GUID 20 E D 015 DE L 5-20 L`ÉL 016 LÈV 6 VE

 GU
UIDE D
DE LL’ÉLLÈV
VE 015
5‐20016
6 20
TABLE DES MATIÈRES PROJET ÉDUCATIF........................................................................................................................................................................5
ORGANISATION DU PSNM........................................................................................................................................................7
PERSONNEL ENSEIGNANT.........................................................................................................................................................8
PERSONNEL PROFESSIONNEL, ADMINISTRATIF ET DE SOUTIEN.................................................................................9
VIE ÉTUDIANTE...........................................................................................................................................................................10
PROFILS D’ÉTUDE......................................................................................................................................................................17
POLITIQUES GÉNÉRALES.........................................................................................................................................................22
PRÉSENCE AUX COURS.......................................................................................................................................................22
RETARDS..................................................................................................................................................................................22
ABSENCES................................................................................................................................................................................22
ÉDUCATION PHYSIQUE.......................................................................................................................................................23
EXAMENS................................................................................................................................................................................24
TRAVAUX.................................................................................................................................................................................25
SERVICES..................................................................................................................................................................................25
ÉVALUATION..........................................................................................................................................................................26
RÈGLES DE PASSAGE D’UNE ANNÉE À L’AUTRE.........................................................................................................27
DIPLÔME D’ÉTUDES SECONDAIRES................................................................................................................................28
RÉINSCRIPTION......................................................................................................................................................................29
ÉTUDE DES DOSSIERS..........................................................................................................................................................29
POLITIQUE DU FRANÇAIS...................................................................................................................................................30
POLITIQUE D’UTILISATION DES SERVICES INFORMATIQUES ET CHARTE D’UTILISATION DU RÉSEAU SANS FIL...................................................................................................................................................................................31
POLITIQUE D’UTILISATION DE L’IPAD............................................................................................................................34
CODE DE VIE................................................................................................................................................................................35
ASCENSEUR.............................................................................................................................................................................35
AUDIOVISUEL.........................................................................................................................................................................35
BIBLIOTHÈQUE.......................................................................................................................................................................35
CASIERS....................................................................................................................................................................................36
CAFÉTÉRIA...............................................................................................................................................................................36
CIRCULATION DANS L’ÉCOLE............................................................................................................................................37
ENCADREMENT ET SURVEILLANCE.................................................................................................................................37
EXIGENCES ACADÉMIQUES...............................................................................................................................................37
Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 2 PONCTUALITÉAUXCOURS.......................................................................................................................................37
TRAVAUXÀDOMICILE...............................................................................................................................................38
CONDUITE PENDANT LES HEURES DE COURS........................................................................................................38
ÉLÉMENTS DE SAVOIR‐VIVRE......................................................................................................................................38
PUBLICITÉ................................................................................................................................................................................39
RESPECT DE LA COLLECTIVITÉ..........................................................................................................................................39
RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT....................................................................................................................................40
RESPECT DU BIEN D’AUTRUI.............................................................................................................................................40
RESPECT DU GROUPE‐CLASSE..........................................................................................................................................40
TENUE VESTIMENTAIRE OBLIGATOIRE.........................................................................................................................41
USAGE DE DROGUE ET DE BOISSON ALCOOLISÉE.....................................................................................................42
USAGE DU TABAC ET VAPOTAGE....................................................................................................................................43
VENTE ET COLLECTE............................................................................................................................................................43
MESURES D’ENCADREMENT.............................................................................................................................................43
MESURES DISCIPLINAIRES.................................................................................................................................................43
À RETENIR....................................................................................................................................................................................44
ÉVACUATION RAPIDE...............................................................................................................................................................45
CODE BLANC...............................................................................................................................................................................46
RÉPERTOIRE TÉLÉPHONIQUE................................................................................................................................................47
Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 3 Le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie est un milieu de vie dynamique, relationnel et engageant. Dans cet environnement, ton savoir s’élargit, ta personnalité se développe et la richesse des autres te comble. Chaque jour, des questions, des événements, des situations et des réajustements surgissent et t’amènent à des décisions qui doivent respecter ton cheminement et celui des autres. Le GUIDE DE L’ÉLÈVE que tu retrouveras aux pages suivantes t’apportera :  des repères dans la manière de vivre ensemble;  des éléments de défis dans ta vie étudiante;  un accompagnement pour ta croissance personnelle. Ton appartenance au PSNM t’engage à la solidarité face au contenu du Guide de l’élève et au sens des responsabilités face aux attitudes demandées lors des cours, des projets, des activités, des temps de repos et de récréation, à l’intérieur et à l’extérieur de l’école. Toute élève qui fréquente le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie doit se conformer à ce GUIDE DE L’ÉLÈVE. N.B. : Afin d’abréger le texte, le féminin comprend le masculin quand le contexte le justifie. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 4 PROJET ÉDUCATIF VISÉE ÉDUCATIVE La visée du Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie est d’amener l’élève à être : • curieuse de savoir; • autonome; • créatrice de son développement; • prête à s’engager dans un monde en mutation. Amener l’élève à développer au maximum ses possibilités personnelles et sociales, à devenir une personne engagée dans les groupes où elle s’insère, voilà la visée éducative du Pensionnat du Saint‐
Nom‐de‐Marie. Il convient de souligner que la clientèle du Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie est presque exclusivement féminine. Par ce choix, l’établissement ambitionne de donner aux jeunes filles un haut standard de formation. Le succès du Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie s’enracine dans une relation éducative entre maîtres et élèves, relation faite de respect, d’écoute et de saine rigueur. Les élèves au profil Danse‐études, en partenariat avec l’École supérieure de ballet du Québec (ESBQ), et les élèves au profil Musique‐études, en partenariat avec l’École de musique Vincent‐
d’Indy, reçoivent leur formation scolaire au Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie. VALEURS L’éducation d’un être humain doit se fonder sur des valeurs solides. La grille de cours peut se transformer, les méthodes d’apprentissage peuvent varier, les activités peuvent évoluer, mais les valeurs qui guident l’action doivent demeurer stables. Au Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie, les valeurs présentes dans le projet éducatif sont l’estime de soi et des autres, le respect de l’environnement, la loyauté sous toutes ses formes, le sens des responsabilités, le désir du dépassement personnel et collectif, le goût de la réussite. Ces valeurs sont autant de guides qui orientent le choix de l’institution. Dans la poursuite de tels objectifs, le projet éducatif du Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie est vivifié par la dimension spirituelle qui s’incarne tant au niveau de l’organisation que de la politique de formation. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 5 OBJECTIFS GÉNÉRAUX Assurer un climat d’ouverture qui engage au sens des responsabilités sur les plans personnel, chrétien, intellectuel et social. Dimension personnelle 1. Sensibiliser l’élève à ses responsabilités face à elle‐même et aux autres. 2. Permettre à l’élève de vivre des situations de service et d’engagement selon ses capacités. Dimension spirituelle 1. Favoriser un climat où l’élève est responsable de donner un sens à sa vie. 2. Profiter des événements qui permettent de s’élever au‐dessus de soi. 3. Rappeler les racines chrétiennes du projet éducatif et des formes d’engagement développées au PSNM 4. Favoriser une lecture respectueuse des différents courants religieux et spirituels partagés par les membres de la communauté du PSNM Dimension intellectuelle 1. Développer chez l’élève le goût d’apprendre. 2. Accroître la participation de l’élève aux cours. 3. Apprendre à l’élève à travailler avec autonomie, méthode et constance. Dimension sociale 1. Créer une identité culturelle spécifique à l’école. 2. Susciter la motivation en vue d’une meilleure participation aux activités de l’école. 3. Amener l’élève à comprendre et à accepter les exigences d’une collectivité. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 6 ORGANISATION DU PSNM Les différentes composantes du Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie : Le conseil d’administration Le conseil de direction Direction générale : Direction des services pédagogiques : Direction des services administratifs : Directrice adjointe : Directrice adjointe : Directeur adjoint : Directrice adjointe : Yves Petit Jessika Valence Stéphane St‐Onge Antonella Picillo Anne‐Marie Goyet Dominique Laperle Manon Lanoue local 225 local 334 local 211 local A‐224 local 335 local 467 local 447 L’Association des parents du Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie (APPSNM) La Fondation Le comité des projets étudiants (CPE) Le conseil de classe Le conseil de classe constitué de la responsable des communications et de la responsable de la vie sociale de chaque groupe. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 7 PERSONNEL ENSEIGNANT Beaudoin, Julie Beaudoin, Myriam (congé de maternité) Belleville, France Binggeli, Liliane Bolduc, Jean‐Philippe Boulerice, Pascale Bourgeois, Alain Brassard, Marie‐Ève Brouillette, Mathieu Calicola, Marie‐Josée Charette, Annie Corbeil, Daniel Cuillerier, Annie Dang, Kieu (congé de maternité) Delcourt, Caroline Demers, Marjolaine Desjardins, Valéry Dubois, Mélanie Ducasse, Pierre‐Marc Durocher, Lyne El Sayah, Rita Fecteau, Guillaume Forget, Patrick Fournier, Isabelle Francis, Silvia Fuenzalida, Daniel Gagné, Andrée Girard, Félix Guay, Sylvio Jean‐Turbide, Jeanne La Salle, Mélanie Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Lacroix, Denise Lanteigne, Vincent Laplante, Denis Larochelle, Julie Lespérance, Marilyne Liargovas, Dimitra Lussier, David C. Mahiout, Louisa Michaud‐Cloutier, Anaïs Miglioli, Dominique Morin, Manon (congé de maternité) Ouba, Christiane (congé de maternité) Ouimet‐Tremblay, Emmanuel Papaioannou, Maria Patriche, Ioana Perreault, Janic Perron, Véronique Plessis‐Bélair, Martine Popescu, Stefan Rainville, Isabelle Rendina, Amélia Richard, Chantal Rodrigues, Anabelle Sasseville, Louis Sauvageau, Emilie Simoneau, Chantal St‐Denis, Brigitte Suen, Alan Toroyan, Sarah Varacalli, Sabrina Guide de l’élève 8 PERSONNEL PROFESSIONNEL, ADMINISTRATIF ET DE SOUTIEN ABSENCES ET RETARDS, MATÉRIATHÈQUE ET SANTÉ : Nathalie Monari, poste 3040 local 252 ACTIVITÉS PARASCOLAIRES : Manon Lanoue local 335 AUDIOVISUEL : Marc Coquel local 148 BIBLIOTHÈQUE : Lucie Langlois, Carmen Lemire, Stéphanie Morel local 140 COMPTABILITÉ Anne Timothy local 204 Lina Morel local 202 DÉPARTEMENT MUSICAL local 201 Hélène Garceau, responsable des élèves musiciennes Liette Fréchette, surveillante des pratiques d’instruments local 240 INFORMATIQUE : Daniel Noël local 143 LABORATOIRES Bibiana Nechifor local 602 Luc Deslauriers local A‐110 PASTORALE : Julie Désilets (Maude Messier, congé de maternité) local A ‐201 PÉDAGOGIE : Chantal Gobeil, conseillère pédagogique en TIC local 343 Josée Godin, technicienne en organisation scolaire local 342 Isabelle Hérard‐Duthé, agente de bureau local 253 PHOTOCOPIE : Stéphanie Morel local 336 PROGRAMME D’ÉDUCATION INTERMÉDIAIRE (PEI) de l’IB Chantal Gobeil, coordonnatrice local 343 RÉCEPTION Entrée principale (porte 628, 2e étage) : Lydia Martin Ratelle, Louise Dicaire, Marie Blouin Entrée des élèves (porte 1, sous‐sol) : Patricia Fréchette, Angelica Amarandei RÉSIDENCE SCOLAIRE Chantal Courchesne, responsable 3e – aile neuve Marina Toptchiian, dormeuse 3e étage RESPONSABLE DES COMMUNICATIONS : Jessica Beauregard local 251 SECRÉTARIAT ADMISSION: Geneviève St‐Germain local A ‐222 SECRÉTARIAT GÉNÉRAL : Zakya Daoudi local 349 SERVICES PERSONNELS Orientation scolaire : Anne‐Marie Leroux local 463 Intervenante jeunesse : Caroline Lafond local 462 SPORTS : Joannie Lévesque local A ‐018 SURVEILLANCE D’ÉLÈVES Angelica Amarandei, Chantal Chaussé, Marie Farand, Julie Foisy, Christine Lacasse TRAITEUR : Groupe Compass Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 9 VIE ÉTUDIANTE MILIEU DE VIE Au Pensionnatu du Saint‐Nom‐de‐Marie, la qualité du milieu de vie est la base de la réalisation de tous les apprentissages personnels, sociaux et scolaires. Elle se manifeste par le développement d’attitudes qui concourent aux mieux‐être personnel et communautaire : ouverture d’esprit, sens des responsabilités, honnêteté intellectuelle et conscience sociale. De plus, elle trouve aussi sa force dans les différents lieux d’engagement proposés aux élèves : activités culturelles, artistiques et scientifiques, activités parascolaires, comités, célébrations et rassemblements, projets caritatifs et humanitaires, équipes de compétition sportive, etc. Par leur participation à différentes organisations, les élèves développent leurs ressources personnelles, expérimentent le travail d’équipe et apprennent à assurer un équilibre dans la gestion de leur temps. COMITÉS D’ÉLÈVES AU PSNM Le conseil de classe Le conseil de classe poursuit les objectifs suivants : • inculquer aux élèves le sens des responsabilités; • créer et maintenir un climat propice à l’unité et au respect mutuel; • habiliter les élèves au travail en équipe. Il est composé : • du titulaire, président(e) du conseil de classe; • de deux élèves élues par le groupe‐classe, acceptant de remplir les fonctions de : ‐ responsable de la vie sociale; ‐ responsable des communications. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 10 Le comité des projets étudiants (CPE) Le CPE poursuit les objectifs suivants : • créer une atmosphère propice à la réalisation personnelle et collective; • organiser des activités qui rejoignent toute l’école; • assurer la coordination entre les activités des différents degrés et celles de toute l’école; • veiller à ce que les activités rejoignent les dimensions du projet éducatif. Il est composé : • de dix élèves (deux par niveau); • de deux enseignants; • d’une direction adjointe. Le comité est formé au début de l’année scolaire. Toutes les élèves participent aux élections de leur représentante respective. Dans sa mission d’éducation, le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie privilégie la formation intégrale. Dans cette recherche globale, l’ensemble des connaissances, habiletés, attitudes développées par l’élève lui permettront de s’intégrer de façon harmonieuse et efficace dans la société de demain. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 11 JOURNÉES ÉDUCATIVES Les journées éducatives ont pour objectifs: • offrir un enrichissement dans la formation intégrale de l’élève; • favoriser l’apprentissage de la vie en groupe à l’intérieur et à l’extérieur de l’école; • permettre des rencontres enseignants‐élèves dans un environnement différent; • développer chez les élèves l’initiative et le sens des responsabilités; • favoriser l’intégration de valeurs humaines et chrétiennes. L’implication de toutes les élèves dans ces projets demeure essentielle; de plus, ces journées comptent parmi les 181 jours de présence obligatoire à l’école. ACTIVITÉS DE FORMATION Durant l’année, des activités variées sont offertes aux élèves pour actualiser cette formation axée sur les dimensions intellectuelle, sociale, physique et spirituelle de la personne : • activités parascolaires pour développer ses talents, ou parfaire ses connaissances, ou se donner une meilleure condition physique ou participer à des sports de compétition. • périodes de titulariat (rencontre, à chaque cycle, des élèves avec leur enseignant titulaire ou des élèves de tout le niveau, pour de la planification, de l’information et de la formation; • périodes de soutien pédagogique; • périodes d’étude surveillée ou dirigée; • services à la communauté (profil d’Éducation internationale); • projets collectifs. Présence et participation L’inscription à une activité ou à l’étude surveillée signifie l’obligation d’être présente et de participer activement. Toute élève qui doit s’absenter de l’une ou l’autre des activités présente un billet de motivation d’absence à la responsable des absences ou à la responsable de l’activité, avant son absence. Il n’y aura aucun remboursement pour une demande d’annulation faite après la facturation. SERVICE À l’ÉLÈVE Au Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie, l’équipe des éducateurs accompagne l’élève dans la prise en charge de sa formation intégrale et intervient en tout temps auprès d’elle pour l’amener, s’il y a lieu, à un changement d’attitude ou de comportement. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 12 ACCOMPAGNEMENT Chaque élève appartient à un groupe‐classe sous la responsabilité d’un ou une titulaire qui accompagne, soutient et encourage chacune d’elles. Une élève qui éprouve une difficulté en parle à un enseignant ou à son titulaire. Si des interrogations persistent, elle contacte l’une des quatre personnes suivantes : Antonella Picillo Anne‐Marie Goyet Dominique Laperle Manon Lanoue pour les élèves de la 1re et de la 2e secondaire pour les élèves de la 3e secondaire pour les élèves de la 4e et de la 5e secondaire pour les élèves aux profils Arts‐études et pour les élèves pensionnaires de la 1re à la 5e secondaire SERVICE DE LA RÉSIDENCE SCOLAIRE Le Pensionat du Saint‐Nom‐de‐Marie offre aux filles un service de la résidence scolaire de cinq jours/semaine. La vie de pensionnaire contribue à la formation d’un groupe où les membres se connaissent davantage et peuvent s’entraider, ce qui favorise l’éclosion d’amitiés durables. L’encadrement des jeunes est assuré par une équipe d’éducatrices compétentes. Cet encadrement prend différentes formes selon l’âge des pensionnaires; dans tous les groupes, on favorise le développement d’une atmosphère sereine et stimulante. Certaines activités sont prévues pour les pensionnaires et d’autres sont organisées par un comité d’élèves pensionnaires sous la responsabilité de la coordonnatrice. PASTORALE Le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie tente de sensibiliser les jeunes à la dimension de la foi en les amenant à développer leur spiritualité et à transformer leur milieu. Des comités d’élèves et d’éducateurs prennent en charge l’animation de projets axés sur le partage avec les plus démunis, sur la compréhension du sens de la vie ou sur la réflexion chrétienne. Différents lieux d’action favorisent l’engagement des jeunes. MUSIQUE La cohabitation avec l’École de musique Vincent‐d’Indy favorise le développement de l’art musical. Une option « musique » est offerte à tous les niveaux du secondaire. Ainsi, parallèlement à sa formation académique, l’élève peut réaliser un cheminement musical dans une école de prestige. Des personnes responsables assurent le suivi et la planification des heures de pratique des élèves musiciennes. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 13 AUDIOVISUEL Le centre d’audiovisuel est ouvert du lundi au vendredi. Un technicien guide les enseignants et les élèves dans la production de matériel audiovisuel. BIBLIOTHÈQUE La bibliothèque est ouverte tous les jours du lundi au vendredi. Les élèves y retrouvent une collection imposante de livres ainsi qu’une grande variété de revues. Le service informatisé permet l’utilisation des banques de données. De plus, l’accès à Internet est disponible. CARTE D’IDENTITÉ La carte d’identité est remise aux élèves au début d’octobre avec une enveloppe de photos personnelles. Cette carte sert également de carte à puce pour le système d’impression et de photocopie. Elle est rechargeable, au besoin, au comptoir de la bibliothèque. Cette carte est exigée pour la bibliothèque et peut l’être aussi pour le prêt de matériel audiovisuel, la circulation dans l’école et sur le terrain de l’école. Des frais seront exigés pour l’émission d’une nouvelle carte. INFORMATIQUE Les élèves ont accès aux ressources informatiques du réseau de l’école pour la réalisation de leurs travaux; elles peuvent aussi bénéficier des ressources d’Internet. Les élèves doivent respecter la politique d’utilisation des ressources informatiques mises à leur disposition et la politique d’utilisation de l’iPad. INFIRMERIE L’élève peut recevoir des soins d’urgence. Si son état le nécessite, la responsable communique avec les parents pour déterminer les mesures appropriées. AUCUN MÉDICAMENT NE LUI ÉTANT ADMINISTRÉ, L’ÉLÈVE DEVRA APPORTER CE DONT ELLE POURRAIT AVOIR BESOIN. Le régime d’assurance accidents dont les élèves bénéficient, les protège 24 heures sur 24, partout dans le monde et selon les modalités inscrites à la police collective no 3047. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 14 CAFÉTÉRIA Le service de la cafétéria est assumé par le Groupe Compass Québec, division Chartwells Restauration Jeunesse. Une politique institutionnelle a été établie conjointement, entre le PSNM et le Groupe Compass Ltée, pour favoriser l’acquisition de saines habitudes alimentaires. Les élèves bénéficient d’un service de dîner complet, de mets cuisinés, de mets « casse‐croûte » et de compléments de repas à la carte. Le prix d’un repas complet est de 5,95 $. Les transactions peuvent se faire… • en achetant une série de jetons (10) pour des repas complets; • en achetant une carte à bande magnétique pour tout achat (repas complet, articles complémentaires, assiette principale); • en argent comptant pour chaque achat. Les deux premiers modes sont payables par chèque à l’ordre du : Groupe Compass Ltée (Québec). Un document décrivant les « Menus de l’année » sera publié sur le portail en début d’année (/Documents publics). La salle de la cafétéria accueille également les élèves qui désirent apporter leur dîner. Des fours à micro‐ondes sont disponibles. Cependant, les élèves devront apporter leurs propres ustensiles et contenants, réutilisables. De cette manière, nous espérons réduire la quantité d’articles en plastique jetables et ainsi contribuer au respect de notre environnement. SERVICE D’ORIENTATION Le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie offre un service d’appoint en orientation qui encourage la réussite scolaire et le passage vers des études supérieures. Une conseillère en orientation utilise des outils scientifiques dès la première secondaire et procède à l’analyse des résultats en classe. L’élève désirant en savoir plus ou ayant tout type de questionnement a la possibilité de rencontrer individuellement la conseillère d’orientation. De plus, des activités de groupe sont organisées à tous les niveaux afin de favoriser, chez l’élève, le développement de la connaissance de soi, du système scolaire et du marché du travail. Le service d’orientation a implanté un centre virtuel d’information scolaire et professionnelle. On y retrouve des centaines de liens, classés par thème. L’élève peut les utiliser afin d’explorer ou de valider des informations concernant le monde scolaire et du travail. À la bibliothèque, l’élève peut consulter des ouvrages spécialisés sur les programmes de formation et les professions. Un présentoir est aussi mis à sa disposition lui permettant d’obtenir différentes brochures et prospectus. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 15 SERVICE DE L’INTERVENANTE JEUNESSE L’intervenante jeunesse aide les jeunes à faire face aux problèmes de leur existence d’une façon constructive. De plus, elle organise et anime en milieu scolaire des activités d’information et de prévention. Elle assure un lien avec les parents et collabore avec les partenaires du milieu scolaire et les organismes communautaires. Pour les services décrits plus haut, l’élève fixe elle‐même son rendez‐vous au local 252. SPORTS Le service des sports joue un rôle indispensable dans le développement physique et l’équilibre personnel des élèves. Celles‐ci peuvent s’inscrire à des sports récréatifs ou compétitifs. Un comité sportif incite les élèves à une participation active et à l’organisation d’activités physiques et sportives à l’école. Le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie dispose de deux gymnases et d’un terrain où il est possible de pratiquer des sports d’été ou d’hiver. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 16 P
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enariat, l’élè
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plet et exalttant pour lees musicienss de demain
n. Peensionnat du SSaint‐Nom‐de‐‐Marie Guiide de l’élève 18 Chaque semaine, des cours pratiques et théoriques permettent aux élèves d’approfondir leur formation musicale : laboratoire de création musicale, formation auditive, musique d’ensemble, création/improvisation, musique et informatique et cours d’instrument en privé avec un professeur qualifié. Le profil Musique‐études propose un programme instrumental en musique classique ainsi qu’une exploration des différents langages et styles tout au long du parcours. Tout au long de ses études, les élèves sont invités à participer à des concours et à se produire en concert : autant d’occasions de maîtriser l’art musical. COULEUR PARTICULIÈRE Tous les élèves inscrits au Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie bénéficient de certains objectifs d'enrichissement découlant à la fois de notre volet Éducation internationale et du volet Vie et monde : • une formation axée sur la compréhension et l'ouverture internationale; • une utilisation rationnelle de la technologie dans le respect de l'environnement; • un apprentissage constant de la méthodologie du travail intellectuel; • un engagement concret dans un milieu. Le projet éducatif de notre institution s’enrichit donc de la philosophie des écoles internationales. Pour certaines de nos élèves cet enrichissement se manifeste par la possibilité d'être inscrite au profil Éducation internationale et, pour toutes nos élèves, il s'agit de profiter au maximum de cette philosophie d'éducation basée sur l’apprentissage global, l’ouverture interculturelle et la communication. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 19 GRILLE‐MATIÈRES POUR LE PREMIER CYCLE Légende : VEM/IB : Vie et monde et Éducation internationale (tronc commun 1er cycle) ESBQ : Danse‐études avec l’École supérieure de ballet du Québec EMVI : Musique‐études avec l’École de musique Vincent‐d’Indy Domaine : Langues Mathématique, Science et technologie Univers social Arts Développement personnel 1re secondaire 2e secondaire VEM IB ESBQ EMVI VEM IB ESBQ EMVI Français, langue d’enseignement / / / / Anglais, langue seconde ou ELA / / / / Littérature (intégrée au français)   Espagnol  Mathématique     Science et technologie     Informatique (intégrée aux matières)     Histoire et éducation à la citoyenneté     Géographie     Culture et monde  Arts plastiques /* /* Musique /* / /* / Danse / / Éducation physique et à la santé  /  / Éthique et culture religieuse     Méthodologie (intégrée aux matières)     Titulariat     Cours obligatoires :  = Cours prescrit par le programme de formation de l’école québécoise  = Enrichissement et programmes locaux * = Possibilité de choisir arts plastiques, musique d’ensemble ou musique Vincent‐d'Indy (en 1re et 2e secondaire) Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 20 GRILLE‐MATIÈRES POUR LE DEUXIÈME CYCLE Légende : VEM : Profil Vie et monde IB : Profil Éducation internationale ESBQ : Danse‐études avec l’École supérieure de ballet du Québec EMVI : Musique‐études avec l’École de musique Vincent‐d’Indy Domaine : 3e secondaire 4e secondaire 5e secondaire VEM IB ESBQ EMVI VEM IB ESBQ EMVI VEM IB ESBQ EMVI Français, langue d’enseignement / / / / / / / / / Anglais, langue seconde ou ELA / / / / / / / / Littérature (intégrée au français)       Espagnol    Mathématique          Science et technologie       Informatique (intégrée aux matières)          Histoire et éducation à la citoyenneté       Monde contemporain    Art dramatique /* /* /* /* /* /* Arts plastiques /* /* /* /* /* /* Musique /* /* / /* /* / /* /* / Danse / / / Médias et monde  Éducation physique et à la santé   /   /   / Éthique et culture religieuse          Méthodologie (intégrée aux matières)       Projet intégrateur / projet personnel             Cours obligatoires : Langues Mathématique, Science et technologie Univers social Arts Développement personnel Titulariat Options  = Cours prescrit par le programme de formation de l’école québécoise  = Enrichissement et programmes locaux * = Possibilité de choisir art dramatique, arts plastiques, musique d’ensemble ou musique Vincent‐d'Indy (en 3e, 4e et 5e secondaire) = OPTIONS : 4e secondaire : 5e secondaire : Science et technologie de l’environnement ou Géographie culturelle Trois options parmi les suivantes : Actualité culturelle – Arts plastiques et multimédia – Biologie – Chimie – Communication et journalisme – Création littéraire – Économie et entrepreneuriat – Espagnol – Histoire du 20e siècle – Mise en forme – Physique – Psychologie Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 21 POLITIQUES GÉNÉRALES PRÉSENCE AUX COURS L’élève doit assister aux activités et aux cours de formation inscrits à son horaire et y participer activement. De plus, l’élève doit favriser la réussite de son année scolaire en manifestant une attitude positive, en développant une discipline intellectuelle, de la constance dans l’effort et en assurant une planification sérieuse de ses travaux et de ses études. RETARDS L’élève en retard à un cours ou à une activité de formation doit se présenter au bureau de la responsable des absences (local 252) pour signifier son arrivée à l’école et obtenir un billet d’entrée en classe. Les parents ont l’obligation de téléphoner au : 514‐735‐5261 poste 3040, avant 8 h 30 pour signaler le retard de leur enfant. * Toute élève qui accuse trois retards (motivés ou non motivés) devra rester en retenue. ABSENCES 1. La veille d’une absence prévue, l’élève présente un billet de ses parents à la responsable des absences. Dans le cas d’une absence non prévue, les parents ont l’obligation de téléphoner au 514‐ 735‐5261, poste 3040, avant 8 h 30 pour signaler l’absence de leur enfant. Il est également possible d’envoyer un courriel via le portail du PSNM à Nathalie Monari. 2. Une élève qui a besoin de quitter l’école, que ce soit durant l’horaire scolaire ou sur l’heure du dîner, doit obtenir obligatoirement l’autorisation de la responsable des absences ou d’une responsable des élèves. 3. L’élève qui s’absente doit assumer les conséquences de cette situation. L’élève a la responsabilité de faire des démarches auprès de ses enseignants pour reprendre ses tests et ses travaux et auprès de ses compagnes pour recueillir notes, documents et autres informations. 4. Lors d’absences répétées aux périodes de cours et aux examens en cours d’étape, des mesures appropriées seront mises en place pour vérifier s’il y a abus. 5. Pour une absence prolongée et prévue (3 jours et plus), les parents communiquent avec la direction de l’élève au moins deux semaines à l’avance pour échanger sur la nature de l’absence et sur les conséquences pédagogiques de cette absence. Par la suite, l’élève doit se présenter au bureau de la direction de son niveau pour obtenir le formulaire d’absence prolongée. 6. Pour toute absence non motivée par les parents, la direction adjointe précisera aux parents et à l’élève les modalités de la sanction appliquée. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 22 ÉDUCATION PHYSIQUE Le cours d’éducation physique est obligatoire pour toutes les élèves de l’école. L’élève qui, pour une raison de santé, doit être dispensée d’une partie importante du cours, n’obtient pas d’unités. Elle doit fournir une attestation médicale à la direction. Toute absence prolongée doit également être justifiée par un billet médical. Règlements généraux pour toute activité sportive Peu importe le lieu où une élève fait une activité sportive, elle doit : 1. porter la tenue vestimentaire obligatoire au cours ou à l’activité et les chaussures de sport exigées; prévoir, s’il y a lieu, des vêtements de rechange; 2. connaître et respecter les règlements en vigueur dans les lieux et locaux utilisés pour le cours et/ou l’activité sportive; 3. respecter les normes de sécurité personnelle et collective; 4. ne porter aucun bijou durant les cours et les activités sportives; 7. faire les exercices demandés uniquement après les avoir bien compris; 5. adopter un comportement sécuritaire lorsqu’une aide est apportée à une autre élève; 8. signaler à l’enseignant ou à la personne‐ressource toute faiblesse ou accident survenu durant l’activité; 9. signaler à l’enseignant ou à la personne‐ressource toute défectuosité d’un équipement ou d’un appareil. N.B. : Lors d’un cours d’éducation physique et de toute autre activité sportive, chacune se doit d’avoir un cadenas pour l’utilisation d’un casier au vestiaire du gymnase. Les effets personnels sont sous la responsabilité de chacune. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 23 EXAMENS L’école organise une session d’examens en décembre et en juin. De plus, des contrôles et des examens ont lieu à l’intérieur des cours, en cours d’année. Absences aux sessions d’examens (décembre et juin) Le calendrier étant connu dès le mois d’août, toute absence à ces sessions d’examens doit être justifiée par un billet médical en cas de maladie ou autre pièce justificative selon le cas. L’élève qui s’absente ne peut reprendre les examens manqués et pourrait ne pas avoir de note versée au bulletin. Absences aux évaluations en cours d’étape Le calendrier des évaluations est publié dans l’agenda de l’élève au début de chaque étape. Si une élève doit exceptionnellement s’absenter lors d’une évaluation en cours d’étape, l’enseignant pourra alors prendre une des deux décisions suivantes : - lui demander de se présenter à un examen de reprise. L’élève obtient alors sa note réelle à cet examen; les reprises peuvent avoir lieu au retour de l’élève ou encore le jeudi après la fin des cours; - la considérer absente à cette évaluation. Dans un souci de justice et d’équité, la direction étudiera le dossier d’une élève absente à plusieurs évaluations. Plagiat 1. Pendant une évaluation (examen, test, contrôle), il est interdit de communiquer avec d’autres personnes, verbalement, par écrit, par signes ou en échangeant du matériel, de même que d’avoir en sa possession ou d’utiliser tout matériel non autorisé par l’enseignant. 2. Il est également interdit de faire passer pour sien le travail d’une autre personne. Tout texte emprunté doit apparaître entre guillemets et une référence claire doit être donnée. 3. Lorsqu’il s’agit d’un travail d’équipe, tous les membres sont solidaires et assument la responsabilité du travail de leurs coéquipières. 4. Tout plagiat, toute tentative de plagiat ou toute collaboration à un plagiat entraîne l’attribution de la note zéro pour l’évaluation ou le travail concerné. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 24 TRAVAUX Travail à la maison Le temps demandé à une élève pour compléter ses travaux (devoirs, examens à préparer, contrôles, lecture des notes de cours) se situe en moyenne autour de 2 h/soir au 1er cycle, de 2 h 30/soir au 2e cycle, en plus de 2 à 3 h en fin de semaine. Retard dans la remise des travaux L'élève est amenée, durant l'année, à faire certains travaux. Ceux‐ci sont à remettre à la date déterminée par l'enseignant. L'élève qui accuse un retard dans la remise d'un travail sera pénalisé en fonction du nombre de jours de retard. Ainsi, on multiplie le résultat de l’élève par le coefficient suivant : 1 journée de retard = x 0, 9 2 journées de retard = x 0, 8 3 journées de retard = x 0, 7 4 journées de retard = x 0, 6 5 journées et plus de retard = x 0, 5 L'élève pourrait avoir à se présenter à la retenue du vendredi, du samedi ou lors d'une journée pédagogique pour compléter le travail demandé. SERVICES Étude surveillée C’est une période d’étude personnelle, non dirigée, mais surveillée par un éducateur et qui s’adresse aux élèves externes de la 1re à la 3e secondaire. Ce service est offert du lundi au jeudi de 15 h 50 à 16 h 50. Il n’y aura aucun remboursement pour une demande d’annulation faite après la facturation. Étude dirigée (1re et 2e secondaire) C’est une période d’étude dirigée par un enseignant accompagné d’élèves de la 5e secondaire. Ce service est offert, de 15 h 50 à 16 h 50, aux élèves qui éprouvent des difficultés d’organisation et qui, ainsi, pourront recevoir l’aide qui leur est nécessaire pour faire leurs devoirs et leur étude. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 25 Soutien pédagogique Le soutien pédagogique, au PSNM, est un service particulier pour une élève qui éprouve des difficultés. Il se donne à différentes heures de la journée et s’adresse en priorité à une élève ayant besoin d’une aide régulière. Au début de chaque étape, les élèves concernées doivent participer aux activités de soutien pédagogique pour toute l’étape. Les résultats obtenus au bulletin suivant détermineront si l’élève doit continuer ou si elle peut en être dispensée. Les présences sont notées à chacune des rencontres. À la 3e absence non motivée, les parents sont avisés et l’élève se verra attribuer automatiquement une retenue du vendredi ou du samedi. Après deux retenues pour les mêmes manquements, l’élève devra se présenter à une demi‐journée pédagogique. Plusieurs absences en cours d’étape entraînent une étude de dossier par la direction adjointe de l’élève, et une communication avec les parents. L’efficacité de ce service dépend grandement du degré de participation et de motivation de l’élève. Toutes les élèves intéressées peuvent cependant participer à la dernière activité de soutien pédagogique avant un examen. Enfin, une élève qui présente des difficultés académiques plus sérieuses devrait, éventuellement, recourir à des cours privés dont les parents assumeront les frais. ÉVALUATION Bulletins scolaires Une première évaluation appelée «bulletin indicatif» est envoyée aux parents à la mi‐octobre. Ce «bulletin indicatif» vise entre autres à informer les parents des élèves qui éprouvent des difficultés d’apprentissages académiques ou sociaux. Un bulletin scolaire est transmis aux parents au plus tard le 17 novembre, le 23 février et le 6 juillet. À chaque bulletin, un résultat chiffré et une moyenne de groupe apparaissent pour chacune des matières enseignées.  Pour les matières langue d’enseignement, langue seconde et mathématique, le résultat chiffré est détaillé par compétence.  Pour les matières obligatoires et à option à caractère scientifique, ce résultat est détaillé par volet, théorique et pratique.  Pour les autres matières, un seul résultat chiffré apparait.  Pour toutes les matières, le résultat disciplinaire est issu du jugement de l’enseignant sur les apprentissages de l’élève et de la pondération des compétences, tel que prévu dans les cadres d’évaluation. En fin d’année, le résultat disciplinaire final est constitué de la moyenne pondérée des résultats finaux de chaque compétence, s’il y a lieu, ou de la moyenne pondérée des résultats disciplinaires de chacune des étapes. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 26  Les étapes sont pondérées de la façon suivante : 20 % pour chacune des deux premières étapes et 60 % pour la troisième étape constituant le bilan de l’année scolaire.  Le résultat à l’épreuve obligatoire du MEESR (français écriture 2e secondaire) ne fait pas partie de la 3e étape mais vaut 20 % du résultat final de la compétence évaluée (écriture). Il apparaitra sur le bulletin à la section « commentaires » de la matière.  Les épreuves uniques du MEESR sont exclues du résultat final de l’école. Ces épreuves valent pour 50 % de la ou des compétences évaluées et le résultat final, incluant la prise en compte de la note de l’école, apparait au relevé des apprentissages du MEESR pour chaque matière.  Le seuil de réussite est fixé à 60 % pour chacune des matières. Rencontres Parents – Éducateurs Trois formes de rencontres sont prévues durant l’année : ‐ information en début d’année ‐ évaluation à la remise du premier bulletin ‐ analyse des cas d’élèves en difficulté, au début de la 3e étape. RÈGLES DE PASSAGE D’UNE ANNÉE À L’AUTRE L’élève poursuit son cheminement scolaire au Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie s’il convient aux conditions de réussite définies par l’école.  L’élève doit, à deux cours près, obtenir un résultat final minimal de 60 % dans l’ensemble de ses cours.  L’élève doit obtenir un résultat final minimal de 65 % dans ses cours de français et de mathématique.  L’élève dont le résultat final est inférieur à 65 % dans l’une ou l’autre des compétences de ses cours de français ou de mathématique devra suivre un cours d'été et le réussir avec un résultat final minimal de 60 %.  L’élève doit démontrer par ses attitudes et son comportement une adhésion aux valeurs du projet éducatif de l'école. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 27 DIPLÔME D’ÉTUDES SECONDAIRES Le ministre décerne le diplôme d’études secondaires (DES) à l’élève qui a accumulé 54 unités de 4e et de 5e secondaire, dont au moins 20 unités reconnues de la 5e secondaire. Les unités obligatoires sont les suivantes :  6 unités de langue d’enseignement de la 5e secondaire  4 unités de langue seconde de la 5e secondaire  4 unités de mathématique de la 4e secondaire  4 unités de science et technologie ou 6 d’applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire  4 unités d’histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire  2 unités d’arts de la 4e secondaire  2 unités d’éthique et culture religieuse ou d’éducation physique et à la santé de la 5e secondaire L’obtention du DES permet à l’élève de poursuivre son cheminement scolaire vers le collégial. Pour les élèves inscrites au profil Vie et monde Le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie décerne un certificat Vie et monde, attestant de l’enrichissement reçu à l’intérieur de ce profil, à toute élève du profil qui remplit les conditions suivantes :  Avoir fait partie du profil pendant au moins les deux dernières années  Obtenir son DES  Réussir les cours propres au profil de la 3e et de la 4e secondaire  Réussir le projet de recherche de la 4e secondaire  Réussir le projet intégrateur de la 5e secondaire Pour les élèves inscrites au profil Éducation internationale L’Organisation de l’IB décerne un Certificat du PEI de l’IB à chaque élève qui :  a suivi le programme pendant au moins un an (au moins la 5e année du PEI);  a obtenu un total de points égal ou supérieur à 28 (sur les 49 possibles) après que les notes finales des six groupes de matières et du projet personnel ont été additionnées*;  a obtenu une note finale égale ou supérieure à 2 dans au moins une matière de chaque groupe de matières;  a obtenu une note finale égale ou supérieure à 3 pour le projet personnel;  a rempli les exigences de l’établissement scolaire concernant le service communautaire. *Une note finale dans au moins une matière de chacun des six groupes de matières suivants doit contribuer à l’obtention du certificat : langue et littérature, acquisition de langues, individus et Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 28 sociétés, mathématiques, sciences et l’une des trois matières suivantes au choix de l’établissement : arts, design ou éducation physique et à la santé. La SÉBIQ délivre elle aussi un diplôme attestant que l’élève a respecté certaines exigences particulières de l’organisme dont la réussite des cours d’espagnol et l’enrichissement en français et en anglais. RÉINSCRIPTION Remise des documents En février, les formulaires de réinscription sont remis aux élèves. Les élèves et les parents, par leur signature, réitèrent leur adhésion aux valeurs du Projet éducatif de l’école. ÉTUDE DES DOSSIERS Les élèves dont les résultats scolaires de la deuxième étape ou dont le comportement général ne satisfont pas aux exigences de l’école verront leur réinscription suspendue jusqu’à la fin de l’année scolaire, ou annulée pour l’année suivante. La direction de l’école ne se sent aucunement liée par l’engagement de l’élève et de ses parents, s’il arrive que le comportement général ou le succès académique de l’élève ne donnent pas satisfaction aux responsables de l’école. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 29 POLITIQUE DU FRANÇAIS La maîtrise de la langue française est une priorité pour le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie et doit, à ce titre, interpeller tous les membres du personnel. Le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie s’est donc doté d’une politique du français. L’application de cette politique s’accomplit par l’action conjuguée de tous les éducateurs. En effet, s’il revient à la direction d’inspirer cette politique, de lui donner forme et d’en soutenir l’action, c’est au niveau des interventions concrètes des éducateurs auprès des élèves que se joue, en fin de compte, le succès de l’effort éducatif proposé. La direction et le personnel du Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie se sentent donc solidairement responsables de l’amélioration de la qualité du français. 1. La langue d’expression et de communication usuelle est le français pour tous les éducateurs et les élèves. 2. Dans ses cours, chaque enseignant privilégie les actions suivantes : Français écriture • exiger et vérifier l’acquisition du vocabulaire propre à la matière • présenter aux élèves la correction des erreurs les plus fréquentes Français lecture • améliorer la compréhension des consignes fournies par l’enseignant • formuler certaines questions avec des mises en situation plus élaborées Français oral • corriger les formulations incorrectes • faire verbaliser les stratégies employées par l’élève 3. Dans chaque matière, les enseignants tiennent compte de la qualité du français dans la correction des évaluations. Lorsque le travail, l’examen ou le projet contient un nombre de fautes jugé trop élevé, l’enseignant baisse la cote (par exemple, la cote passe de B à C) ou la note (par exemple, la note passe de 85 % à 75 %). L’élève dispose alors de trois semaines, à moins d’avis contraire, pour se présenter au local GRoupe d’Aide en Français (GRAF) pour comprendre et corriger ses erreurs. Après approbation par le GRAF, l’élève peut récupérer sa cote initiale. Modalité de présentation : Les titulaires sont responsables de la présentation de la politique aux élèves dès la première semaine de cours. La directrice des services pédagogiques informe les parents et assure un renforcement auprès des élèves. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 30 POLITIQUE D’UTILISATION DES SERVICES INFORMATIQUES ET CHARTE D’UTILISATION DU RÉSEAU SANS FIL Le genre masculin est utilisé comme générique à seule fin d’alléger le texte. 1. PRÉAMBULE Le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie et l’École de musique Vincent‐d’Indy, ci‐après appelés l’École, reconnaissent l’importance pour les membres de la communauté scolaire d’avoir accès à ses équipements et ressources informatiques ainsi qu’au réseau. Par conséquent, l’École vous accorde ce privilège pour la réalisation d’activités d’enseignement, d’apprentissage, de recherche, de gestion, d’administration et de service à la collectivité reliées à la mission de l’École. En tant que propriétaire et gestionnaire d’équipements et de ressources informatiques, l’École doit s’assurer que leur utilisation et le traitement de l’information ainsi que l’utilisation du réseau soient conformes à certaines normes. Au‐delà des dispositions contenues dans la présente politique, l’École s’attend à ce que la conduite de chaque usager soit dictée par les règles usuelles de bienséance, de courtoisie et par les autres règlements de l’École ainsi que par les lois et règlements en vigueur au Canada et au Québec. 2. OBJECTIFS Cette politique établit les conditions d’utilisation des équipements et des ressources informatiques ainsi que du réseau. Elle vise à protéger les investissements collectifs et les usagers eux‐mêmes contre une utilisation abusive ou illégale des équipements et des ressources informatiques du réseau. Elle ne doit donc pas être considérée comme une initiative visant à censurer les membres de l’École. 3. CODE D’ACCÈS Un code d’accès individuel est alloué à l’usager par l’administrateur à titre strictement personnel et confidentiel. Il en est de même pour le mot de passe. Vous êtes donc seul responsable de la conservation du caractère confidentiel de votre nom d’usager et de votre mot de passe et de toutes les actions qui pourront être faites sous votre compte et/ou avec votre mot de passe. Vous vous engagez à informer immédiatement l’administrateur réseau de toute utilisation non autorisée de votre compte et/ou de votre mot de passe et/ou de toute atteinte à la sécurité et à vous assurer, qu’à l’issue de chaque session, vous vous débranchez correctement. L’École ne pourra être tenue responsable de toute perte ou dommage survenant en cas de manquement aux obligations du présent paragraphe. 4. PRINCIPES GÉNÉRAUX Tout équipement informatique, logiciels, droits qui s’y rattachent et contenu des systèmes informatiques appartiennent à l’École. 4.1. L’utilisation du courrier électronique et la navigation sur internet doivent toujours se faire dans le respect de la dignité d’autrui de manière à contribuer au maintien d’un milieu de vie qui soit exempt de discrimination, de harcèlement et dans le respect de la mission éducative poursuivie par l’École. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 31 4.2. Chaque usager peut utiliser le courrier électronique et naviguer sur internet et ce, sur différents sites de la vie courante, mais l’usage et les sites doivent être en conformité avec la mission éducative de l’École, les valeurs et les standards de l’enseignement privé. 4.3. Tout nouveau programme doit être approuvé préalablement et installé par l’administrateur. 4.4. Chaque usager doit vérifier tous les fichiers et messages reçus afin de les expurger de tout virus et s’assurer que ces documents soient conformes aux normes et aux valeurs de l’École ainsi qu’aux lois relatives aux droits d’auteur. 4.5. Les excès de fichiers personnels peuvent être déplacés ou supprimés par l’administrateur sans préavis. 5. COMPORTEMENTS INTERDITS 5.1. Les élèves et les membres du personnel ne peuvent fraterniser sur les réseaux sociaux, sauf dans le cas de groupes privés pour des activités particulières. Il est donc interdit aux élèves de demander d’être ami sur un réseau social à tout employé du Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐
Marie. Il est strictement interdit aux usagers… 5.2. d’utiliser toute reproduction illicite d’un logiciel ou d’un fichier électronique; 5.3. de participer directement ou indirectement à la reproduction illicite d’un logiciel ou d’un fichier électronique; 5.4. de modifier ou détruire un logiciel, une banque de données, un fichier électronique ou d’y accéder sans l’autorisation de son propriétaire; 5.5. de reproduire la documentation associée à un logiciel sans l’autorisation écrite du titulaire du droit d’auteur de ce logiciel; 5.6. d’utiliser les équipements et les ressources informatiques ou le réseau afin de commettre ou de tenter de commettre une infraction aux lois régissant la propriété intellectuelle; 5.7. de tenter de percer les mécanismes de protection des ordinateurs, des systèmes ou des messages. 6. LIMITES DE RESPONSABILITÉ L’École n’assume aucune responsabilité, directe ou indirecte, pour les pertes, dommages ou inconvénients causés aux usagers à l’occasion ou en conséquence de l’utilisation des équipements, des ressources informatiques ainsi que du réseau, ou advenant le cas où elle devrait, pour quelque cause que ce soit, diminuer ses services, les interrompre, quelle que soit la durée de telles diminutions ou interruptions, ou encore arrêter définitivement ses services. L’École ne peut en aucun cas être tenue responsable des dommages causés par les informations qu’un usager a véhiculées par l’intermédiaire du réseau; l’usager en demeure le seul responsable. Lorsque cela est autorisé et que l’usager utilise son matériel électronique à l’École (ordinateur portable personnel, iPod, iPad ou autres tablettes, appareil photo, etc.), l’École ne sera responsable en aucun cas des bris et des vols qui pourraient survenir. L’usager demeure responsable de veiller à la sécurité de son propre matériel; il doit l’avoir en sa possession ou le laisser dans un endroit verrouillé (casier). Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 32 7. SANCTIONS L’usager qui contrevient aux dispositions de la présente politique peut faire l’objet ‐ en plus des pénalités ou sanctions prévues par les lois et les règlements pertinents, dont ceux de l’École relatifs aux personnels et aux élèves ‐ de l’une ou de plusieurs des sanctions administratives suivantes : 7.1. l’annulation de son code d’accès ou de son mot de passe; 7.2. l’interdiction d’utiliser en totalité ou en partie les équipements et les ressources informatiques ou le réseau, y compris l’accès aux laboratoires d’informatique; 7.3. le paiement pour les services obtenus et le remboursement des frais encourus par l’École. 8. SUSPENSION DES DROITS D’ACCÈS PENDANT L’ENQUÊTE Lorsqu’il y a raison de croire qu’un usager a contrevenu ou contrevient aux règlements, politiques, directives ou règles d’utilisation de l’équipement informatique de l’École ou règlements fédéraux ou provinciaux, son privilège d’accès au réseau ou équipements informatiques peut être suspendu pour la durée de l’enquête menée par la direction et l’administrateur. Auquel cas, si l’usager est un élève, la direction pourra fournir à l’élève les ressources nécessaires à la poursuite de ses travaux scolaires, et ce jusqu’à ce qu’une décision définitive soit rendue par les instances disciplinaires compétentes. 9. ENTRÉE EN VIGUEUR Cette politique est en vigueur depuis le 19 aout 2002. Elle est actualisée annuellement. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 33 POLITIQUE D’UTILISATION DE L’IPAD Cette Politique d’utilisation de l’iPad s’ajoute à la Politique d’utilisation des services informatiques de l’école qui s’applique également avec l’iPad. Utilisation 1. J’utilise mon iPad uniquement pour des activités pédagogiques. Les jeux, le clavardage, les courriels, les réseaux sociaux sont interdits pendant les heures de cours (8 h à 12 h et 13 h 20 à 16 h), à moins qu’ils soient utilisés dans le cadre d’une activité pédagogique supervisée par un éducateur. 2. J’apporte mon iPad en classe et je m’assure que sa pile soit chargée. Je veille à recharger la pile de mon iPad tous les soirs. 3. Le volume de mon iPad est fermé en tout temps. Je l’ouvre seulement lorsque je porte des écouteurs ou que l’enseignant me le demande. 4. Je garde toutes les sonneries d’alerte fermées (ex : avertissement d’un nouveau courriel). 5. Je désactive les notifications des applications. 6. J’utilise la caméra (photo et vidéo) et l’enregistrement seulement pour des fins pédagogiques et je m’assure d’avoir l’autorisation des gens avant de le faire. 7. En classe, j’utilise mon iPad lorsque mon enseignant me le permet. Au début de la période, il est éteint (mode veille). Je l’utilise seulement lorsque l’enseignant m’invite à le faire. 8. Durant un examen, je n’utilise que les applications et/ou les fichiers autorisés par l’enseignant. Un examen ne peut jamais être pris en photo. 9. À la pause, je privilégie une communication entre personnes à une communication électronique et je me joins aux autres (j’évite de regarder et d’envoyer des messages ou de courriels, je n’utilise pas d’écouteurs, je ne vais pas sur les réseaux sociaux et je ne navigue pas sur Internet). 10. Au diner, je peux apporter mon iPad seulement dans les locaux où il est permis d’étudier (bibliothèque, salle de théâtre, salle de musique, salle d’activités, café 144, salle d’éco, salle d’étude et cubicules au 4e étage). 11. Je ne peux utiliser mon iPad ni dans les corridors ni à la cafétéria. 12. Je ne laisse jamais mon iPad sans surveillance. Par exemple, je ne laisse pas mon iPad dans les étagères de la cafétéria, même s’il est dans mon sac d’école. Je range mon iPad à un endroit sécuritaire, comme mon casier ou dans mon bureau verrouillé avec un cadenas. 13. Je garde mon iPad dans son étui protecteur en tout temps. Je ne dessine pas sur l’étui, je n’ajoute pas d’autocollant sur l’iPad ou sur l’étui à l’exception d’autocollants d’identification. 14. Je ne prête pas mon iPad à un autre élève et je conserve mon mot de passe confidentiel. Contenu 15. Je sais que mon iPad doit être d’abord et avant tout un outil pédagogique. Ainsi, je dois conserver un espace suffisant sur mon iPad pour les applications et documents pédagogiques. 16. Le contenu de mon iPad peut être inspecté en tout temps par le personnel de l’école et par mes parents. 17. La page d’accueil de mon iPad doit être identifiée (nom et groupe) et respectueuse, à mon image ou celle de mon école. 18. Mon iPad doit être identifié à mon nom dans les réglages. 19. Les mises à jour (du système d’exploitation et des applications) doivent être faites régulièrement, mais seulement au moment où l’école l’autorise. 20. À l’école, je ne télécharge que les applications et les fichiers demandés par l’école. Je ne télécharge pas de vidéo (film ou émission) en diffusion continue de 8 h à 17 h. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 34 CODE DE VIE ASCENSEUR L’utilisation de l’ascenseur est réservée au personnel et aux visiteurs. Seules les élèves qui souffrent d’une incapacité physique peuvent l’utiliser, après avoir obtenu une autorisation écrite de leur direction adjointe. AUDIOVISUEL Le prêt d’appareil se fait du lundi au vendredi au local 148. L’élève doit :  avoir en main la carte d’identité du PSNM;  signer la feuille de prêt et en assumer la responsabilité;  remettre le matériel au même endroit, en bon état, après usage;  déclarer au responsable, le plus rapidement possible, tout appareil perdu ou endommagé. Tout retard dans le retour du matériel entraînera une amende de 2 $. En cas de perte ou de détérioration du matériel utilisé, l’élève doit assumer les coûts de réparation ou de remplacement. BIBLIOTHÈQUE La bibliothèque est un lieu réservé à la lecture, à la recherche et à l’étude. Pour permettre de conserver une atmosphère de travail, le silence y est toujours de rigueur. L’élève doit :  avoir en main la carte d’identité du PSNM autant pour le prêt que pour le retour des livres, les réservations et le paiement des amendes;  respecter les exigences au niveau des prêts, des mises de côté et de l’usage des documents de référence;  s’abstenir de boire et de manger à la bibliothèque et dans les salles de consultation;  déposer sacs et boîtes à lunch dans les casiers du corridor;  conserver et remettre en bon état les volumes et les revues consultés (ne pas découper, ne pas déchirer, ne pas écrire…). Tout document remis après la date de retour [date estampillée sur la pochette à la dernière page] est passible d’une amende de 0,15 $/par jour/par document. Tout document perdu doit être déclaré le plus rapidement possible, au personnel de la bibliothèque afin d’éviter que l’amende ne s’accumule. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 35 Les volumes et les documents empruntés ou consultés doivent être remis en bon état. En cas de perte ou de détérioration du matériel utilisé, l’élève doit assumer les coûts de réparation ou de remplacement. CASIERS Les casiers mis à la disposition de l’élève demeurent la propriété de l’école. Chaque élève a, au vestiaire, son propre casier dont elle est la seule responsable. Pendant toute l’année, chacune doit conserver le casier qui lui est assigné sans le partager avec qui que ce soit. Dès le début de l’année, pour conserver ses vêtements et ses objets personnels en sécurité, chacune se munit obligatoirement d’un cadenas et n’en divulgue la combinaison à personne. Tout problème concernant le casier doit être signalé immédiatement à l’une ou à l’autre des responsables du vestiaire. Lors du cours d’éducation physique et de toute autre activité sportive, chacune se doit d’avoir un deuxième cadenas pour l’utilisation d’un casier au vestiaire du gymnase. Tout casier mis à la disposition d’une élève peut être ouvert en tout temps, par la direction de l’école. CAFÉTÉRIA Savoir‐faire À la cafétéria, les élèves :  se présentent sans précipitation;  se montrent respectueuses envers tous, élèves et responsables;  évitent les cris, la course, les bousculades, le gaspillage, les jeux avec la nourriture et toute conduite incorrecte;  prennent soin du mobilier et des objets mis à leur disposition;  se soumettent aux exigences d’un fonctionnement adéquat pour le service et la propreté;  disposent de leurs rebuts d’une manière éco‐responsable. L’élève qui prend l’initiative de déposer ses effets personnels dans les casiers du corridor en assume l’entière responsabilité. À la fin du repas, chaque élève nettoie sa place et dépose son plateau aux endroits prévus. La cafétéria demeure toujours le seul endroit pour les repas, (à la belle saison, il est toutefois possible de manger sur le terrain). Seules les élèves de la 5e secondaire peuvent prendre leur dîner au Café 144. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 36 CIRCULATION DANS L’ÉCOLE La circulation dans l’école se fait avec calme, sans course et sans cri, en tout temps de la journée. Pour faciliter les déplacements, les élèves utilisent les escaliers mis à leur disposition, à l’exception de l’escalier de l’École de musique Vincent‐d’Indy. Par mesure de sécurité, les élèves ne s’assoient ni par terre ni dans les marches, ni sur le rebord des fenêtres. ENCADREMENT ET SURVEILLANCE Un encadrement de qualité est assuré pour faciliter les apprentissages sociaux pendant les cours, l’heure du dîner, les activités de formation et toute autre activité organisée par l’école. Comme les élèves externes sont libres de dîner à l’école, il est entendu que celles qui décident de dîner dans un lieu autre que l’école ne sont plus sous la responsabilité de l’école. Nous invitons donc fortement les parents à convenir avec leur fille du lieu du repas du midi. En tout temps, les élèves doivent adopter un comportement responsable et respecter les demandes des personnes qui assurent la surveillance. À tout ceci s’ajoute, sur le terrain, l’interdiction de s’asseoir sur les trottoirs et les talus près des rues. En tout lieu, nous demandons aux élèves d’agir en citoyennes responsables. EXIGENCES ACADÉMIQUES PONCTUALITÉ AUX COURS Modalités  L’enseignant en fonction déclare les absences au début de chaque période sur le portail.  La déclaration des absences se fait à chaque période.  L’élève en retard pour le début d’un cours se présente au bureau de la responsable des absences. L’enseignant n’accepte aucune élève en retard à son cours sans une autorisation écrite de la responsable des absences. Sanctions Les élèves en retard à leur cours se rendent au bureau de la responsable des absences. Après trois retards motivés ou non motivés, au cours d’une même étape, l’élève recevra une retenue. Après deux retenues, l’élève devra se présenter à une demi‐journée pédagogique. Plusieurs retards en cours d’étape entraînent une étude de dossier par la direction, et une communication avec les parents. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 37 TRAVAUX À DOMICILE Importance des travaux 
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ils permettent à l’élève de vérifier ses apprentissages et de mieux assimiler la matière; ils développent le sens de l’effort soutenu; ils amènent l’élève à une meilleure compréhension du cours suivant; ils développent une méthode de travail; ils assurent une meilleure participation de l’élève aux cours; ils permettent à l’élève de collaborer au climat stimulant de la classe. Un devoir est considéré non fait s’il est oublié à la maison, largement incomplet ou non fait. Conséquences Lorsqu'il y a dérogation, l’élève est avertie verbalement par son enseignant et un suivi, via le portail, est envoyé aux parents. Une retenue est la conséquence de trois manquements. Des devoirs non faits à répétition entraînent une étude du dossier par la direction et une communication avec les parents. CONDUITE PENDANT LES HEURES DE COURS Importance d’une bonne conduite 1. L’importance qu’une élève donne à sa conduite démontre une fierté personnelle et exprime la qualité de sa personnalité. 2. La vie en société oblige à respecter les règles élémentaires du civisme. 3. Lorsqu’elle est dans un groupe, l’élève doit, par sa conduite, contribuer à la qualité sociale du groupe. ÉLÉMENTS DE SAVOIR‐VIVRE 1.
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L’élève doit s’abstenir de mâcher de la gomme durant les heures de cours. L’élève ne doit prendre aucune nourriture ni breuvage durant les heures de cours. L’élève doit se respecter et respecter les autres par une bonne posture en classe. L’élève doit s’asseoir sur une chaise, non sur un pupitre ou sur le bord des fenêtres. L’élève doit porter soigneusement son uniforme. L’élève doit être prête à commencer le cours à l’heure prévue. Ce qui sous‐entend : ‐ la propreté de son environnement; ‐ la préparation du matériel requis; ‐ l’attitude d’accueil réciproque entre enseignants et élèves. 7. L’élève doit ranger livres et cahiers dans son bureau ou dans l’armoire de la classe et apporter tout ce dont elle pourrait avoir besoin en quittant le local pour un autre cours, pour le dîner, ou pour la fin de la journée. Conséquences Lorsqu’il y a dérogation, l’élève est avertie par un éducateur. Un travail de réflexion ou une retenue peut être la conséquence de plusieurs manquements. Des manquements à répétition entraînent une étude du dossier par la direction et une communication avec les parents. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 38 PUBLICITÉ Toute annonce publicitaire concernant la tenue d’une activité dans l’école ou toute publicité pour un organisme extérieur à l’école doit être approuvée et signée par la direction. Les affiches doivent toujours respecter le bon goût, être rédigées dans un français soigné et être posées sur les babillards réservés à cet effet. RESPECT DE LA COLLECTIVITÉ Chaque élève: - vouvoie les éducateurs et s’exprime en utilisant les appellations madame, monsieur; - s’exprime poliment en respectant les autres, surveille son langage; - respecte par sa manière d’être et d’agir les personnes côtoyées : éducateurs, personnel de soutien, compagnes; - participe au maintien du climat de vie et de travail du groupe; - se joint aux autres durant les pauses et les périodes du dîner; - utilise son iPad selon la politique définie à la page 34 - laisse les autres appareils électroniques dans son casier sous peine de se les faire confisquer. Toute forme de violence (intimidation, harcèlement, agression écrite, électronique, verbale ou physique, port d’arme) est inacceptable et entraîne par conséquent des sanctions proportionnelles à la gravité de la faute pouvant aller jusqu’à un renvoi immédiat en tout temps de l’année scolaire. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 39 RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT Par civisme, l’élève veille au bon ordre et à la propreté : - de son environnement immédiat (pupitre, armoire, classe) - des casiers, des locaux, des articles et du mobilier mis à sa disposition - des corridors et des escaliers - du terrain Toute armoire, tout pupitre et tout sac peuvent être ouverts en tout temps, en présence de l’élève, par un édcateur pour l’encourager à veiller à son environnement. L’élève qui endommage ou perd du matériel et du mobilier mis à sa disposition de même que l’élève qui cause des dommages à la propriété, doit en assumer les frais de réparation ou de remplacement. RESPECT DU BIEN D’AUTRUI Pour faciliter le vécu de cette valeur, chaque élève : - respecte les biens personnels de l’autre; - refuse de s’approprier des objets qui ne lui appartiennent pas. Le Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie ne se rend pas responsable des objets perdus ou volés. RESPECT DU GROUPE‐CLASSE Chaque élève a le droit d’apprendre sans être dérangée par les autres et le devoir d’avoir un comportement qui ne perturbe pas le climat de travail du groupe. De plus, chacune développe une attitude positive, se conforme aux exigences exprimées par l’enseignant et se rend responsable d’avoir en main le matériel requis pour ses apprentissages. Toute élève qui ne respecte pas ces demandes devra assumer les conséquences de son manque de collaboration. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 40 TENUE VESTIMENTAIRE OBLIGATOIRE Filles * JUPE KILT à carreaux [Green Douglas] 70 % polyester/30 % viscose * La longueur permise est au plus de 10 cm au‐dessus du genou : cette norme demeure la même lorsque la jeune fille grandit. Un bord convenable doit être laissé pour répondre à cette exigence. * PANTALON (FACULTATIF) (Hydro Quick) marine 100 % polyester * CARDIGAN (coupe droite) de couleur marine ou CHANDAIL (col rond) de couleur marine ou DÉBARDEUR (col en V) de couleur marine * L’élève a le choix de l’un ou de l’autre de ces trois articles. * BLOUSE BLANCHE SEMI‐AJUSTÉE, (coton et polyester), manches courtes ou longues ou * POLO BLANC INTERLOCK (coton et polyester), cintré, manches courtes ou longues * La blouse et le polo peuvent être portés par‐dessus la jupe. * COLLANTS opaques, BAS AUX GENOUX, couleurs marine, vert forêt ou blanc (aucune décoration de couleur ou motifs ne doit s’ajouter) * SARRAU obligatoire pour les élèves de 3e, 4e et 5e secondaire * SOULIERS obligatoires parmi les 6 modèles suggérés par la Maison Sauvé. La jupe, le cardigan, le chandail, le débardeur, la blouse semi‐ajustée, le polo cintré et les souliers doivent être obligatoirement achetés à la Maison Sauvé. Garçons (Danse‐études et Musique‐études) * PANTALON de couleur marine 55 % polyester/45 % laine, lavable ou 75 % polyester/25 % acrylique, lavable * CHANDAIL ou DÉBARDEUR de couleur marine * CHEMISE ou POLO, manches courtes ou manches longues, couleur : blanc * BAS, couleur marine * SOULIERS confortables de couleurs foncées : marine, brun ou noir * SARRAU obligatoire pour les élèves de 3e, 4e et 5e secondaire. Le pantalon, le chandail et le débardeur doivent être achetés obligatoirement à la Maison Sauvé. COURS D’ÉDUCATION PHYSIQUE (SAUF POUR DANSE‐ÉTUDES) Les élèves portent obligatoirement les vêtements suivants pour les cours d’éducation physique : un tee‐shirt avec encolure en V, short ou pantalon de sport. Le kangourou de sport est permis mais facultatif. Ces vêtements doivent être obligatoirement achetés à la Maison Sauvé. Pour les souliers d’éducation physique, les normes suivantes doivent être respectées : • souliers avec semelles pâles, adhérentes et procurant une bonne absorption des chocs • souliers munis d’un support latéral pour assurer la stabilité et le confort. Pour des raisons de sécurité, les modèles plus « tendances » ou « à la mode » ne seront pas tolérés. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 41 DÉPOSITAIRE La Maison Sauvé (seule dépositaire de la tenue vestimentaire des élèves) est située au : 6554, rue St‐Hubert – Montréal (Québec) 273‐6392. Heures d’ouverture : lundi au mercredi, 10 h à 18 h; jeudi et vendredi, 10 h à 21 h; samedi de 9 h à 17 h; dimanche, 12 h à 17 h. (altérations disponibles à la boutique) EXIGENCES ET SANCTIONS La tenue vestimentaire est de rigueur tous les jours quelle que soit l’heure de la journée. Chaque élève est donc responsable : • de la propreté des vêtements; • de l’état des vêtements; • de la manière de revêtir sa tenue vestimentaire (i.e. chandail ou cardigan porté correctement et ceinture de jupe non roulée à la taille). Si une élève oublie un élément de sa tenue vestimentaire, elle doit se présenter à la dame surveillante au vestiaire dès son arrivée. Toute élève qui, à répétition, ne porte pas la tenue vestimentaire obligatoire devra en subir les conséquences : retenue, travail compensatoire, etc. L’uniforme d’éducation physique ne se porte que durant les cours d’éducation physique et les périodes d’activités sportives. Cette décision d’une tenue vestimentaire obligatoire est prise conjointement par les parents et la direction du PSNM. La collaboration des parents est indispensable pour que l’élève porte son uniforme avec fierté et en conformité avec les exigences décrites. * Toute extravagance dans la coupe ou la coloration des cheveux, dans la coiffure et les accessoires est interdite. Les tatouages et les piercings visibles sont interdits à l’école. Si une élève ne s’y conforme pas, elle devra en assumer les conséquences. USAGE DE DROGUE ET DE BOISSON ALCOOLISÉE Toute possession, distribution, usage ou trafic de boisson alcoolisée ou de drogue sont interdits à l’école. Toute élève qui enfreint ce règlement est soumise à une action disciplinaire pouvant aller jusqu’à un renvoi immédiat en tout temps de l’année scolaire. Toute personne voyant une élève en possession de drogue ou de boisson alcoolisée avertit la direction. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 42 USAGE DU TABAC ET VAPOTAGE Pour des raisons de santé, de sécurité, et par respect de la loi, la cigarette et le vapotage sont interdits en tout temps dans l’école, sur le terrain et dans les autobus lors des sorties de groupes. Tout trafic de cigarettes est interdit à l’école. Toute élève qui enfreint ce règlement est soumise à une action disciplinaire pouvant aller jusqu’à un renvoi immédiat en tout temps de l’année scolaire. VENTE ET COLLECTE Toute vente et collecte autres que celles qui sont autorisées par la direction de l’école sont interdites. Pour tout projet qui a une implication financière, une autorisation d’un membre de la direction est requise. MESURES D’ENCADREMENT Les valeurs du projet éducatif, les politiques générales du PSNM, les points du code de vie sont expliqués aux élèves afin de leur en faire saisir la nécessité et les avantages. Toute élève qui ne respecte pas ces exigences s’expose à recevoir une sanction. MESURES DISCIPLINAIRES Des sanctions (travail supplémentaire, travail compensatoire, retenue, suspension, etc.) peuvent être imposées pour : • un manque de respect des points inscrits au Guide de l’élève; • toute raison jugée valable par un éducateur. La retenue a lieu les vendredis (de 16 h à 17 h 30) ou les samedis. La suspension sera appliquée après que les éducateurs concernés auront réalisé une démarche éducative auprès de l’élève. À la suite de ces rencontres, il y aura communication avec les parents. Si aucun progrès ne se faisait sentir, la direction de l’école appliquerait alors la suspension de quelques jours ou d’une semaine. Les examens manqués à la suite d’une suspension seront repris de 16 h à 17 h le jour même. Après toutes ces mesures, l’élève qui refuse de s’améliorer est susceptible de renvoi. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 43 À RETENIR ADRESSES–TÉLÉPHONES Les élèves qui changent d’adresse ou de numéro de téléphone doivent se rendre au bureau de la technicienne en organisation scolaire (local 342) pour lui communiquer l’information. Il est également possible d’envoyer un courriel à [email protected]. ANNULATION DE COURS En cas d’annulation de cours à cause d’une tempête de neige, d’un bris quelconque ou pour une autre raison majeure, le PSNM en informera les élèves, tôt le matin, sur notre site Internet et sur les ondes des différents médias. OBJETS RETROUVÉS Les objets retrouvés sont confiés aux dames surveillantes du vestiaire ou à la réception. SERVICE DE RÉCEPTION Le service de réception (téléphone, télécopieur, timbres, etc.) n’est pas accessible aux élèves. Les parents qui ont un message très important à transmettre à leur fille communiquent avec la réceptionniste au : 514‐735‐5261 avant la dernière période de l’avant‐midi ou de l’après‐midi. STATIONNEMENT Seuls les membres du personnel sont autorisés à stationner sur le terrain de l’école. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 44 ÉVACUATION RAPIDE Évacuation durant l’horaire scolaire Au signal d’alarme :  fermer les fenêtres;  sortir des locaux;  fermer les portes. En silence  se diriger vers les sorties indiquées dans chacun des locaux;  se diriger vers d’autres sorties si celle indiquée est bloquée;  NE JAMAIS UTILISER L’ASCENSEUR;  les élèves handicapées doivent se faire aider par une compagne et sortir après les groupes. Toujours en silence  défiler une à une dans les escaliers en se servant de la rampe;  une fois engagée dans un escalier, à moins d’indication contraire, descendre jusqu’à la sortie sans entrer sur les étages. À l’extérieur  circuler en silence;  se regrouper sur le terrain en avant de l’école avec l’enseignant ou la responsable des services (musique, bibliothèque, santé et autres);  se placer en file par groupe‐classe dans la section réservée à chacun des niveaux;  rester regroupées afin que l’enseignant ou la responsable fasse l’appel nominal;  pour se rendre en avant de l’école, les élèves qui utilisent les sorties à l’arrière doivent, par mesure de sécurité, circuler le plus loin possible de l’édifice. Évacuation de l’école en d’autres temps  sans panique, en SILENCE, se diriger vers les sorties les plus proches (prendre connaissance dès le début de l’année du plan de l’école);  obéir à toute consigne des éducateurs;  attendre qu’un ou une responsable de l’école donne le signal de réintégrer les locaux. Portes de sortie (pour évacuation rapide SEULEMENT)  sous‐sol : porte arrière, gymnase (3), porte 1;  1er étage : porte arrière, locaux de musique et de visionnement, porte 4, porte 6, porte sous l’escalier, bibliothèque, Chez Vincent;  2e étage : entrée principale, salle de musique, porte (pavillon 2005 côté Est), porte (pavillon 2005 côté Ouest);  3e étage : dortoir PSNM côté Ouest, salle 340;  4e étage : classes (aile 5e sec.). Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 45 CODE BLANC Après l’annonce du code blanc Pendant un cours,  fermer les sonneries des cellulaires;  Suivre les instructions données par les éducateurs;  se placer le long du mur le plus sécuritaire;  se coucher par terre derrière des objets;  rester calme;  garder le silence;  Attendre que les policiers s’identifient et viennent ouvrir la porte (dans le cas d’un exercice, attendre qu’un membre de la direction s’identifie et vienne ouvrir la porte). En d’autres temps La menace est rapprochée avec possibilité de fuir mais il n’y a aucun danger pour ta sécurité :  évacuer les lieux par la sortie la plus proche (si possible);  rester calme;  se diriger vers le lieu de rassemblement (l’église St‐Germain). OU  entrer dans une pièce et verrouiller la porte (si possible);  barricader la porte à l’aide du mobilier;  fermer les lumières;  se placer le long du mur le plus sécuritaire;  se coucher par terre derrière des objets;  rester calme;  garder le silence;  attendre que les policiers s’identifient et viennent ouvrir la porte (dans le cas d’un exercice, attendre qu’un membre de la direction s’identifie et vienne ouvrir la porte). La menace est rapprochée sans possibilité de fuir ou de se cacher :  adopter une attitude de soumission;  baisser les yeux;  demeurer immobile;  n’adresser jamais la parole à l’agresseur. Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 46 RÉPERTOIRE TÉLÉPHONIQUE Organismes Téléphones Aide Morale‐Santé / Agression sexuelle / Centre pour les victimes (514) 934‐4504 C.L.S.C. Côte‐des‐neiges (Van Horne) (514) 731‐8531 C.L.S.C. Côte‐des‐neiges (Sainte‐Catherine‐CDN) (514) 731‐8531 Centre Dollard‐Cormier (514) 982‐4531 Centre Jean‐Lapointe pour adolescents (514) 381‐1218 Clinique Des Jeunes (514) 844‐9333 Dans la rue ‐ Le Bunker (514) 524‐0029 Direction de la Protection de la Jeunesse : (514) 896‐3100 Drogue, Aide et Référence : (514) 527‐2626 (Montréal) 1‐800‐265‐2626 (sans frais) Éducation Coup‐de‐fil (514) 525‐2573 Grossesse Secours Inc. (514) 271‐0554 Hôpital Douglas (514) 761‐6131 Hôpital Sainte‐Justine (514) 345‐4931 Info‐Sida (514) 523‐4636 Jeunesse j’écoute 1 800 668‐6868 Ligne d’écoute pour troubles alimentaires (514) 630‐0907 Multi écoute (français, anglais, espagnol, bulgare, russe, arménien, serbe) (514) 737‐3604 Tel‐Jeunes (514) 288‐2266 Suicide action Montréal (514) 723‐4000 Bureau d’Accès Montréal Divers 311 CEPSUM (514) 343‐6150 École supérieure de ballet du Québec (ESBQ) (514) 849‐4929 École de musique Vincent‐d’Indy (514) 735‐5261 Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie (514) 735‐5261 Objets perdus STM (514) 786‐4636 Pensionnat du Saint‐Nom‐de‐Marie Guide de l’élève 47