Facharbeit in Kunst-neu

Informationen zur Facharbeit im Fach Kunst – Jahrgangsstufe 12
08.01.08
Facharbeit in Kunst
1. ALLGEMEIN
Im Fach Kunst kann zwischen einer theoretischen (Aufgabenarten 2+3) und einer bildnerischen
(Aufgabenart 1) Art der Facharbeit gewählt werden. Es gelten also dieselben Arbeitsformen, wie in der
Klausur. Bei einer „praktischen“ Arbeit wird der schriftliche Anteil reduzierter ausfallen, ansonsten
gelten auch die max. 12 Seiten einer Ausarbeitung.
Ausgangspunkt der Themenfindung ist ein Vorschlag des Schülers, der von Medien, Inhalten,
Gegenstandsbereichen oder Verfahren abgeleitet wurde. (Zeichnung, Foto, Video, Menschen,
Landschaft, Performance, Expressionismus, Pop Art, Da Vinci, Gerhard Richter, Afrika, Design,
Bauhaus, Werbung, Galerien, Museum, Philosophie, Bewegung, Veränderung, Licht, Komposition,
Action Painting, ............)
Im Beratungsgespräch wird das Thema konkretisiert und der Umfang festgelegt. Die Arbeit wird nach
Vorlage einer Gliederung selbstständig ausgeführt. Falls „praktisch“ gearbeitet wird, müssen die
benötigten Materialien und Geräte privat vorhanden sein bzw. angeschafft werden.
2. AUFGABENARTEN
Aufgabenart 1: Bildnerische Gestaltung mit schriftlicher Erläuterung
Bezogen auf eine bildnerische Aufgabe soll parallel eine schriftliche Erläuterung angefertigt
werden. Bildnerische Aufgaben werden auf eine Problemstellung hin formuliert, die Freiheit in der
Ausführung zuläßt, Beliebigkeit jedoch verhindert. Die schriftliche Erläuterung erfaßt Konzepte
der praktischen Ausführung, Diskussion alternativer Lösungswege, Begründungen für individuelle
Entscheidungen und eine Reflexion/Beurteilung des Lösungsversuches.
Aufgabenart 2: Analyse/Interpretation von bildnerischen Gestaltungen (z.B. Gemälden,
Skulpturen, Filmen, Fotos)
Anhand von Bildern oder anderen Kunstwerken wird eine Analyse und Interpretation
durchgeführt. Dies kann im Vergleich zweier Bilder oder auch durch die Kombination von Bild und
Text geschehen, auch ein einzelnes Werk kann bearbeitet werden. Zusätzlich können Skizzen
zur Veranschaulichung und Klärung angefertigt werden.
Aufgabenart 3: Fachspezifische Problemerörterung – gebunden an Bildvorgaben oder Texte
Hier wird nicht das einzelne Bild analysiert, sondern auf einer höheren Ebene (metasprachlich)
wird über Kunst anhand von Beispielen erörtert.
Mischformen dieser Aufgabenarten sind ebenfalls denkbar.
3. BEISPIELE
Surrealismus in der Landschaftsdarstellung: Anfertigung von surrealen Landschaftscollagen mit dem
Computer, Vergleich mit Bildern von Max Ernst
Fotografie und Malerei im Vergleich: Anfertigung von Fotos, Malen nach der Fotovorlage, Reflexion
über die medienspezifischen Besonderheiten
Aufbau eines Modells einer Galerie abstrakter Malerei zum Thema „Transparenz“: Auswahl von
Bildern, Anordnung auf den Wänden eines Galerie-Modells (dreidimensional, aus Pappe), Erläuterung
der Konzeption
Vom Gegenstand zur Abstraktion – „Das Fahrrad“: Ein Stilleben wird stufenweise abstrahiert, die
Abstraktionsschritte der einzelnen Ergebnisse werden im schriftlichen Teil erläutert.
Mugge-Dinn