
3/8
LIRE
Fichier élève
Exercice 1
Lis attentivement la carte postale suivante. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne réponse.
Miércoles, 15 de marzo de 2012
Hola Miguel,
¿Cómo estás? Hace sol, aquí en
Bilbao. Es una ciudad moderna y
hermosa. Esta tarde, estoy en el
museo. Delante de mí, hay una
pintura de un cocodrilo amarillo
que está bebiendo leche. ¡Es muy
divertido! Estoy con mi amigo
Rafael que está hambriento.
Vamos a comer un pastel y a beber
un zumo de naranja.
Hasta el domingo por la tarde.
Besos,
Sofía
Cette carte est une carte ...
Quel temps fait-il ?
Que fait le crocodile ?
Qui est Rafael ?
Comment Rafael se sent-il ?
Quand Sofía retrouvera-t-elle Miguel ?
Miguel Jiménez Álvaro
Calle Grande, 36
08000 Barcelona
… d'anniversaire.
… de vœux.
… de vacances.
… d'invitation.
Il fait beau.
Il y a du vent.
Il neige.
Le texte ne le dit pas.
Il nage.
Il mange.
Il boit.
Il pleure.
Le grand frère.
Le copain.
Le gardien du musée.
Le texte ne le dit pas.
Il est en colère.
Il est fatigué.
Il est content.
Il a faim.
Samedi après-midi
Samedi soir
Dimanche matin
Dimanche après-midi
Item 6 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue espagnole
Année 2012
4/8
LIRE
Fichier élève
Exercice 2
Lis ce que dit le monstre, puis complète le dessin.
Tengo una cabeza grande,
dos ojos verdes, el pelo rojo
y tres orejas.
Tengo dos bocas y no tengo nariz.
Tengo también dos brazos azules.
¡Soy un monstruo espantoso !
Item 7 : code 1 2 9 0
Exercice 3
Lis les devinettes. Reporte le numéro de chaque devinette après le nom de l’animal correspondant.
Puedo volar.
Tengo hermosos colores.
Puedo hablar.
Tengo un cuello muy
largo.
Soy de color marrón y
amarillo.
Vivo en África.
1
2
Le poisson
La grenouille
Soy gris y gordo.
Tengo una nariz muy
larga.
Vivo en África.
Puedo nadar.
Vivo en el mar.
No tengo patas.
3
Puedo nadar
Soy verde.
Tengo cuatro patas.
4
Le perroquet
5
La girafe
L'éléphant
Item 8 : code 1 2 9 0
Exercice 4
Écris le bon numéro sous chaque image. Attention, il y a plus de phrases que d’images !
1- ¡Recorta !
2- ¡Próspero año nuevo !
3- Gracias.
4-¿Qué tiempo hace?
5- No está contento.
Item 9 : code 1 2 9 0
Exercice 5
A chaque question correspond une réponse. Reporte le numéro de chaque question devant sa réponse.
Exemple : Question 0 «¿Cómo te llamas ?» a pour réponse « Me llamo Paco. » donc on a écrit 0 en face de cette réponse.
0
1
2
3
4
5
6
7
¿Cómo te llamas?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Dónde vives?
¿Puedes nadar?
¿Cuál es tu animal preferido?
¿Quién es?
¿Te gusta el café?
¿Qué hora es?
Vivo en Córdoba.
No, no me gusta.
Son las cinco.
Es mi madre.
0 Me llamo Paco.
Es en enero.
No, no puedo.
Me gustan los hámsteres.
Item 10 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue espagnole
Année 2012
5/8
ECRIRE
Fichier élève
Exercice 1
Tu étais absent lors du dernier cours d’espagnol et tu as emprunté le cahier d’un camarade. Voici les
phrases de son cahier que tu dois recopier.
Jueves, 1 de marzo de 2012.
______________________________________________________________________________________
Llueve y hay viento pero hace frío.
______________________________________________________________________________________
¡Es el cumpleaños de Adelina!
______________________________________________________________________________________
Item 11: code 1 2 9 0
Exercice 2
Écris les phrases que tu entends. N’oublie pas la majuscule en début de phrase et aux noms propres.
Chaque phrase sera répétée 3 fois.
1 ________________________________________________________________________
2 _________________________________________________________________________
3 _________________________________________________________________________
4 _________________________________________________________________________
Item 12 : code 1 2 9 0
Exercice 3
Remets les mots en ordre pour construire chaque phrase.
a) boli / debajo / . / está / la / Mi / mesa / de /
..................................................................................................................................................
b) color / tu / Cuál / ? / preferido / es / ¿
..................................................................................................................................................
c) fútbol / Le / jugar / . / gusta / al
………………………………………………………………………………………………..
Item 13 : code 1 2 9 0
Exercice 4
Recopie cet énoncé en séparant les mots pour obtenir une phrase.
¿Tienesunlápizdecolorverdeentuestuche?
Item 14 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue espagnole
Année 2012
6/8
ECRIRE
Fichier élève
Exercice 5
Tu viens de recevoir un courrier électronique de ton nouveau correspondant espagnol. Rédige en espagnol ton
propre courriel en t’aidant de son message. Tu dois modifier au moins 8 éléments parmi ceux soulignés .
¡Hola !
Me llamo Rosalía y soy de México. Tengo ocho años. Tengo los ojos verdes y el
pelo negro.
Vivo en una casa grande en Cancún. Tengo un hermano y no tengo hermana.
Lo que más me gusta es ver la televisión. Me gustan las frutas. Tengo un
ratón.
¡Adiós !
Rosalia
Item 15 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue espagnole
Année 2012
7/8
REAGIR ET DIALOGUER, PARLER EN CONTINU
Fichier élève
Exercice 1
Choisis une comptine parmi celles qu'on te présente et lis à voix haute ce qui est souligné.
Tu lis en respectant la prononciation.
Tu fais une ou deux erreurs de prononciation.
Tu fais plus de deux erreurs de prononciation.
Item 16 : code 1 2 9 0
Exercice 2
Répète les phrases que tu entends.
Tu répètes…
… en respectant l’accentuation et la prononciation des mots.
Tu fais une erreur d’accentuation ou de prononciation.
Phrase 1 Phrase 2 Phrase3
Item 17 : code 1 2 9 0
Exercice 3
Réponds à l’oral à chacune des questions qu’on te pose.
☺
☺
Réponses de l'élève
Question 1
Question 2
Question 3
Question 4
Réponses de l'élève
Question 5
Question 6
Question 7
Question 8
Item 18 : code 1 2 9 0
Exercice 4
Imagine que tu rencontres quelqu’un qui ne parle que l’espagnol. Pose-lui au moins 4 questions en espagnol qui te
renseigneront sur :
son nom, son âge, son numéro de
téléphone, comment il va, où il habite,
ce qu’il aime, s’il a des frères et des
sœurs…
1
2
3
4
Item 19 : code 1 2 9 0
Exercice 5
Parle en espagnol à partir de l’ image qui t'est proposée.
Tu dois dire au moins trois phrases en utilisant des structures différentes.
☺
Phrase 1
Phrase 2
Phrase 3
Item 20 : code 1 2 9 0
Exercice 6
Épèle en espagnol ton prénom, ton nom de famille et le mot qu'on te présente. Tu épèles…
Mot 1 Mot 2 Mot 3
…le mot correctement.
Tu fais une ou plusieurs erreurs dans le mot.
Item 21 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue espagnole
Année 2012
8/8