DP Rentrée des Universités AF

DOSSIER DE PRESSE
Rentrée des Universités
SEPTEMBRE 2016
Crédit photo : Juan Robert
Service presse Auvergne – Rhône-Alpes
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SOMMAIRE
I – LES CHIFFRES CLES DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE
ET DE L’INNOVATION (ESRI) EN AUVERGNE-RHÔNE-ALPES
P.3
II – LE SCHEMA REGIONAL DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE
ET DE L’INNOVATION
P.4
III – LES THEMATIQUES PRIORITAIRES DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR,
DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION EN AUVERGNE-RHÔNE-ALPES
P.5
1) RECHERCHE ET INNOVATION TECHNOLOGIQUE
A) Recherche
B) Innovation technologique
P.5
P.5
P.5
2) DEVELOPPEMENT UNIVERSITAIRE
P.7
3) VISIBILITE A L’INTERNATIONAL
P.8
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I – LES CHIFFRES CLES DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA
RECHERCHE ET DE L’INNOVATION (ESRI)
EN AUVERGNE-RHÔNE-ALPES
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION (ESRI)
EN AUVERGNE-RHÔNE-ALPES : CHIFFRES CLES
L’ESRI en Auvergne-Rhône-Alpes :
8 universités, 2 Communautés d’Universités et d’Etablissements (COMUE), 1
Association « L’Université Clermont Auvergne et associés » et 31 Grandes
Ecoles et Instituts.
304 000 Etudiants (Post bac, y compris formations sanitaires et sociales) :
près des 2/3, soit 63%, sont inscrits en formations universitaires et sont en
forte poussée démographique : Auvergne-Rhône-Alpes pourrait gagner plus
de 40 000 étudiants supplémentaires à l’horizon 2024 (source : Note
d’information MESR, 2016).
15 sites universitaires qui concentrent 98% des effectifs totaux : près de 80%
sont concentrés sur les 3 métropoles régionales : Lyon 48%, Grenoble 18% et
Clermont Ferrand 12%.
27 200 Etudiants internationaux
10 000 doctorants répartis dans 36 Ecoles Doctorales
15 000 Enseignants Chercheurs
17 organismes de Recherche, 2 Instituts de Recherche Technologique (IRT)
(Nanoelec et Bioaster), 2 Instituts pour la Transition Energétique (ITE)
(Supergrid et INES)
14 pôles de compétitivité
Des grands laboratoires et instruments internationaux : Européan
Synchroton Radiation Facility (ESRF), L’Institut Laue-Langevin (ILL), le Centre
International de Recherche sur le Cancer (CIRC), Européan Organization for
Nuclear Research (CERN)
3 Sociétés d’Accélération de transfert de technologie (SATT).
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II – LE SCHEMA REGIONAL DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR,
DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION (SRESRI)
En 2016, le budget Auvergne-Rhône-Alpes consacré à l’enseignement supérieur, à la
recherche et à l’innovation s’élève à 248 millions d’euros (formations sanitaires et sociales
comprises) en fonctionnement et en investissement. Il est identique à 2015.
Le 30 juin 2016, Laurent WAUQUIEZ, Président de la Région Auvergne-Rhône-Alpes a donné
le coup d’envoi de la concertation pour élaborer le nouveau Schéma Régional de
l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (SRESRI).
Yannick NEUDER, Vice-président délégué à l’enseignement supérieur, à la recherche et à
l’innovation, a été chargé de mettre en place un schéma innovant mobilisant efficacement
les atouts de la grande région au service de la recherche et de l’innovation pour positionner
concrètement Auvergne-Rhône-Alpes comme un leader européen.
Pour réaliser cette feuille de route, Yannick NEUDER s’est rendu à Lyon, Grenoble et
Clermont-Ferrand pour consulter l’ensemble des acteurs impliqués, dans un esprit de
dialogue et de concertation. D’autres temps forts à caractère plus institutionnel, associant
les responsables de structures ainsi que les départements, métropoles et agglomérations
comportant une implantation universitaire, sont prévus à l’automne.
3 priorités principales en matière d’Enseignement supérieur, de la recherche et de
l’innovation se dessinent :
1) Recherche et innovation technologique : améliorer l’accès du tissus industriel à
l’innovation.
2) Développement universitaire : l’insertion professionnelle et conditions de vie des
étudiants, un maillage territorial cohérent pour un accès égal à l’enseignement supérieur sur
l’ensemble du territoire.
3) Visibilité à l’international : l’attractivité et le rayonnement de notre territoire sont
indissociables tant de la mobilité des étudiants et des chercheurs que de la bonne
coopération scientifique internationale.
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III - LES THEMATIQUES PRIORITAIRES DE L’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION
EN AUVERGNE-RHÔNE-ALPES
1) Recherche et innovation technologique
A) Recherche
Le soutien à la Recherche académique constitue l’une des caractéristiques fortes de la
Région.
Pour permettre aux acteurs de la Recherche de bénéficier de conditions de travail qui
répondent aux ambitions d’excellence des sites, la Région soutient l’acquisition ou la
rénovation d’équipements et/ou de bâtiments de recherche. Ces projets sont construits
dans une logique de mutualisation. Le plan Campus, le Contrat de Plan Etat-Région (CPER), le
soutien aux Programmes d’Investissements d’Avenir (PIA) ou le dispositif de grands projets
de recherche et développement participent à cette politique.
Le potentiel régional de Recherche doit être utilisé comme levier au service du
développement économique des territoires. Pour cela, la Région encourage les acteurs à
sortir de leur cloisonnement sectoriel. La région bénéficie d’un haut niveau d’excellence,
récompensé d’ailleurs par les appels à projets du Programme d’Investissements d’Avenir
(PIA), notamment par l’obtention de deux instituts de recherche technologique : Bioaster
(santé) et Nanoelec (micro nanoélectronique), et de deux instituts pour la transition
écologique : Supergrid (réseau électrique longue distance) et Institut National de l’Energie
Solaire (INES). La Région va s s’appuyer sur ces forces.
B) Innovation technologique
La Région soutient tous les acteurs de l’innovation afin qu’ils participent au développement
économique de la Région.
Ce soutien repose sur une coopération étroite et continue de l’enseignement supérieur, de
la recherche et de l’innovation.
La profusion des acteurs, leur nombre et les évolutions législatives récentes rendent
obligatoires une réflexion sur la gouvernance de cet ensemble.
Cette politique passe par des projets collaboratifs qui doivent associer à minima un
laboratoire et une entreprise afin de construire un continuum Recherche - innovation –
entreprise.
Le transfert des innovations issues de la recherche vers les entreprises (maturation et
incubation) est l’un des objectifs prioritaires de la Région.
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Elle soutient également les entreprises éloignées de l’innovation en participant au
financement des structures d’innovation de proximité (Centre régional d’innovation et de
transfert de technologie (CRITT), centres de ressources...) pour leur permettre de monter en
gamme et de se développer économiquement.
Le nouveau schéma SRESRI va prendre en compte les préoccupations du développement
économique sur le territoire.
(Crédit photo Marc Chatelain)
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2) Développement universitaire
L’intervention de la Région sur l’enseignement supérieur et la vie étudiante passe par un
soutien affirmé aux projets des établissements sur l’insertion professionnelle,
l’information-orientation, les pédagogies innovantes, l’entrepreneuriat, la vie étudiante.
Une priorité des financements a été opérée en faveur des Communautés d’universités et
d’établissements (COMUE) pour soutenir la structuration des sites universitaires et plus
généralement les projets mutualisés entre établissements.
Le nouveau schéma permettra de renouveler les dispositifs d’intervention avec la
proposition suivante : contrats avec les 3 sites de Lyon, Grenoble et Clermont et appels à
projets thématiques pour accompagner les établissements sur les enjeux prioritaires :
entrepreneuriat et innovation, pédagogies numériques, formation continue, insertion
professionnelle, spécificité des territoires.
(Crédit photo Ruan Robert)
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3) Visibilité à l’international
Les mobilités des étudiants, des chercheurs ainsi que les coopérations scientifiques
internationales sont aujourd’hui pleinement intégrées aux activités et missions des acteurs
de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation du territoire régional et
participent à leur rayonnement et à leur attractivité. La stratégie internationale
d’Auvergne-Rhône-Alpes au service de son développement universitaire, scientifique et
économique de la région, telle qu’elle se décline dans les deux Schémas d’Auvergne et de
Rhône-Alpes, a permis notamment de soutenir la mobilité internationale des étudiants et
apprentis du supérieur, qu’il s’agisse de séjours académiques ou de stages en entreprises, à
travers les bourses de mobilité internationales.
La région Auvergne-Rhône-Alpes est la première région de France en termes de
subventionnement de la mobilité internationale des étudiants.
Pour la nouvelle Région Auvergne-Rhône-Alpes, l’objectif du volet international du Schéma
est :
de contribuer à la visibilité des établissements d’enseignement supérieur et de
recherche en les accompagnants dans le déploiement de leur stratégie
internationale ;
d’encourager les partenariats d’excellence, à travers le soutien de projets de
coopération scientifique et technologique de haut niveau. Ces collaborations visent la
construction d’espaces internationaux, de collaborations scientifiques alliant les
acteurs du monde économique, de la recherche et les universités ;
•
d’attirer de jeunes talents (étudiants et doctorants) et des experts de haut niveau
scientifique dans la région tout en permettant, aux doctorants et chercheurs
rhônalpins, de poursuivre leurs travaux de recherche à l’étranger.
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