05-eva_ esp_ eleve08

EVALUATION ACADEMIQUE
FIN DE CYCLE 3
Niveau A1
ESPAGNOL
Livret de l’élève
ECOLE : ………………………………………………………………………….
NOM : ………………………………………………...………………………….
PRENOM : ………………………………………………………………………..
Date de naissance : ………………………………………………………………..
Collège (rentrée 2008) :…………………………………………………………...
a atteint le niveau A1* du Cadre Européen de Référence pour les Langues
dans les activités langagières suivantes :
Compréhension orale
Compréhension écrite
Expression écrite
Expression orale
Soit……………………activités langagières sur quatre au total.
*Le niveau A1 est acquis dans une activité langagière à partir de 3/5 codes de réussite. (code 1 ou 2).
*Pour obtenir le niveau A1 général il est nécessaire d’avoir un niveau acquis dans les quatre activités langagières.
2008
Evaluation académique
Langue espagnole
Année 2008
1
Compréhension orale
Fichier élève
Exercice 1
Une personne remercie quelqu’un.
Deux personnes se rencontrent.
Deux personnes se quittent.
Deux personnes parlent de leurs goûts.
Exercice 2
Une famille au restaurant
Des élèves en classe
Le médecin à la maison
Exercice 3 a)
Le personnage parle de son voyage à Séville.
Le personnage parle de lui.
Le personnage parle de certains membres de sa famille.
Le personnage parle au téléphone de son école.
Item 1 : code 1 2 9 0
Exercice 3 b)
Age d’Elena
Couleur des cheveux d’Elena
Ville où habite Elena
Ce qu’Elena aime faire
L’animal d’Elena
Item 2 : code 1 2 9 0
Evaluation académique
Langue espagnole
Année 2008
2
Compréhension orale
Fichier élève
Exercice 4
Le lundi, la princesse porte…
…un manteau gris
…un manteau vert
…un manteau noir
…un manteau violet
Le mardi, la princesse porte…
…un chapeau
…des chaussures
…un tee-shirt
…une robe
Elle porte des chaussures …
…le lundi
…le mardi
…le mercredi
…le jeudi
Item 3 : code 1 2 9 0
Exercice 5
1-
2-
4-
5-
3-
Item 4 : code 1 2 9 0
Exercice 6
Série A :
1
Série B :
Evaluation académique
Langue espagnole
Item 5 : code 1 2 9 0
Année 2008
3
Compréhension écrite
Fichier élève
Exercice 1 :
Lis attentivement la carte postale suivante. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne réponse.
Martes, 20 de febrero de 2008.
Queridos abuelos:
¿Qué tal? ¡Yo, fenomenal!
Estoy de vacaciones en Francia.
Hace mucho frío. Hay mucha
nieve. Todo está nevado. Me
encanta esquiar.
Me lo estoy pasando muy bien.
Esta noche, voy al cine con mi
amiga Laura.
¡Hasta el lunes!
Un beso.
Sr y Sra CRUZ
Calle Verde 23, 4C
28 047 Madrid
Leo.
Cette carte est envoyée :
A quel mois de l’année la carte est-elle
écrite ?
Léo se trouve …
Que fait Léo ce soir-là ?
Qui est Laura ?
Quand Léo retrouvera-t-il les
personnes à qui il écrit ?
…aux parents
…aux grands-parents
…à des amis
…aux cousins
…en janvier
…en novembre
…en février
…en décembre
…en France
…en Espagne
…au Mexique
…en Equateur
…il skie
…il va au cinéma
…il lit
…il dort
…sa soeur
…son amie
…sa cousine
…sa grand-mère
Le mois suivant
Jeudi
Le texte ne le dit pas.
Lundi
Item 6 : code 1 2 9 0
Evaluation académique
Langue espagnole
Année 2008
4
Compréhension écrite
Fichier élève
Exercice 2 :
Lis le bulletin météo puis dessine sur la carte et dans la bonne case, le symbole qui convient. Les quatre
symboles au choix représentent dans l’ordre : le vent, le soleil, la pluie et les nuages.
El pronóstico del tiempo
para mañana, martes, es
el siguiente:
Lluvia, por la mañana, en
Salamanca. En Madrid,
cielos parcialmente
nublados. Sol en Granada
donde se superarán los 24
grados de máxima.
Durante la tarde, vientos
del sur en Santander.
Item 7 : code 1 2 9 0
Exercice 3 :
Lis les devinettes. Reporte le numéro de chaque devinette derrière le nom de l’animal correspondant.
Puedo volar.
Tengo colores magníficos.
Tengo dos patas.
Soy gordo y gris.
Tengo una nariz muy larga.
Vivo en África.
Soy pequeño y gris.
Me gusta el queso.
No me gustan los gatos.
Puedo nadar.
No tengo patas.
Vivo en el mar.
1
2
3
4
L’éléphant
Le poisson
Le perroquet
La souris
Item 8 : code 1 2 9 0
Exercice 4 :
Pour chacune des 4 images, trouve la phrase correspondante dans la liste proposée. Ecris le bon numéro
sous chaque image. Attention, il y a plus de phrases que d’images !
1-¡Cumpleaños feliz!
2- Tiene sed.
3- Está lloviendo.
4-¿Qué hora es?
5-¡Feliz Navidad!
Item 9 : code 1 2 9 0
Exercice 5 :
A chaque question correspond une réponse. Reporte le numéro de chaque question devant sa réponse.
Exemple : Question 0 «¿Cómo te llamas? »a pour réponse « Me llamo Paco.» donc on a écrit 0 en face de cette réponse.
0
1
2
3
4
5
6
7
¿Cómo te llamas?
¿Cómo estás?
¿De qué color es el mar?
¿Qué es esto?
¿Te gustan las fresas?
¿Tienes hermanos?
¿Cuántos años tienes?
¿Dónde vives?
Es un lápiz.
No. Prefiero las naranjas.
0 Me llamo Paco.
Tengo nueve años.
Estoy fenomenal, gracias.
Vivo en Barcelona.
Es azul.
Sí, tengo un hermano.
Item 10 : code 1 2 9 0
Evaluation académique
Langue espagnole
Année 2008
5
Expression écrite
Fichier élève
Exercice 1
Recopie le texte suivant sans erreur. Fais bien attention aux majuscules et à la ponctuation.
El gato tragón se comió los seis pescados.
El gato tragón se comió también los siete tomates.
El gato tragón se tomó toda la leche...
…………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Item 11: code 1 2 9 0
Exercice 2
Complète la comptine en écrivant en lettres les nombres écrits en chiffres.
1 Uno de enero, 2………………. de febrero, 3………………de marzo,
4...…………… de abril, 5 cinco de mayo, 6……………….. de junio,
7.. ……………... de julio, San Fermín: a Pamplona voy a ir con una media y un calcetín.
Item 12 : code 1 2 9 0
Exercice 3
Remets les mots en ordre pour construire une phrase ; aide-toi de la ponctuation.
a)
llega
/
?
/
tu
/
Cuándo
/
abuela
/
¿ /
..................................................................................................................................................
b)
agosto
/
.
/
gustan /
y
/ Me
/
julio
/
..................................................................................................................................................
Item 13 : code 1 2 9 0
Exercice 4
Recopie cet énoncé en séparant les mots pour obtenir une phrase.
Pacollevaunacamisablancayzapatosnegrosyungorrorojo.
Item 14 : code 1 2 9 0
Evaluation académique
Langue espagnole
Année 2008
6
Expression écrite
Fichier élève
Exercice 5
Tu viens de recevoir un message électronique de ta nouvelle correspondante étrangère. Rédige ton propre e-mail
en t’aidant de son message. Tu dois modifier au moins 6 éléments parmi ceux encadrés. Souligne tes 6
modifications.
¡Hola!
Soy una chica. Tengo ocho años. Tengo los ojos verdes.
Vivo en Sevilla. Me gusta mucho la música. Tengo un gato.
Juego al tenis. No me gusta el fútbol. Mi plato preferido es la pizza.
Tengo una hermana.
¡Adiós!
Laura.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Evaluation académique
Langue espagnole
Item 15 : code 1 2 9 0
Année 2008
7
Expression orale
Fichier élève
Exercice 1
Récite la comptine, le chant ou le poème que tu as appris.
Tu récites de manière compréhensible, sans aide.
Tu fais une erreur qui empêche de comprendre correctement le texte.
Tu fais plusieurs erreurs qui empêchent de comprendre correctement le texte.
Item 16 : code 1 2 9 0
Exercice 2
Répète les phrases que dit le maître ; fais bien attention à l’accentuation et à la mélodie de la phrase.
Phrase 1 Phrase 2 Phrase3
TU REPETES…
…de manière compréhensible, sans aide en respectant l’intonation.
Tu fais une erreur, un ajout ou un oubli qui rend la phrase incompréhensible.
Item 17 : code 1 2 9 0
Exercice 3
Réponds à l’oral à chacune des quatre questions qu’on te pose. Tu dois formuler des phrases.
☺
☺
erreur
Correct
(mot)
Correct
(phrase)
erreur
Correct
(mot)
Correct
(phrase)
Question 1
Question 2
Question 3
Question 4
Question 5
Question 6
Question 7
Question 8
Item 18 : code 1 2 9 0
Exercice 4
Imagine que tu rencontres quelqu’un qui ne parle que l’espagnol. Pose–lui 4 questions en espagnol qui te
renseigneront sur :
son nom son âge son numéro de téléphone
comment il va où il habite
ce qu’il aime manger s’il a des frères et des sœurs
☺
Phrase 1
Phrase 2
Phrase 3
Phrase 4
Item 19 : code 1 2 9 0
Exercice 5
Parle en espagnol à partir des images suivantes :
Tu dois dire au moins trois phrases différentes : (par exemple, dire ce que tu vois, dire ce que tu aimes (ou ce que tu
n’aimes pas), dire ce que tu as toi aussi (ou ce que tu n’as pas), dire ce que tu sais ou ne sais pas faire…parler des
personnages, dire où se trouvent les objets…)
☺
Phrase 1
Phrase 2
Phrase 3
Item 20 : code 1 2 9 0
Evaluation académique
Langue espagnole
Année 2008
8