Construire un plan d`action handicap efficace - AGEFOS PME Ile

Construire un plan d’action efficace
sur le thème du handicap
PUBLIC CONCERNÉ
CONTENU
Tout salarié susceptible d’optimiser des
éléments liés à l’obligation d’emploi de
travailleurs handicapés (OETH) :
DRH, assistant RH, RRH, gestionnaire
comptable, DAF…
1 partie : Rappel sur les chiffres clés et
les enjeux du handicap en entreprise
PRÉ-REQUIS
Aucun.
OBJECTIFS
 Mieux comprendre le contenu et le
fonctionnement de l’obligation d’emploi.
 Se l’approprier pour mieux anticiper sur les
enjeux financiers de l’entreprise.
 Développer des pistes d’action pour
initialiser une politique d’emploi.
 Se mettre à jour par rapport aux nouveaux
décrets d’application de la loi.
DURÉE ET HORAIRES
 1 journée
 De 9h30 à 17h30
LIEU
LB Développement
131, boulevard de Sébastopol
75002 Paris
Métro Strasbourg-Saint-Denis (lignes 4,8 et
9)
Réaumur Sébastopol (lignes 3 et 4)
Arts et Métiers (ligne 11)
CONTACTS
LB Développement - Krista PURBHOO
[email protected]
Tél. 01.48.01.81.81 - Fax : 01.48.01.90.91
AGEFOS PME Ile-de-France – Émilie ROCHER
[email protected]
Tél. 01 40 08 16 41
ère
 L’OETH et les axes d’optimisation.
 Les grands principes de la loi du 11 février
2005 et ses répercussions.
e
2 partie : Mettre en œuvre une modalité
de réponse
L’embauche
 Informations sur les typologies de
handicap.
 Informations sur les profils de
compétences et d’aptitudes.
 Variété des bassins d’emploi, adéquation
entre les besoins de l’entreprise et les
possibilités du bassin d’emploi.
 Reconnaissance en interne.
 Maintien dans l’emploi.
L’alternance
 Typologies de contrat (apprentissage,
professionnalisation).
 Avantages et inconvénients.
 Recherche de candidatures.
 Aides à disposition.
L’accueil de stagiaires
 Typologies de stages.
 Avantages et inconvénients.
 Recherches de candidatures, organismes à
mobiliser.
La sous-traitance auprès des secteurs
adapté et protégé
 Possibilités d’action.
 Acteurs et prestations.
 Méthodes de calcul et impact sur la
contribution.
Les dépenses déductibles de la contribution
 Possibilités offertes par les dépenses
déductibles.
 Types d’actions réalisables.
 Zoom sur les actions de sensibilisation et
de communication.
 Zoom sur les dépenses liées aux
adaptations de postes.
e
3 partie : Définition d’un plan d’actions ou
d’une politique handicap
 Analyse de la situation interne.
 Analyse des solutions envisageables (moyens et
ressources).
 Impact humain et financier.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Le formateur est un spécialiste du
handicap.
Tout au long de la formation, il propose
une alternance d’apports théoriques et
pratiques, tout en privilégiant une
approche ludique.
Son intervention s’appuie sur des exposés,
études de cas, simulations, analyses des
pratiques en entreprise.
La formation est interactive, les échanges
sont basés sur l’expérience et le ressenti
des participants, les apports d’informations
sont ciblés et illustrés.
État d’esprit mis en avant pendant les
sessions :
 Interactivité.
 Démarche de questionnement.
 Liberté de parole, pas de jugement.
MOYENS PÉDAGOGIQUES
 Exposés, chiffres clé, conseils pratiques
personnalisés.
 Travail de réflexion en sous-groupe,
brainstorming.
 Autodiagnostic.
 Trame de création d’un plan d’action.
 Création d’outils spécifiques de suivi,
élaboration de tableaux de bord.
 Repères pour communiquer en interne sur
le Handicap
Un support, permettant la prise de note et
reprenant le contenu du PPT diffusé, est
remis au démarrage de la formation.