Schulinternes Curriculum Spanisch Q1 Q2

Stufe
Interkulturelles Lernen,
Soziokulturelles Wissen
11.1
Encuentro con una
1. Quartal comunidad española
Andalucía en el siglo XXI:
•
El desarrollo de un turismo
sostenible y una
agricultura ecológica
Sprache
•
•
•
•
Themenspezifischer WS
Metavokabular
Vertiefung der tiempos del
pasado
Einführung subjuntivo de
presente
Umgang mit Texten und Medien
Fertigkeiten:
• Texte reduzieren, paraphrasieren
(resumen)
• Bildbeschreibungen (Plakate,
Anzeigen etc)
• Argumentieren, Argumentationsstrukturen analysieren
Methodenerwerb
•
•
•
Textproduktion:
• Meinungsäußerung und Bewertung in •
e-mails, Leserbriefen, Debatten etc
11.1
Movimientos migratorios
2. Quartal
•
España: país de
inmigración y emigración
•
•
•
•
Themenspezifischer WS
Textgliederungselemente
Festigung der spanischen
Grammatik
Einführung des futuro und
des condicional
s.o.
•
•
•
•
•
11.2
Facetas de Latinoamérica •
1. Quartal
•
• La diversidad y la riqueza
•
étnica y cultural
El desafío de la pobreza
infantil
Themenspezifischer WS
Stilübungen (z.B.
Nebensatzverkürzung durch
gerundio / al + infinitivo)
•
Sozialreportagen / testimonios
Canciones: z.B. Manu Chao
(Clandestino), Pedro Guerra
(extranjeros)
Auszüge aus narrativen Texten (z.B.
Abdel / La aventura de Saíd etc)
Evtl Filmausschnitte aus 14
kilómetros, Las cartas de Alou
Umgang mit Buch-, Film- oder
Theaterrezensionen
Einführung in die unterschiedlichen
Analyseverfahren (Analyseverfahren
anwenden bei fiktionalen wie
nichtfiktionalen Texten, Techniken
des Zitierens etc)
•
•
•
Verfahren der
kriterienorientierten
Auswertung und Evaluation
Umgang mit Bildmaterial,
Liedern, Filmen etc
Erweiterung der
Textproduktion: vom
Ausgangstext zum Zieltext
(resumen, emilios, etc)
Erweiterung der Strategien
zum Verständnis authentischer Texte Lesestrategien,
Worterschließungsstrategien
produktionsorientierte Arbeit
mit Texten
kommunikationsorientierter
Umgang mit Literatur
innerer Monolog
Einführung in die Arbeit mit
einsprachigen Wörterbüchern
(Hilfsmittel in Klausuren)
Präsentationstechniken,
Strategien zum Erwerb des
monologischen Sprechens
11.2
Movimientos migratorios
2. Quartal
•
El conflicto Norte-Sur tal
como se refleja en la
frontera entre México y
Estados Unidos
•
•
•
•
12.1
La España de hoy (con
•
1. Quartal miras al pasado)
• el bilingüismo como faceta •
•
de la sociedad española
Cataluña
•
Subjuntivo de imperfecto /
subjuntivo pluscuamperfecto
(auch in como si-Sätzen)
Condicional
Bedingungssätze
Themenspezifische
Erweiterung des WS
Aufbau des thematischen
Wortschatzes
Festigung des subjuntivo
und der Bedingungssätze
Erweiterung des
textanalytischen
Wortschatzes mit dem
Schwerpunkt comentario
12.1
Encuentro con una
2. Quartal comunidad española
Andalucía en el siglo XXI:
• El pueblo gitano: cultura y
situación social
• Wiederholungsphase zur
12.2
Abiturvorbereitung
1. Quartal
•
•
Vertiefender Ausbau der
cuatro destrezas
Themenspezifische
Erweiterung des WS
•
•
•
Festigung der impliziten und
expliziten Analyseverfahren
Lektüre einer längeren Erzählung
oder eines Romanes in Ausschnitten
Textauswahl: La casa en Mango
Street von Sandra Cisneros
Textauswahl:
• Zeitungsartikel, Leserbrief,
Kommentare
• Texte zum historischen Hintergrund
• Evtl Film / Ausschnitte La casa de
locos
Textproduktion:
• Debate, Leserbriefe, testimonios,
comentarios
• Vertiefung der impliziten und
expliziten Analysekompetenz
Textauswahl:
• Sachtexte
• Canciones / poemas / cuadros
•
Verstehen und analysieren
literarischer Kurzformen (z.B.
Charakterisierung lit.
Figuren)
Sachtextanalyse; Einführung:
comentario
Funktionale Nutzung von einund zweisprachigen
Wörterbüchern
Erweiterung der Analyse von
literarischen Texten
Konsolidierung der Verfahren
zur Recherche, zur
Textproduktion und Präsentation
Evaluation